Дети святы и чисты… Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии... нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами...

А.П. ЧЕХОВ.

В педагогику редко приходят случайные люди, а если и появляются, то долго не задерживаются. Такая уж это уникальная профессия — учитель. Скорее не профессия даже, а призвание, то есть веление души. Согласитесь, не каждый может выдержать рабочее состояние по 12, а то и более часов в сутки. Ведь работа учителя не заканчивается тогда, когда он закрывает двери школы за собой. Посмотрите на сумки учителей! Это вам не изящные дамские сумочки офисных работников! Половину своей работы учитель выполняет дома. Проверить тетради, подготовиться к урокам и многочисленным мероприятиям, ответить на вечерние звонки родителей… И при этом остаться доброжелательным, корректным в своих суждениях и советах. Это не каждому под силу! Прекрасно знаю, о чем говорю, ведь я из семьи педагогов, которые более 35 лет посвятили школе.

Мои родители Александр Владимирович и Ольга Владимировна Васильевы воспитали не одно поколение учеников в поселке Приморском Темрюкского района. С 1985 года работали они в средней школе № 29. Папа в 2017 году завершил свою педагогическую деятельность, а мама до сих пор работает, обучая уже детей своих первых учеников. О ней в основном и пойдет мой рассказ.

Сибирь. 1 сентября 1966 года. Первый звонок. Одной из восьмидесяти первоклашек средней школы № 1 города Барабинска была и моя мама. Казалось, сердце выпрыгнет из ее груди от волнения, когда она впервые переступила порог новенькой школы и села за парту. Ведь два года она завидовала своей сестре, которая уже была ученицей. Придя домой, Оля заявила, что будет учительницей, настолько заворожила ее школьная обстановка и учительница. Даже имя ее — Любовь Яковлевна — казалось ей необыкновенным. Впоследствии именно она, строгая и справедливая, станет профессиональным ориентиром для моей мамы.

Итак, главный выбор в жизни был сделан в семь лет! С этого времени Ольга шла к своей мечте: прекрасно училась, много читала, а в средних и старших классах была неизменной помощницей своей любимой учительницы. После уроков возилась с малышней, помогала проверять тетради и изготавливать наглядные пособия. Окончив школу, пробовала поступить в Новосибирский педагогический институт на исторический факультет, но, не добрав всего полбалла, поступила на работу в сельскую школу. Вела там и биологию, и немецкий язык, и физкультуру. Этот год укрепил ее в желании стать учителем, и именно учителем начальных классов.

В педагогическом училище в 1977 году был проведен экспериментальный набор выпускников десятых классов с периодом обучения два года. Туда и пошла учиться Ольга. И вот красный диплом получен, путь к реализации мечты открыт! Но, увы, ни в одной из четырех школ города не оказалось вакансий… Четыре года работала Ольга Владимировна в детском саду. Дети и родители очень любили молодую воспитательницу, которая нашла ключик к каждому ребенку. В нашей семье до сих пор хранится небольшая картина, на обороте которой среди прочего написано: «Оставайтесь такой же доброй, внимательной и любящей «мамой» для наших детей».

По специальности и призванию Ольга Владимировна начала работать только в 1985 году, после переезда на Кубань. Молодая семья приехала в поселок Приморский, где и обосновалась на долгие годы. Сначала Ольга Владимировна работала в группе продленного дня. К каждому ребенку старалась найти индивидуальный подход, растолковать непонятый материал. К работе относилась очень ответственно. Ее энтузиазм и любовь к профессии захватили и мужа. Он помогал в оформлении класса, в подготовке материалов к занятиям. Поэтому, когда появилась вакансия учителя трудового обучения, не задумываясь пошел работать в школу, хотя имел техническое образование и был далек от этой профессии. Впрочем, это не помешало ему снискать уважение среди учителей, учеников и их родителей. Он учил детей простым человеческим ценностям: взаимопомощи, взаимопониманию, дружбе, честности. Многих мальчишек научил быть настоящими мужчинами: уважать женщин, уметь помочь в хозяйственных делах. До сих пор бывшие ученики при встрече благодарят его не только за умение работать молотком и рубанком, но и за жизненные ориентиры. В 2017 году, проработав 32 года в родной школе, Александр Владимирович завершил трудовую деятельность. А Ольга Владимировна еще работает. И за все эти годы она ни разу не пожалела о выборе профессии. «В школу надо идти с радостью и нести ее детям!» — так считает Ольга Владимировна.

Я сама училась в классе у мамы. Она может увлечь любого ученика. Никто и никогда праздно не сидел на ее уроках. Это просто невозможно. Объясняет доходчиво, интересно, может ответить на любые вопросы. Она первой представила на районной научной конференции в 2005 году четвероклассников с исследовательской работой. И в последующие годы ее ученики получали дипломы I и II степени за свои работы, причем темы были самые разнообразные. Они являлись победителями и призерами различных конкурсов и олимпиад.

Знания, полученные в начальной школе, — это та база, на которой строится дальнейшее обучение. Нет знаний, не умеет ученик ориентироваться в учебном материале — будет проблема и для учителей в среднем звене. Учителя-предметники всегда отмечают умение учиться у выпускников Ольги Владимировны. Может быть, поэтому восемь человек из ее учеников получили высшую награду за учебу в школе — золотую медаль.

Но не только знания нужны человеку. Воспитание высоких нравственных идеалов — наиважнейшая задача педагога. И с ней Ольга Владимировна успешно справляется. Ведь главное — собственный пример. Поселок у нас маленький, все на виду, а тем более учителя. Могу сказать, что ее уважают все — и дети и взрослые. И это неудивительно, ведь за все 37 лет учительской деятельности у нее не было ни одного конфликта с учащимися или их родителями, она ни разу не покривила душой, не приняла неправильного решения. Помогают ей в этом природный такт и интеллигентность, которые так необходимы каждому учителю.

Не секрет, что большинство родителей не любят ходить на родительские собрания. Но на собрания к Ольге Владимировне всегда шли и идут с удовольствием, потому что знают, что получат дельный совет, а не прилюдный выговор. Это я могу говорить с полным знанием дела, поскольку моих детей тоже выучила мама.

Ольга Владимировна и Александр Владимирович воспитали достойных детей. Сын Олег после окончания Кубанского государственного университета остался жить в Краснодаре, занимает высокую должность, воспитывает с женой двоих замечательных детей.

Я, воспитываясь в семье педагогов, с детских лет понимала всю сложность этой профессии и думала, что не смогу работать с детьми так же самозабвенно, как мама, поэтому после школы выучилась на юриста. Но, видимо, от судьбы не уйдешь. Вот уже более 12 лет работаю в детском саду. Стараюсь быть во всем похожей на маму — педагога с большой буквы. Она мне часто помогает не только советом, но и делом. И я думаю, что сумела понять кредо моей мамы: «На работу — только с радостью». Человек, который не любит свою профессию, не будет счастлив и не даст счастья другим.

А в жизни все повторяется. Ее ученица, отличница Ульяна Шевнина, пошла по стопам своей любимой учительницы и успешно учится в Армавирском педучилище. Она говорит, что, если бы не встретила Ольгу Владимировну, вряд ли подумала бы об этой интересной, но сложной профессии. Хотя в ее роду дедушка и бабушка были педагогами, она росла уже без них. Получают педагогические специальности в вузах и другие ее ученицы: Анастасия Голобородько, Дарья Кокодзей. А еще и старшая внучка, которой скоро исполнится 14 лет, тоже подумывает пойти в педагогику. Если это случится, то может возникнуть династия педагогов Васильевых. Надо только идти к намеченной цели, не сворачивая. И все получится!

Елена ЗЫКОВА.
Воспитатель детского сада № 41.
Темрюкский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2022-12-09 , Автор статьи :