Меню сайта
 
 
   
  Рубрики
 
 
   
  Поиск
  Поиск по сайту

Архив



.
<< Июнь 2020 >>
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293012345

 
 
 





Яндекс.Погода
  Яндекс цитирования
      Рубрика : Образование  (Архив : 2020-06-26) Сегодня : понедельник, 06 июля 2020 года   
Творческий конкурс «Учитель. Школа. Жизнь»

Лишь владея огнем в собственной душе, можно зажечь чужую душу.

Леонид ЛЕОНОВ.

Достоин памяти и благодарности

У каждого из нас в жизни есть свой Учитель с большой буквы — тот, кто мудростью, душевной щедростью, глубокими знаниями помог познать свой внутренний мир, сделал его богаче, научил строить будущее. Именно таким Учителем с большой буквы для многих поколений учеников школы № 59 хутора Школьного Крымского района и был Алексей Петрович Тонконоженко. Отличник народного просвещения, почетный житель хутора Школьного и просто удивительный человек, которого с любовью и теплотой вспоминают все его выпускники.

Алексей Петрович рассказывал: «Я родился 2 августа 1934 года в станице Петровской Славянского района. Отец Петр Петрович до войны работал в Госбанке. В 1942 году был призван в армию, а в 1943-м погиб. Мать Дарья Андреевна всю жизнь проработала в колхозе. В семье был младший брат Виктор. Большую часть детства провел в семье дедушки Потапа Филипповича, который занимался моим воспитанием и образованием. Годы войны были очень тяжелыми. Семья пережила фашистскую оккупацию, бомбежки и обстрелы. Но самым тяжелым было полуголодное существование. Фашисты забрали все, что было из продовольствия, уничтожили скот и птицу. Во время освобождения родной станицы Петровской удалось выжить лишь благодаря тому, что спрятались в подвале. Немцы при отступлении особо зверствовали, расстреливали женщин, детей и стариков. В 1949 году окончил семь классов Петровской средней школы. Был единственным отличником из двух параллельных седьмых классов. И это не только моя заслуга, но и моего деда. Он постоянно контролировал мою учебу и помогал мне».

Окончив педучилище в станице Красноармейской в 1953 году, по распределению попал в Туркмению, где стал преподавать русский язык в сельской школе. В октябре 1954 года был призван в ряды Советский Армии. Служил в Азербайджане. Сразу же был определен в сержантскую школу. Алексей Петрович не раз говорил, что служба была нелегкой, приходилось отвечать не только за себя, но и за свое отделение. Вскоре стал помощником командира взвода. Домой вернулся в 1957 году и женился на Вере Александровне Решетниковой, дочери политрука варениковского партизанского отряда «Ворон», расстрелянного в 1942 году фашистами. Молодая чета педагогов приехала в 1961 году по распределению в хутор Школьный.

Алексей Петрович работал в школе № 59 учителем истории, заочно обучался на историческом факультете университета марксизма-ленинизма. С энтузиазмом молодой учитель взялся за оформление кабинета истории, который был в числе лучших в Крымском районе. Неоднократно становился руководителем методического объединения историков района.

В кабинете истории были интересно представлены археологические находки и экспонаты, собранные им и ребятами в окрестностях хутора Школьного. Увлекался краеведением, водил ребят в многодневные походы, особенно любимым стал маршрут в поисках истока реки Псебепс, который проходил через горы Кавказского хребта к Черному морю с выходом к Новороссийску. Назад все возвращались на автобусе.

Алексей Петрович был педагогом творческим, увлеченным своим предметом, интересным человеком, замечательным рассказчиком, что притягивало к нему учеников, коллег.

Большая часть жителей хутора Школьного — это его ученики. А сколько их разъехалось по нашей огромной стране работать в разных сферах народного хозяйства, храня в сердце образ любимого учителя и его рассказы о военном детстве и послевоенной юности, воспоминания о походах!

Педагогическая профессия — это неустанный труд души. Поистине достоин всеобщей благодарности педагог, избравший свою профессию по призванию и высокому гражданскому долгу, каковым и является Алексей Петрович Тонконоженко, учитель истории школы № 59 Крымского района.

Уже более трех лет с нами нет этого замечательного человека, но память об Учителе с большой буквы в наших сердцах…

Наталья МИРОШНИКОВА.
Учитель истории МБОУ СОШ № 59.

х. Школьный.

Крымский район.

«Принцип солдатской ложки»

Ложка. Простая. Старая. Оловянная… Первый раз я увидела ее в детстве. Отец бережно хранил ее в святом углу, рядом с образами. Мне, в мои пять с небольшим лет, тогда было непонятно столь трепетное отношение к этому незамысловатому предмету: на нашем обеденном столе несколько раз в день появлялись ложки намного красивее и новее, некоторые из них были сделаны, как я теперь понимаю, из мельхиора, а может быть, даже и из серебра. Но отец почему-то выделил именно эту.

Однажды мы с моей младшей сестрой начали игру в дочки-матери, и нам для «обеда» понадобилась ложка. Бабушка, как настоящая казачка, трепетно относилась к своей «епархии» и никогда не разрешала использовать кухонную утварь и посуду в наших детских играх. Поэтому я, не долго думая, подставила табурет под полку с иконами и взяла для кукольной трапезы ложку из святого угла, надеясь к возвращению отца с работы положить ее на место…

Когда отец стал вечером зажигать лампаду в горнице, он сразу увидел, что рядом с иконой Николая-чудотворца нет заветного предмета. У меня от страха отнялись и ноги и язык: старая ложка была еще в моих руках.

В станице был хорошо известен крутой нрав мужчин нашего рода — потомственных казаков. И где висит нагайка, я хорошо знала. Но в этот раз отец спокойно осенил себя большим размашистым крестом, произнес известное с детства «Господи, благослови!» и тихо подозвал меня к себе.

…В ту ночь я уснула только под утро: в голове звучали слова отца. Он рассказал мне о жизни моего прадеда — Николая Ивановича Петренко, который прошел всю Великую Отечественную вой-ну от Краснодара до Праги и вернулся домой раненый, но живой. Ложка всю войну прошла с ним…

Первый раз я прикоснулась к артефактам военных лет в период студенчества — на Малой земле. Помню, что многие из моих однокурсников без интереса отбывали это «наказание», переходя от стенда к стенду. Возможно, они не первый раз посещали это место, но для меня каждый экспонат был подобен ложке моего прадеда: я точно знала, что за ними стоят имена настоящих солдат и их личные истории, истории их жизни. Или их смерти.

Разговор с отцом остался в далеком детстве. У меня самой растет дочь, и ей скоро исполнится три раза по пять. У нее есть своя история знакомства с солдатской ложкой, ведь живая память о рядовом Николае Петренко теперь хранится в нашей семье.

В прошлом году мне достался 1-й «Д» класс. Мы с моими учениками сразу расшифровали литер нашего класса как «Дружный». Это подтвердилось буквально с первых дней нового учебного года: практически все дети вместе с родителями подхватили мое предложение о создании классного музея, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Ведь мимо этой даты пройти просто невозможно!

Идея организовать музей в классной комнате пришла мне после того, как мы с моими учениками побывали в музее под открытым небом на мысе Пенай, где все дети без исключения потрогали своими руками представленные экспонаты «Батареи Зубкова»: и 100-миллиметровые корабельные орудия, и зенитную пушку, и авиадвигатели советских истребителей. Эмоций, рассказов и воспоминаний хватило на целую неделю!

А вот во время экскурсии в Геленджикский историко-краеведческий музей, когда дети не могли трогать руками большинство экспонатов военных лет, я через десять минут после начала экскурсии увидела те же скучающие лица, как и у моих однокурсников тогда, в Новороссийске.

Вечером, после экскурсии, мучительно искала выход из создавшейся ситуации: мне так хотелось найти какой-нибудь педагогический прием, чтобы поддержать тот огонек, который удалось зажечь у моих учеников на берегу Цемесской бухты! Время шло, а идеи не было. Муж принес мне стакан горячего чая, и аромат душицы перенес меня в родительскую горницу, а чайная ложечка в руках напомнила историю о ложке. И именно в тот момент у меня в педагогическом арсенале появился «принцип солдатской ложки», который и лег в основу классного музея. Я вдруг поняла, что мой отец всегда рядом и что тот вечер никогда не станет для меня прошлым.

…Наш музей все дети начальной школы зовут «классным», и не потому, что он расположен в нашем кабинете, а, скорее всего, потому, что на наших витринах и стендах все экспонаты можно (и нужно!) трогать руками. Там есть настоящий солдатский треугольник — письмо с фронта одного из прапрадедов моего ученика. И там есть ложка. Простая. Старая. Оловянная…

Светлана ВАЛУЕВА.

Учитель начальных классов средней
общеобразовательной школы № 2 имени адмирала Ушакова.

Геленджик.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-06-26 , Автор статьи :

Любое использование материалов допускается только после уведомления редакции. ©2008 ООО «Вольная Кубань»

Авторские права на дизайн и всю информацию сайта принадлежат ООО «Вольная Кубань».
Использование материалов сайта разрешается только с письменного согласия ООО «Вольная Кубань». (861) 255-35-56.