Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

Леонардо ДА ВИНЧИ.

Сегодня дополнительное образование детей не просто расширяет и углубляет полученные в школе знания, но, прежде всего, формирует человека, дает ему возможность раскрыться, найти себя, попробовать свои силы в самых разных областях творчества, сделать жизнь насыщеннее и ярче. Больше того, порой именно дополнительное образование становится для подростков главным приоритетом в выборе жизненного пути.

Молодо — это не всегда зелено! Именно с этой фразы я хотела бы начать рассказ о Виктории Дубининой, педагоге дополнительного образования центра детского творчества Павловского района. И хотя Виктория Андреевна работает здесь не так давно, но уже успела завоевать уважение коллег и обучающихся. Впрочем, это неудивительно — она отзывчивый, добрый человек, который не только добросовестно относится к порученному делу, но и всегда в курсе всего нового и неординарного.

Если вы ее повстречаете, сразу обратите внимание на добрые глаза и светлую улыбку. Она очень любит детвору, своих воспитанников!

В юности Виктория мечтала стать учителем информатики, поэтому занималась много и с большой охотой. Ее учителем был Владимир Касатонов — талантливый, строгий, справедливый учитель. Его влияние оказалось настолько действенным, что после окончания школы молодая девушка приняла для себя судьбоносное решение — поступать на факультет «Прикладная информатика в экономике» в КубГУ!

Сказано — сделано. Закончив обучение и получив профессию — информатика, она вернулась в родную станицу и устроилась на работу в центр детского творчества Павловского района. Минимум педагогической практики, но максимум желания — это то, что находилось тогда в ее педагогической шкатулке. Конечно, не все сразу получалось у молодого специалиста.

— Когда шла на первое занятие, — смеется Виктория Андреевна, — дрожала как осиновый лист. Мне почему-то все время казалось, что мальчишки понимают в технике больше, чем я. Боялась быть скучной для детей. Но чуткие коллеги не только успокоили, но и дали ряд ценных советов.

Во время учебы в университете Виктория нередко сравнивала свою будущую специальность с другими профессиями. Она для себя сформулировала свое первое профессиональное правило: «Будь осторожна, не ошибись, не навреди!». Эти слова она повторяет каждый раз, когда перед ней возникает сложная педагогическая ситуация.

Свою будущую работу она сопоставляла и с архитектурой.

«Представляла, что проектирую и строю детскую душу, — делится молодой педагог. — Но вскоре я отказалась от такой мысли, так как учителя, в отличие от архитекторов, общаются с каждым маленьким человеком, который носит в себе свои планы, мечты и стремится к их осуществлению. Душу ребенка нужно не строить, а обогащать, развивать, вселять в нее идеалы, убеждения, прививать ей любовь к людям, природе, жизни».

Подобные сравнения помогали ей не только глубже осознать, как важно владеть педагогическим мастерством, но и оставляли ей какое-нибудь правило. Позже она их сгруппировала, получив памятку профессиональных правил, среди которых были и такие: «Знай, к чему стремишься», «Постоянно ищи в ребенке богатство души», «Дари себя детям».

Виктория Андреевна старается внедрять в свою работу новинки образования, поэтому ее занятия настолько интересны и насыщенны, что воспитанники Дубининой каждый раз с нетерпением ожидают ее появления в аудитории, чтобы свободно пообщаться. Неудивительно, что дети с удовольствием выполняют ее задания, пишут творческие работы, участвуют в различных мастер-классах…

— Сегодня существует множество способов освоить мир информационных технологий, — делится молодой специалист. — Но, думаю, лучше всего совместить их с игрой. Образовательная робототехника — практически универсальный инструмент для обучения, рассчитанный для всех возрастов.

Преподавание с использованием робототехнического оборудования — это одновременно и обучение детей в процессе игры, и техническое творчество, что способствует воспитанию активных, увлеченных своим делом, самодостаточных людей нового типа. Ребята активно приобщаются к труду, а некоторые даже находят свое призвание!

Молодой специалист — не значит неопытный, ведь зрелость проявляется не на лице с паутинкой морщин в уголках глаз — она идет изнутри: в виде собственных мыслей, благородных поступков. Среди педагогов не встретишь случайных людей. И в этом смысле педагогом не просто становятся, а, возможно, и рождаются!

Елена БОЧАРОВА.

Заместитель директора по воспитательной работе центра детского творчества.

Павловский район.

Часто так случается, что, когда успешно складывается жизнь человека, мы говорим, что ему просто повезло, что у него такая судьба, даже не задумываясь, в чем же именно секрет. Если попытаться составить формулу успеха, то в ней, скорее всего, будут находиться важные, но неизвестные ее составляющие. Именно в такой роли зачастую выступают педагоги дополнительного образования — кропотливые труженики, талантливые и творческие личности.

Учитель — центральная фигура в сельской местности. Он всегда на виду у всех — детей, родителей, коллег. Его работа — одна из самых важных и сложных, потому что педагог должен понимать природу ребенка, знать, чем он живет, что его радует, как относятся к нему сверстники.

Еще с детства Лидия Михайловна Кузьмина, педагог дополнительного образования Дома детского творчества (ДДТ) станицы Крыловской, мечтала быть воспитателем, поэтому ее выбор профессии был очевиден. Она всегда любила детей и понимала их с полуслова, поэтому подала документы в Ленинградское педагогическое училище. Завершив обучение, молодой воспитатель устроилась на работу в детский сад № 5 «Светлячок» станицы Крыловской, где проработала более 30 лет.

«Лучший способ вырастить детей хорошими — сделать их счастливыми» — это известное выражение стало ее девизом по жизни. С первого дня Лидия Михайловна активно включилась в жизнь детского сада: организовывала праздники, конкурсы и выставки, открытые занятия, принимала участие в педагогических советах, семинарах, районных методических объединениях (РМО), делилась своими наработками на районных мероприятиях.

Не случайно ее деятельность неоднократно была оценена руководством благодарственными письмами и почетными грамотами. Лидия Михайловна стремится к тому, чтобы каждый день, проведенный с детворой, стал событием, наполненным ощущением радости детства. Работа с детьми — это счастье для нее!

Творчество и педагогика, по мнению Лидии Михайловны, всегда должны идти по жизни вместе, поэтому в детском саду она организовала настоящий мини-театр. По своей природе дети оказались очень артистичными, ярко и выразительно исполняя свои роли на праздниках и тематических мероприятиях.

По своим педагогическим успехам 2011 год для Лидии Михайловны стал на редкость «урожайным». Уже в январе, одержав победу на региональном этапе, она приняла участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок», после чего была приглашена на финал в Москву с презентацией своего занятия по теме «Что мы знаем о часах». Там же, в институте открытого образования, она прошла курсы повышения квалификации.

Кроме того, она завершила свой проект «Экскурсии в познавательном развитии старших дошкольников в летний период» и в октябре этого же года презентовала его на педагогическом совете в детсаду № 5, а в следующем году — на РМО в детсаду № 20 Крыловской.

Словом, в копилке идей педагогического мастерства Л.М. Кузьминой за эти годы скопилось немало интересных разработок и методических материалов, которыми она щедро делилась со своими коллегами.

В 2013 году Лидия Кузьмина пришла работать в Дом детского творчества (ДДТ) в качестве педагога дополнительного образования. В этом же году для организации и успешной работы с детьми она разработала модифицированную образовательную программу по предшкольной подготовке «Дорога к знаниям».

На своих занятиях по подготовке в школе дошкольников (не посещающих детский сад) Лидия Михайловна добивается от них умения лучше мыслить и рассуждать. Ею оформлен уголок по нравственному воспитанию «Моя семья», создан мини-музей «Книжкин дом», «Уголок уединения и релаксации», интеллектуальная и игровая зоны, спортивный уголок, уголок изобразительной деятельности, где имеются мольберты для индивидуальных занятий детей.

В процессе своей деятельности в ДДТ Лидия Михайловна каждое утро дает установку на хорошее настроение (советом, шуткой, личным примером), создавая благоприятную развивающую среду — детям, родителям, коллегам. Причем она заботится не только об условиях обучения ребенка, но и о его духовном и физическом здоровье. Поэтому регулярно проводит прогулки, игры, комплексные и интегрированные занятия, праздники, развлечения, экскурсии на свежем воздухе. Организованные и проведенные экскурсии в библиотеку, на хлебопекарню, на реку Ею, в школу — все это очень нравится детям и надолго запоминается.

Ее усилия не проходят даром — у детей развиваются память, внимание, воображение, они проявляют интерес ко всему, что происходит в творческом объединении «Студия «Росток», открытом в филиале ДДТ. Помимо педагогической деятельности Лидия Михайловна организовала высадку деревьев, и, таким образом, на радость детям и взрослым здесь появился собственный сквер 70-летия Победы. Молодые саженцы не предоставлены самим себе — дети и родители ухаживают за ними.

Огромное внимание педагог уделяет сотрудничеству с семьей и работе с родителями. Лидия Михайловна подготовила консультации и рекомендации для родителей по обсуждению актуальных вопросов по воспитанию и обучению детей в семье. Ее усилия приносят свои плоды — родители воспитанников активно участвуют в праздниках, развлечениях, конкурсах и выставках по изготовлению поделок, макетов, композиций, рисунков из природного материала.

К прежним дипломам и поощрениям Л.М. Кузьминой добавилось не только почетное звание финалиста Всероссийского конкурса профмастерства педагогов «Мой лучший урок», но и благодарственные письма, грамоты от администрации ДОУ, ДДТ, а также главы района и начальника управления образования.

«Я горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно», — говорит она. Действительно, это так. Ведь вместе с детьми мы растем, развиваемся, проживаем самые счастливые годы — детство. Чем больше радости у ребенка в его детстве, тем больше он ее подарит людям, став взрослым!

Бесспорно, труд воспитателя нелегок — ему необходимо всегда быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, творцом детской души! Но это приятная, радостная ноша, потому что в основе ее лежит любовь.

Елена ПОСТОЛ.
Педагог дополнительного образования ДДТ.

ст. Крыловская.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2015-10-22 , Автор статьи :