Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию.

Я.А. КОМЕНСКИЙ.

Что все чаще останавливает выпускников педвузов перед школьным порогом? Отсутствие перспектив? Боязнь трудностей? Нежелание погружаться в омут чужих бед и проблем? А ведь еще нужно постоянно учиться и развиваться самому, чтобы учить и воспитывать других! Надо признать, что сегодня престиж школьного учителя невысок. На то есть разные причины, которые должны искореняться, а не замалчиваться, чтобы поднять статус педагога на должный уровень. Ведь не зря же когда-то перед учителем, говоря образно, почтенно снимали шляпы прохожие. Тогда понимали, насколько ответственно и трудно быть педагогом. Истина проста: хотите иметь сильное государство — цените тех, кто закладывает его основу. Наш рассказ — о настоящем Учителе.

В апреле 2019 года в Тихорецком районе Советом муниципального образования школам района были присвоены имена Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, полных кавалеров ордена Славы. Но школа № 37 Алексеевского сельского поселения пошла другим путем… Школе, которая считается одной из лучших в крае, присвоено имя Николая Федоровича Браткова, много лет проработавшего здесь директором и учителем.

Никто не умалял заслуг и подвигов героев Великой Отечественной войны, но Н.Ф. Братков — свой человек, пример для многих. Он был для алексеевцев и мудрым наставником, и добрым другом, и настоящим профессионалом, болевшим душой за дело, а главное — за человека, работавшего или учившегося под его началом. Добрый след оставил после себя на родной земле Николай Федорович.

Благодарная память односельчан жива. Она струится сквозь вехи времени, как чистый родник совести и познания, еще и еще раз подтверждая, насколько важен в жизни каждого из нас настоящий Учитель, прикасающийся к вечности.

Второго января 1936 года в семье Братковых, чьи предки одними из первых обосновались в станице Алексеевской, родился сын Николай. От матери, которая большую часть жизни проработала в колхозе, и от родной земли ему было даровано большое трудолюбие и крепкий, пытливый ум. А вот отец-железнодорожник воспитал в мальчике гордость за принадлежность к казачьему роду и доброе, внимательное отношение к людям.

Николай Братков был еще совсем ребенком, но запомнил и ужасы фашистской оккупации, и тяжелое, голодное послевоенное время. Об этом он расскажет потомкам много лет спустя в своей книге «Алексеевская и алексеевцы», которая вышла в свет в 2000 году и стала настоящим учебником для нынешних школьников, изучающих по нему историю родной станицы.

Окончив семь классов неполной средней школы № 6 (нынешняя СОШ № 37), Николай Братков вместе со своим другом Николаем Силиным поступил в Кропоткинское педучилище. Именно здесь пересеклась судьба Браткова с Верой Дементьевой, ставшей впоследствии его женой.

— Он был бескорыстным человеком, — вспоминает Вера Михайловна, — потому что женился на мне, сироте из блокадного Ленинграда. И очень умным, начитанным. С книгами Николай Федорович не расставался никогда и был интересным собеседником не только для меня, но и для других людей. В 1954 году, окончив педучилище, мы вместе с моим Колей и Николаем Силиным отправились по распределению в Узбекистан. Шестьдесят однокурсников ехали в тесном вагоне до Баку, потом — через Каспий на палубе судна, затем снова на поезде по нестерпимой жаре до самой Бухарской области. В кишлаке Ромитанского района мы поженились и стали преподавать русский язык и литературу, но через три месяца после прибытия в Узбекистан Браткова и Силина забрали в армию. Я осталась в чужом для меня месте совершенно одна, потому что деваться было некуда. А встретила потом мужа с дочерью на руках. Трудно было, не скрою, но я и не такое переживала… (В дни блокады в нашей большой семье умерли 11 человек. Меня с раненным в позвоночник отцом отправили на Большую землю. Но папа умер в интернате для инвалидов в станице Медведовской, а меня определили в детдом). Пока муж служил в армии, я ездила к его родителям на Кубань, где они меня радушно встретили. Жалели меня и жители кишлака, знавшие о моем прошлом.

Многие студенты уезжали из Узбекистана, не отработав положенный срок, а Вера и Николай прожили там долгих десять лет, о которых ни капельки не жалели. Как рассказывает Вера Михайловна, молодая учительская семья, успевшая здесь окончить Бухарский пединститут, всегда ощущала доброе отношение и поддержку местного населения. С годами жизнь налаживалась. Братковы перебрались жить в райцентр, где были гораздо лучше бытовые условия. Николай Федорович работал школьным инспектором в районо, Вера Михайловна преподавала русский язык в восьмилетней школе.

Но из-за болезни матери Браткова супругам пришлось уехать из Узбекистана и обосноваться в родной станице Николая Федоровича. Вера Михайловна вспоминает, как душевно их провожали местные жители, устроившие по этому случаю банкет в ресторане и успевшие каким-то невероятным образом задержать поезд, на который опаздывали супруги.

На Кубани было все по-другому.

— Нам приходилось много работать и самостоятельно учиться, — вспоминает В.М. Дементьева. — Было заметно, что мы отстали от жизни, от новшеств. Но, как говорится, терпение и труд все перетрут. Мы снова стали учительствовать, потом муж перешел работать в местный колхоз по партийной линии, но через какое-то время вернулся в школу в качестве руководителя.

— Он был хорошим учителем и прирожденным хозяйственником, — вспоминают о Браткове его ученики. По словам Татьяны Станиславовны Евич, педагога СОШ № 37 и председателя первичной профорганизации, Николай Федорович был настоящей ходячей энциклопедией: он много читал, интересно рассказывал, знал ответы на вопросы из разных областей знаний и был замечательным собеседником, добрым, внимательным, способным дать дельный жизненный совет, не подчеркивая своего превосходства.

— Н.Ф. Братков был моим учителем истории и права, — рассказывает она, — а позже, уже в качестве учителя, я работала под его руководством. Помню, что каждое утро на пороге школы нас встречал Николай Федорович. Он всегда старался посмотреть в глаза проходивших мимо учеников и учителей, потому что для директора было важно не только наше физическое, но и душевное состояние. Мог подбодрить, чтобы всем нам и дальше хотелось жить и творить. Без административного давления Братков напоминал о ценности времени тем, кто опаздывал, и человеку становилось не страшно, а стыдно за свой проступок. Наш директор не терпел недисциплинированности и мог поставить единицу на две клетки в дневник за невыученный урок, но при этом он оставался Человеком, нужным нам всем. На урок к нам, молодым учителям, Николай Федорович приходил не для того, чтобы искать недостатки в работе, а помочь. У нас был крепкий, сплоченный коллектив. Благодаря тому что Братков мог наладить хорошие отношения местного колхоза со школой, учителя в летний период имели возможность подработать в хозяйстве и отдохнуть на море. Бесплатные продукты в столовой, подарки для детей к праздникам, путевки, коллективные участки для выращивания сахарной свеклы, которую мы сами обрабатывали и сторожили, — обо всем этом заботился директор, который, как казалось, не знает усталости и незнаком с плохим настроением. Таких сейчас, к сожалению, мало. Именно поэтому мы, учителя школы, которой долгое время руководил Н.Ф. Братков, долго преодолевали административные препоны в борьбе за то, чтобы наше учебное заведение носило имя заслуженного учителя Кубани и просто замечательного человека. Мы смогли доказать, что учитель — это звучит гордо. И хочется сказать большое спасибо всем тем людям, которые нас поддержали, которые сохранили в своем сердце добрую память об Учителе. Думаю, что это высшая награда за его неустанный труд во благо человека.

— Для нас, школьников, Николай Федорович был всегда прежде всего «пионерским директором»: увлеченно организовывал походы, спортивные соревнования, — рассказывает Валентина Алексеевна Куренда, сейчас педагог и бывшая ученица Браткова. — Его любили и дети и взрослые. Человек-огонь, человек-эрудит, он не знал никогда покоя. В быту был бесконфликтен, гостеприимен, никогда не отпускал без чая. Мы жили по соседству, поэтому помню, как в свободное от основной работы время Николай Федорович образцово-показательно выпалывал свой огород, напевая какую-нибудь песенку. В мире и согласии он прожил 60 лет в браке со своей супругой — Верой Михайловной, скромной, покладистой женщиной, верным другом и единомышленником. Они воспитали хороших детей — дочь и сына, сохраняли добрые отношения на протяжении всей жизни со многими людьми, в том числе с другом детства Н.Н. Силиным. Несмотря на то что у Браткова и Силина были разные характеры и они часто спорили, это не мешало их дружбе. Николай Федорович мог поддержать любую тему в разговоре. Он был руководителем лекторской группы, которую слушали всегда с большим интересом.

Главным качеством своего мужа Вера Михайловна Дементьева считает бескорыстие.

— Он никогда не пристраивался ради рубля, как бы тяжело семье ни приходилось, — рассказывает она. — По возвращении из Узбекистана на Кубань мы построили небольшой домик, который со временем так и не усовершенствовали. За всю жизнь нажили только один автомобиль — «Москвич», который потом продали и на вырученные деньги купили телевизор. Кроме школы и книг была у Николая Федоровича и еще одна страсть — спорт, которую унаследовал наш сын, игравший в футбол за профессиональную юношескую команду. Муж, если позволяло время, всегда ездил с Юрой на соревнования, был страстным болельщиком футбола.

В конце беседы с Верой Михайловной интересуюсь, что подвигло Николая Федоровича написать книгу «Алексеевская и алексеевцы». И она, как и многие станичники, убежденно отвечает:

— Хотел узнать истоки земли родной и обессмертить имена людей, которые много хорошего сделали не только для Алексеевской, для Кубани, но и для всей страны. Это была очень ответственная работа. Важно было не забыть никого, не исказить факты. Думаю, Николай Федорович достойно справился с этим делом, как и со всем остальным, что выпало на его долю. Спасибо всем, кто помог автору выпустить эту книгу в свет, и всем, кто боролся, чтобы увековечить имя учителя. Ведь не зря говорят, что мы живем ровно столько, сколько о нас помнят.

Ольга МАКАРОВА.
Бывший учитель русского языка и литературы СОШ № 37 имени Н.Ф. БРАТКОВА.

Тихорецкий район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2019-08-29 , Автор статьи :