Учитель — профессия дальнего действия. Главная на земле.

Р.РОЖДЕСТВЕНСКИЙ.

Все профессии одинаково важны. Но одна из самых главных — это профессия учителя. Учитель ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг — отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца. Он помогает нам найти свой путь в жизни. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье встретить учителя, который учит доброте и справедливости, учит быть человеком. Хорошего учителя, как правило, не забывают. О таком учителе ученик будет вспоминать всю жизнь, рассказывать о нем друзьям и внукам, по нему будет сверять свою жизнь, считая его идеалом добра. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник — в картинах, скульптор — в созданных скульптурах. А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников — учителей.

46 лет отдал педагогической деятельности Николай Алексеевич Ловлин, учитель физической культуры школы № 19 станицы Казанской. Рожденный в год образования Краснодарского края, Николай Алексеевич всего лишь седьмой год не работает в школе — находится на заслуженном отдыхе, к которому он не очень-то и стремился. Мало кто верит, что этот человек в свои семьдесят три года наравне с подростками выполнял спортивные нормативы.

Еще в школьные годы Николай Алексеевич понял, что должен связать свою жизнь с физкультурой и спортом. Обладая природным даром гимнаста и имея прекрасные организаторские качества, он уже в годы армейской службы имел первый разряд по спортивной гимнастике и второй разряд — по тяжелой атлетике, возглавлял военно-спортивную работу в своей воинской части.

Нелегко сложилась судьба Николая Алексеевича после службы в армии. Не имея педагогического образования, работал и механизатором, и строителем. Одновременно выполнял общественно полезную работу в качестве инструктора по тяжелой атлетике и спортивной гимнастике. Много раз выступал за честь Кавказского района, был неоднократно его чемпионом по тяжелой атлетике и призером в крае. Все эти годы молодого спортсмена неотступно преследует мысль о поступлении в педагогический институт.

Мечта осуществилась. В 1965 году он студент заочного отделения Волгоградского института физкультуры. В этом же году поступает на работу учителем физического воспитания в нашу школу.

Трудно было работать в первые годы. Не было спортивного зала, спортивная площадка не оборудована, да и опыта не хватало. Но благодаря большому трудолюбию Николай Алексеевич не только обучается в институте и успешно его оканчивает, он создает своими руками необходимую спортивную базу школы. Переоборудует две смежные классные комнаты в прекрасный спортивный зал с необходимыми спортивными снарядами, устанавливает нестандартное оборудование на спортивной площадке с футбольным полем, легкоатлетическими дорожками и гимнастическим городком.

Вопросы работы спортивных секций, подготовки значкистов ГТО, разрядников и спортивного актива, проведения физкультурно-массовых мероприятий — в центре внимания учителя. Не случайно физическая культура является одним из авторитетных школьных предметов. Среди выпускников школы есть такие, кто пошел по стопам любимого учителя.

Николай Алексеевич до глубины души влюблен в свою нелегкую профессию, предан детям, очень тактичен к ним. Если виноват, не постесняется извиниться перед ребятами. Крепко подкован методически, на уроках всегда царила деловая обстановка. Основное внимание уделял укреплению здоровья детей и привитию им санитарно-гигиенических знаний и навыков. К обучению детей подходил творчески. С учащимися, которые по состоянию здоровья относились к специальной медицинской группе, занимался по особой программе. Николай Алексеевич награжден медалью «За большую работу по укреплению здоровья детей с ослабленным здоровьем».

Учителя школы с гордостью и уважением вспоминают, что на уроках Николая Алексеевича оценивался труд каждого ученика. В процессе обучения обеспечивалось устойчивое усвоение учащимися программного материала по строевой подготовке, он добивался четкого и правильного выполнения строевых команд. Часто сам проводил интересные открытые уроки для учителей своей школы и района.

Николай Алексеевич накопил большой опыт работы по всем разделам программы физического воспитания в школе, но все-таки приоритет отдавался урокам гимнастики. За основу уроков гимнастики были взяты четыре классических типа упражнений: на перекладине, на брусьях, акробатика и опорный прыжок. Учащиеся занимались по очереди на снарядах по круговой системе. Такая методика давала возможность каждому ученику выполнить достаточное количество упражнений на всех снарядах, а учителю находиться там, где это более всего необходимо. Моторная плотность урока достигалась тем, что вслед за выполнением упражнения на основном снаряде выполнялись задания и для развития силы: лазание по канату, подтягивание, отжимание.

А как интересно и увлеченно Николай Алексеевич вел внеклассную кружковую работу по спортивной гимнастике и спортивным играм, вовлекая в нее трудновоспитуемых учащихся! Его кружковцы принимали активное участие в организации соревнований по футболу, волейболу, а также в проведении школьных спартакиад, дней здоровья, в сдаче норм комплекса ГТО, в районных спортивных соревнованиях.

Проводилась большая работа по подготовке учащихся к районным соревнованиям по туризму, где, как правило, команда школы ежегодно занимала призовые места. В 2008 году футбольная команда нашей школы стала победительницей в районной спартакиаде школьников, а затем стала призером краевых соревнований в городе Анапе.

Николай Алексеевич и сейчас живет своей работой. Дети в него влюблены, и любовь здесь прочная и взаимная. Более тридцати его учеников посвятили себя физической культуре и спорту. Во многом это личный пример тренера, и потому так много внимания уделяет учитель поддержанию своей спортивной формы гимнаста и тяжелоатлета. Являясь уже пожилым человеком, он превосходно выполнял сложнейшие элементы спортивной гимнастики.

Николай Алексеевич до сих пор считает, что если преподаватель физического воспитания потерял спортивную форму, то прежде всего он теряет авторитет у детей, коллег и родителей, дисквалифицируется как учитель, а его воспитательное воздействие на учащихся малоэффективно.

Самоотверженная, творческая работа учителя не могла не принести ему признания со стороны ребят, родителей, коллег. Нет в районе такого учителя физического воспитания, который не уважал бы скромного, трудолюбивого, высокоэрудированного педагога Николая Алексеевича Ловлина.

От имени педагогического коллектива МБОУ СОШ № 19 Кавказского района
Галина БОРОДИНА.
Учитель русского языка и литературы.

Новости профсоюза

На молодой профсоюзный актив сегодня возлагаются большие надежды по поиску новых и эффективных направлений деятельности. Действительно, активизировать студентов, добиться того, чтобы молодежь видела профсоюз как организацию, которая не только может защитить их права, но и стремится к развитию и инновациям. Именно поэтому уже второй год подряд Краснодарская краевая организация профсоюза проводит молодежный образовательный форум «Профсоюзная перспектива» для студентов профессиональных образовательных организаций Краснодарского края.

Старт мероприятию, собравшему профактивистов в стенах краевого Дома работников образования 20 апреля, дал председатель краевой организации профсоюза Сергей Даниленко.

— Обучению и развитию студенчества в краевой организации профсоюза отводится большая роль. Студенты с удовольствием участвуют в различных мероприятиях не только краевого, но и всероссийского уровня, стремясь к новым знаниям. Сегодняшний форум проходит в рамках Года профсоюзного PR-движения, объявленного Общероссийским профсоюзом образования, — отметил он.

Участников форума ожидала насыщенная программа, включающая образовательные модули «Профессиональный союз работников народного образования и науки РФ», «PR-деятельность в работе профсоюзной организации», «Стипендиальное обеспечение и материальная поддержка в образовательной организации профессионального образования. Роль и место профсоюзной организации в управлении средствами стипендиального фонда», мастер-классы «Инфографика», «Правила PR», «Медиа».

«Информационная работа в первичной профсоюзной организации» — так звучала одна из главных тем молодежного образовательного форума «Профсоюзная перспектива». QR-код, аккаунт, визуальный контент — профактивисты совместными усилиями расшифровывали термины, одновременно останавливаясь на том, как каждый из этих инструментов можно использовать в информационной работе.

В рамках форума Яна Плешешникова, председатель первичной профсоюзной организации Ленинградского социально-педагогического колледжа, поделилась информацией по итогам Всероссийского семинара-совещания для председателей первичных профорганизаций учреждений профессионального образования.

Яркие впечатления у участников форума вызвал один из самых активных и динамичных тренингов командообразования — веревочный курс. Программа на сплочение, дающая максимальный эффект через непосредственный опыт, повысила эффективность взаимодействия студентов в команде. Ведь победа приходит только в том случае, если этап веревочного курса выполнен каждым участником на сто процентов.

Немалая заслуга в проведении форума активистов профсоюзных организаций студентов Кубанского государственного технологического университета и Кубанского государственного университета.

Как отметила участница форума Анна Будагян, «подобные мероприятия позволяют узнать новую информацию о том, как эффективнее организовать информационную работу в первичке, а также располагают к обмену опытом с коллегами других профессиональных образовательных организаций».
Раздел : Образование, Дата публикации : 2017-04-27 , Автор статьи :