Воспитатель не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель...

К.УШИНСКИЙ.

Каждый, кто сегодня трудится в образовании, работает на будущее и в ответе за это будущее. И особенно счастлив в своей судьбе тот, кому встретился педагог, умеющий заразить увлеченностью, любовью и, конечно, знаниями. Сегодня рассказ именно о таком педагоге центра творчества «Радуга» станицы Роговской. Молодая, энергичная, инициативная, творческая, талантливая — только так можно сказать о педагоге дополнительного образования Ирине Николаевне Кондрыко.

С первых дней работы в центре творчества она убедилась, что улыбка сильнее, чем возмущение и раздражение. Ее отличает мягкий, но настойчивый стиль работы. С детьми всегда прекрасные отношения, полное взаимопонимание и уважение. Ирина Николаевна утверждает, что педагог, как заботливый садовник, добро растит в сердцах учеников, потому что он — конструктор человеческих душ.

Всякий раз она вдохновляет своим примером учеников для сотворения шедевров с помощью крючка и ниток, приобщает к истокам народного искусства, знакомит с самобытными народными промыслами, воспитывает в них любовь и уважение к труду.

Зайдите в переполненный ребятишками кабинет объединения «Волшебный клубок» — и вы окажетесь в самобытной яркой стране «Волшебного вязания». Здесь и удивительные зверушки, и русские красавицы, и герои русских народных сказок, и даже телефон с огнетушителем, самовар с кружками — все это связано из ниток.

— Дополнительное образование опирается на принцип добровольности. Если дети к тебе идут, значит им нужно то, что ты им даешь. Уверена, что моя работа нужна тем детям, которых я учу, — говорит Ирина Николаевна. — Дополнительное образование — мой выбор, моя дорога, а дорогу осилит идущий! Этот выбор для меня естествен и закономерен, и поэтому я ежедневно отдаю сердце своим многочисленным учащимся.

Порой даже думаю: «А может, не я выбрала эту профессию, а она долго, терпеливо и настойчиво выбирала меня?». Каждодневное открытие мира вокруг себя, творчества дарили нам педагоги Дома пионеров, на занятия к которым мы стремились попасть каждый день. Именно такого принципа я и придерживаюсь сейчас в своей работе. Быть профессионалом, знающим все о своем предмете, творцом, постоянно пребывающим в поиске, делящимся своим теплом, окруженным светом детских улыбок. Стать волшебником, зажигающим детские сердца!

За многолетний плодотворный труд она отмечена многочисленными краевыми, районными наградами.

Под руководством Ирины Николаевны учащиеся объединения «Волшебный клубок» стали победителями сотен районных, краевых, международных и всероссийских конкурсов. В чем же тайна такого успеха?

— Не хочу показаться банальной, но самое первое и главное условие — это любовь к детям. Без нее в нашей профессии делать нечего. Ребенок ощущает нашу любовь к нему: он не только слышит, что мы говорим, он чувствует, как мы говорим, а главное, что мы делаем. А любовь — это и доброта, и уважение к личности ребенка, и понимание его. Дети — тонкие психологи. Они точно чувствуют мое настроение и отношение к ним.

Второе условие — педагог должен быть разносторонне развит, иначе с ним будет скучно и неинтересно. Педагог — это «вечный двигатель», потому что дети по своей сути — непоседы. Педагог — это певец, музыкант, актер, фокусник, потому что все дети любят слушать сказки и колыбельные песни перед сном, смотреть представления и хотят сами участвовать в них. И мы с ребятами это активно практикуем. В копилке побед уже несколько исследовательских проектов, заслуживших признание на всероссийском уровне. А также созданный видеопродукт — «Сказка «Рукавичка», главных героев которой связали девчонки, оживили и озвучили. Прогресс не стоит на месте, поэтому, чтобы шагать в ногу со временем, педагог должен постоянно учиться. Это третье условие. Творчество в стиле хенд-мейд — это современный тренд, а вязание игрушек для многих сейчас становится ведущим направлением в бизнесе. Кто знает, возможно, знания и опыт, полученные ребятами, станут их профессиональным самоопределением, — делится своим опытом Ирина Николаевна.

Высокий профессионализм, любовь к детям, высокая требовательность к себе позволили ей заслужить уважение среди учащихся, родителей и коллег. Победитель краевого конкурса «Лучшие практики дополнительного образования», постоянный участник краевых, межрайонных семинаров, она тот педагог, который находится в постоянном поиске и труде, и мы гордимся, что у нас есть человек, с которого надо брать пример.

Анна ОГОРОДНИКОВА.

Педагог — это не специальность, а линия жизни. В подтверждение этому — педагогический путь продолжительностью более 35 лет Елены Владимировны Буняковой, еще одного педагога дополнительного образования ЦТ «Радуга» Тимашевского района. Умениям позитивно смотреть на мир, смело идти к своей мечте Елена Владимировна научилась у своей матери, посвятившей педагогической деятельности всю свою жизнь и проработавшей 40 лет в детском доме учителем русского языка и литературы.

Порог центра Е.В. Бунякова переступила 1 сентября 1995 года и стала руководителем детского объединения «Счастливый английский». По сей день на занятиях у Елены Владимировны — атмосфера доверия и доброжелательности, создание наилучших условий для овладения навыками аудирования и говорения, а также обеспечение эффективности усвоения материала на английском языке. Для расширения интереса учащихся она широко применяет игровые технологии, на основе которых проводятся нестандартные формы занятий, помогающие учащимся увидеть в английском языке реальное средство общения. Использует театрализованные постановки, драматизацию — средства обучения английскому языку для продуктивной работы над лексикой, грамматикой, произношением и интонацией. В объединении были поставлены сказки «Репка», «Три медведя», «Зайкина избушка», «Золушка».

Воспитанники педагога — победители и призеры различных творческих конкурсов.

Выпускница объединения Алина Онучко после окончания школы поступила в Ленинградский педагогический колледж по специальности «учитель английского языка». Но чем бы ни занимались ребята на занятиях: выполняли ли исследовательские работы, творческие задания, готовились к конкурсам или репетировали сценки, для Елены Владимировны главное — воспитать в детях общечеловеческие ценности.

Она владеет современной методикой преподавания английского языка, осваивает и применяет в практической деятельности новейшие достижения педагогической науки и практики, обладает высоким уровнем теоретической и практической подготовки. При планировании программного материала и при подготовке к занятиям использует личностно-ориентированный подход с учетом индивидуальных психологических и возрастных особенностей учащихся. Активно участвует в методической работе центра творчества «Радуга», щедро делясь опытом работы с коллегами, участвует в педагогических советах, проводит открытые занятия. В 2020 году в журнале «Дополнительное образование» вышла статья Елены Владимировны «Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на занятиях английского языка».

Она утверждает: для нее самое ценное в работе — это доверие учащихся и их родителей, самое интересное — это когда идеи полностью реализованы, а ее мечта — нести добро и свет людям, чтобы сохранить культурное наследие, чтобы каждый ребенок мог стать счастливым.

Ольга АСЕЕВА.

Тимашевский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2022-03-25 , Автор статьи :