Педагог — это инженер человеческих душ.

М.И. КАЛИНИН.

Педагогический коллектив детского сада № 35 Усть-Лабинского района основное внимание уделяет знакомству детей с историей Кубани и малой родины — станицы Кирпильской. Воспитатели разрабатывают методические пособия по краеведению, сотрудничают с музеями станицы и школы.

20 сентября 1972 года в станице Кирпильской был открыт детский сад «Солнышко» на 140 мест. Строил здание местный колхоз «Красный Октябрь», председателем которого был замечательный человек, ветеран Великой Отечественной войны Стефан Ионович Кравченко.

Здание строили из красного туфа, который приво-зили из Армении. Вот уже почти полвека стоит оно в центре станицы, окруженное со всех сторон красивыми верандами, площадками для игр, клумбами с яркими цветами. А у самого входа — памятник, о котором в последнее время часто пишут в районной газете. На постаменте — Владимир Ильич Ленин с детишками. Возле памятника любят фотографироваться все воспитанники и сотрудники детского сада.

В 1993 году колхозный детский сад «Солнышко» стал государственным, перешел в ведение районного управления образования. Увеличилось и количество групп. Их стало десять. Все жители хотели, чтобы их дети обучались только в детском саду «Солнышко», хотя были еще два детсада в станице. Были времена, когда наполняемость детского сада была очень высокой — до 250 человек.

Сейчас заведует детским садом Наталья Николаевна Жмайлова. Она рассказывает дошкольникам о тех людях, которые много лет отдали делу воспитания и обучения. Это музыкальный руководитель Лилия Владимировна Сушенцова, воспитатели Валентина Николаевна Юрченко, Валентина Григорьевна Кругликова, медсестра Надежда Григорьевна Королькова, находящиеся на заслуженном отдыхе.

В 1979 году в детский сад пришла работать воспитателем Наталия Васильевна Ненашева. Одной из первых она стала знакомить дошкольников с историей жизни кубанцев, приняла активное участие в сборе утвари для казачьей горницы. У Наталии Васильевны много грамот за труд, потому что она учит детей доброте, взаимопониманию и любви к Родине.

Воспитатели детского сада активно участвуют в профессиональных конкурсах, занимают призовые места. Каждый год воспитанники принимают участие в различных исследовательских проектах. Благодаря усилиям творческих воспитателей в дошкольном учреждении созданы все условия для развития и обучения дошкольников. Педагоги формируют у ребят личностное отношение к живой и неживой природе. Дети часто ходят на экскурсии в обновленный парк станицы, путешествуют по экологической тропе, посещают музей станицы, в котором знакомятся с предметами быта Кубани.

Вся воспитательная работа коллектива детского сада предполагает ориентацию на формирование личности ребенка и на создание благоприятного микроклимата.

Наталья ПОНОМАРЕВА.

Воспитатель детского сада № 35.

Усть-Лабинский район.

Два года назад, в седьмом классе, я пришла учиться в гимназию «Эврика» и уже считаю ее своим родным домом. Здесь я многого достигла и радуюсь своим победам, постоянно узнаю что-то новое и, конечно же, знакомлюсь с талантливыми и разносторонними людьми. Таким человеком, можно сказать одним из ярчайших в моей жизни, стала директор гимназии Елена Вячеславовна Попова.

Она всегда рядом, дает советы, помогает раскрыть таланты, поддерживает во всех начинаниях. Благодаря ей я приобрела бесценный опыт в создании исследовательских проектов, организации мероприятий, стала более уверенной в себе. Елена Вячеславовна стала для меня второй мамой, добрым наставником. Если поначалу я побаивалась ее, считая строгой, то теперь поняла, что она — светлый и понимающий человек, от общения с которым заряжаешься положительными эмоциями.

В феврале этого года Елена Вячеславовна возглавила команду, представлявшую в Москве нашу гимназию на конкурсе «Лучшая школа России». «Эврика» заняла там третье призовое место — из тысячи участников, школ со всей страны! Как тут не гордиться!

Педагогическая идея, выдвинутая на конкурс, мне кажется понятной, вечной и в то же время очень востребованной сегодня: поставить в центр школьной жизни духовно-нравственное воспитание. Посмотрите вокруг! Успешных, «крутых», «продвинутых» — пруд пруди! А порядочных? Добрых? Участливых? То-то и оно…

В «Эврике» за четверть века ее существования сложилась надежная система, позволяющая всем без исключения ученикам трудиться над своим личностным Я. Убедилась в этом лично. Казалось бы, в других школах, как и в «Эврике», тоже есть свои традиции, разные кружки, мероприятия. Но именно в гимназии ощутила, что и на уроках, и на внешкольных мероприятиях становлюсь в чем-то лучше, чем была прежде. Чего стоят только гимназические балы! Я училась танцевать, декламировать стихи, надевала настоящие бальные платья — и чувствовала себя настоящей леди, а одноклассники-мальчишки на балах вели себя как истинные джентльмены!

Минувшей зимой у нас прошла акция «Блокадный хлеб». Учителя так интересно, эмоционально и убедительно рассказали нам о блокаде Ленинграда, что нам казалось, будто мы сами были блокадниками. Мы раздавали специально испеченный хлеб жителям Анапы. Кусочек «блокадного хлеба» я принесла домой…

Добрые дела волонтеров, защитников природы, успехи наших интеллектуалов на олимпиадах и конкурсах, участие в праздничных концертах, теплые, доверительные отношения учителей и воспитателей с нашими родителями и, конечно, новые знания, которые преподносятся на самом высоком уровне, — все это воспитывает. Личным примером. А это, по-моему, самый надежный способ вырастить Человека с большой буквы.

Учат нас в гимназии люди, без остатка отдающие себя любимому делу, педагоги по призванию. К примеру, Анна Олеговна Прошлякова, учитель русского языка и литературы, каждому ученику предоставляет уникальную возможность проникнуться духом художественных произведений — не только из списка школьной программы, но и многих-многих других. В рассказах Анны Олеговны события, описанные писателями, словно оживают и проносятся перед нами, впечатываются в память. Можно сказать, Анна Олеговна дает нам знания о жизни, наставляет. Благодаря урокам литературы я поняла, что значит по-настоящему хороший учитель.

Сейчас каждый гимназист получил в руки новый любопытный инструмент самовоспитания — «Дневник культурного роста гимназиста». Он предназначен для записей о прочитанных книгах, увиденных спектаклях и фильмах, для высказывания своих мыслей. Дневник поможет нам расти духовно, научиться работать в команде, тренировать навыки коммуникации. Мы ведь будем обсуждать написанное! А значит, будем развивать критическое мышление. Это тоже очень важно в подростковом возрасте и в будущей взрослой жизни.

Одно из наиболее ярких событий моей жизни за последнее время — финал Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена». Путь до суперфинала был очень долгим, но вот тяжелым и сложным я его назвать не могу — благодаря моему замечательному наставнику Татьяне Алексеевне Бодровой и коллективу учителей и учеников гимназии, которые поддерживали меня на протяжении всех испытаний. Время, проведенное на «Большой перемене» в Артеке, было невероятно информативным и полезным. Мы, суперфиналисты, решали кейсы, общались со спикерами, которые делились с нами лайфхаками на будущее и своим жизненным опытом, и даже выходили на прямую связь с Президентом РФ Владимиром Путиным! Безусловно, одним из наиболее значимых для меня людей на конкурсе был Сергей Кириенко, который консультировал меня на протяжении решения кейсовых заданий. При общении с ним я пересмотрела свои взгляды на будущее и на мир. Отрадно, что государство выступает организатором подобных мероприятий, направленных на всестороннюю поддержку и развитие талантливых детей — будущего России.

Благодаря знаниям, полученным в «Эврике», я блестяще прошла конкурсный отбор в образовательный центр «Сириус» в Сочи на программу «Литературное творчество: «Поэзия». Мой итоговый результат был одним из самых высоких. Нас учили писать авторские тексты, стихотворения, создавать исследовательские проекты, лонгриды и не только. Для нас провели множество мастер-классов. А еще одно из самых значимых и увлекательных событий за смену — конференция от замечательной госкорпорации Росатом — NEXT 75, где мы общались с известнейшими учеными, лауреатами Нобелевской премии, профессорами Гарвардского, Окс-фордского и Кембриджского университетов на тему глобальных проблем человечества и обсуждали возможные решения стоящих перед обществом трудностей.

Я познакомилась со множеством интересных людей. Среди них победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, перечневых олимпиад и конкурсов. Новые приятели внесли в мою жизнь необычные интересы и хобби, я по-новому взглянула на обыденные вещи. Очень благодарна «Эврике» за то, что преподаватели моей гимназии дали мне достаточно знаний для того, чтобы я могла по праву считаться одним из выпускников «Сириуса» и быть занесенной в базу образовательного фонда «Талант и успех».

Анастасия ЕФИМЕНКО.

Ученица 9-го класса гимназии «Эврика» имени В.А. Сухомлинского.

Анапа.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2021-02-19 , Автор статьи :