Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую.

Василий КЛЮЧЕВСКИЙ.

В начальной школе я очень любила свою первую учительницу — наверное, как и все дети. Звали ее Валентина Николаевна Драгунова. Она была мягкой, доброй, больше похожей на бабушку, чем на маму. До сих пор помню ее тягучий голос, карие глаза и мягкие, в мелких морщинках руки. Но время — беспощадный попутчик, никогда не стоит на месте, оно гонит нас по дороге жизни вперед и вперед. И вот настала пора прощания с Валентиной Николаевной. Я очень переживала по поводу перехода в среднее звено. Тем более что о Любови Андреевне, моем будущем классном руководителе, говорили, что она довольно строгая. И боялась я ее заочно до ужаса.

И вот первое сентября. К нам подошла статная женщина с высоко поднятой головой. Она оценивающим взглядом окинула ораву мальчишек и девчонок, будто спрашивая: «Ну что, примете меня?». На первом же классном часе холод отчуждения между нами стал исчезать. А когда начались уроки, объяснения нового материала, ответы на вопросы, беседы и разговоры, ледяной айсберг, прочно обосновавшийся в моей душе, сначала дал трещину, а потом и вовсе стал таять. Дни текли за днями. Чем больше Любовь Андреевна говорила с нами, тем роднее и ближе становилась каждому. Куда-то делся строгий взгляд, а на смену ему пришла улыбка, шутка, сказанная вовремя, и добрый голос. Я вдруг ощутила, что наш классный руководитель любит нас такими, какие мы есть. А личностей было тридцать, среди которых — Лена, ее дочь. Но Любовь Андреевна никогда не выделяла ее из общей массы, а даже, наоборот, относилась к ней требовательнее, чем к остальным.

Нет, все-таки замечательная пора — детство! И дни мелькают не так быстро, и впереди много хорошего, и столько нужно всего успеть: и металлолом всем классом собрать, и в Д’Артаньяна поиграть, ловко размахивая палкой с надетой на ручку крышкой от банки, и в лагерь вместе с Любовью Андреевной на целый месяц съездить, а еще… подготовиться к пионерским сборам, торжественным линейкам, выступить на смотре песни и строя, да так, чтобы завидовали все! А праздников в школе сколько нужно провести, а картошки, арбузов, кукурузы на поле собрать сколько нужно?!

Все прошла с нами Любовь Андреевна. Столько вытерпела и вынесла на своих плечах! В продленке она переучила с нами все правила по русскому языку, написала кучу сочинений мальчишкам-неумехам, зазубрила таблицу Менделеева, заучила, где на карте находится Никарагуа и в каком году было Мамаево побоище. Она учила нас всему, что знала сама, умела и похвалить, и прикрикнуть вовремя.

Любовь Андреевна любила своих «деточек» самоотверженно, да только жаль, что поняли мы это не сразу, как, впрочем, наверное, все школьники. Она любила нас так, как умеет мама, ни за что, просто потому, что мы есть. А «деточки», чтобы «мама Люба» не скучала на педсоветах, никогда не забывали о сюрпризах для нее: и с урока могли сбежать, и в классе не подежурить, и домашнее задание не выучить.

Помню, училась Любовь Андреевна заочно в институте и уехала на зимнюю сессию. То-то раздолье нам было: ни тебе дежурства, ни продленки, гуляй не хочу… Но вот неожиданно она приехала на выходные домой и, соскучившись, решила навестить своих учеников. Засыпанная снегом, как Снегурочка, она вошла в класс как раз в тот момент, когда мы метали друг в друга «амебы» (подтаявшие снежки непонятной формы). «Амебы» летели в разные стороны, забрызгивая не только нас, разгоряченных этим занятием, но и пыльный пол, сдвинутые парты, беленые стены, оставляя на них серые потеки. В общем, когда мы заметили Любовь Андреевну, она молча смотрела на нас, видимо потеряв дар речи. Как по команде, все замолчали, вдруг почувствовав свою вину. А ведь Любовь Андреевна в тот момент даже не кричала, только смотрела на своих повзрослевших семиклассников как-то по-особому, разочарованно, что ли… Больше мы так не делали.

А сколько сил положила она, вбивая в наши головы теоремы, синусы, косинусы и алгоритмы! Любовь Андреевна была замечательным учителем, могла объяснить так, что доходило до всех, даже закоренелых двоечников. Сколько было исписано тетрадок, сколько задачек и примеров решено?! А потом, уже на экзамене, она переживала за нас больше, чем мы сами! И, конечно, ее труды были вознаграждены. Все удачно прошли это испытание.

И все бы было ничего, но вдруг черная кошка пробежала между нами. Получилось так, что мы обидели нашу «маму Любу». Обидели гадко и непростительно. Что уж теперь искать виноватого, когда прошло столько времени. Она давно простила нас, запутавшихся «деточек». Теперь мы сами мамы и папы. По-другому воспринимаем мир, поэтому такими нелепыми кажутся детские обиды. Если бы можно было все изменить!

Каждый раз, встречая Любовь Андреевну, беседуя с ней, я все еще чувствую ее любовь. Несмотря на то что мы обидели ее, она знает о каждом из нашего класса, гордится нами, переживает за нас. Поэтому, пользуясь случаем, от лица всех одноклассников хотелось бы попросить прощения у Любови Андреевны: «Простите нас, своих глупых мальчиков и девочек, которые не разглядели вовремя Вашей большой любви, теплоты и материнской привязанности! Мы благодарны Вам за все!».

Сегодня я сама классная мама. Я очень люблю своих учеников, таких озорных, непосредственных и непохожих друг на друга. Уроки, данные в школе, не забываются. Мы идем с ними по жизни, плавно перенося их на своих детей. Знаете, мне хочется походить на мою учительницу хоть чем-то: быть такой же сильной, в меру строгой и веселой. Конечно, не всегда это удается, но я стараюсь.

Людмила ЛИТВИНОВА.

Учитель русского языка и литературы школы № 10.

Каневской район.

Так случилось, что моя судьба резко изменила свою траекторию на пятом десятке лет: семья переехала на историческую родину моей мамы, на Кубань. Новое место жительства — Брюховецкий район, место работы —маленькая поселковая школа в Лебяжьем Острове. Здесь и случилось знакомство с коллегами-педагогами дополнительного образования Галиной Петровной Кораблевой и Натальей Викторовной Латоша.

Мать и дочь… Песня и танец стали не столько профессией, сколько их большой любовью! А еще дети, их ученики, объединенные в ансамбль «Веретенце». И тесный мир обустроил по соседству, в одном доме, наши семьи. А младший наш сын в течение семи лет являлся солистом танцевального коллектива.

Галина Петровна — музыкант в четвертом поколении: по материнской линии все женщины не просто любили музыку, но и были мастерами игры на различных музыкальных инструментах. С особой любовью хранится в семье память о тете Лиде, которая профессионально занималась игрой на гитаре в дуэте с сестрой, матерью Галины Петровны. Младшая сестра Верочка, заслуженный работник культуры РФ, заведует хоровым отделением в Нижегородской школе искусств.

За более чем сорокалетний творческий путь Г.П. Кораблева приобщила к музыке и пению сотни воспитанников. Однако достижения эти она не считает только своими. Замечательные люди сформировали ее саму как педагога, тонко чувствующего музыку. Воспоминания о малой родине, городе Арзамасе, — это память о наставнике заслуженном работнике культуры России композиторе В.И. Куприянове. Именно он привил девочке Гале любовь к хоровому искусству в период ее учебы в Арзамасском музыкальном училище.

А позже был переезд на Кубань, в станицу Переясловскую. И здесь талант педагога-хормейстера проявился в полную силу. В колхозе «Заветы Ильича» сформировался творческий коллектив народной песни и танца «Тополек», который представлял искусство Краснодарского края на различных фестивалях. И сегодня не только в Брюховецком районе знают творческие коллективы — ансамбль народной песни «Гарни молодички» и хор ветеранов труда «Поющие сердца», руководимые хормейстером Г.П. Кораблевой. Песни их звучат на радио «Казак FM», на фестивалях и конкурсах, которые проходят в этно-графическом комплексе «Атамань», на всех праздничных мероприятиях в нашем районе.

А еще подрастает у Галины Петровны юная песенная смена: в детском объединении «Народные забавы» центра дополнительного образования «Радуга» звучит кубанская народная песня. И ребята, обучающиеся хоровому искусству, и их родители гордятся почетным званием педагога — «Заслуженный работник культуры Кубани».

И дочь Галины Петровны Наталья Латоша, педагог высшей квалификационной категории, под стать своей творческой маме: награждена медалью «Лучший педагог дополнительного образования», грамотой департамента образования Краснодарского края. Коллектив детского ансамбля «Веретенце» носит почетное звание «Образцовый», является лауреатом всероссийских конкурсов: «Тихвинский Лель» «Самоцветы России», «Синеокая Анапа» «Орлята России». Участники ансамбля гордятся наградами международных конкурсов: «Приятели Болгарии», «Золотое кольцо», «Успех. Народные традиции», «Открытые страницы», «Танцевальная весна», «Играй, танцуй и пой!».

Надо отдать должное Наталье: при всей «звездности» она человек скромный, вполне справедливо заслуги свои соотносит с теми, кто вывел ее на творческую тропу. Детство в станице Переясловской — это занятия танцами в Доме культуры у замечательных педагогов супругов Рабалка. В культурно-просветительском училище станицы Северской с нею занимались настоящие профессионалы: педагог по классическому танцу Николай Николаевич Третьяков и Геннадий Иванович Бобков — по народному танцу. В самом начале трудового пути в Брюховецком районе большую поддержку оказали Наталье Викторовне заведующая отделом культуры Лидия Ильинична Лазутина и педагог школы искусств Валентина Викторовна Ромах. Через годы пронесла Н.В. Латоша благодарность к тем, кто был ее наставником. Поэтому и она сама с радостью делится секретами мастерства со своей воспитанницей Аленой Бойко, которая стала педагогом-хореографом и работает в школе искусств в городе Ижевске.

Сегодня никого, кто знаком с педагогическим дуэтом мамы Галины и дочери Натальи, не удивляет, что и дети-внуки в этой семье живут искусством. Дочь и сын Н.В. Латоша окончили хореографическое отделение школы искусств и музыкальное отделение по классу фортепиано. Их профессии по дипломам об образовании не связаны с преподавательской деятельностью. Но Никита — замечательный организатор в центре досуговых мероприятий в Краснодаре. А это — музыка, песня, танцы! Дочь Анастасия растит сына — и тоже без музыкального образования не мыслит его развития. Жизнь продолжается, музыка не кончается…

Семейные музыкальные традиции, безусловно, явились основополагающим фактором формирования профессиональных качеств педагогического дуэта — матери и дочери. А еще поддержка коллег — творческого коллектива центра «Радуга», которые делают интереснее, красочнее, радостнее мир увлечений для более чем тысячи ребят Брюховецкого района. Закономерно поэтому, что центр дополнительного образования — многократный призер региональных, всероссийских и международных конкурсов.

Оксана КРАВЦОВА.
Методист МБУДО ЦДО «Радуга».

ст. Брюховецкая.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2016-07-07 , Автор статьи :