При изучении наук примеры полезнее правил.

Исаак НЬЮТОН.

Каждый человек приходит в этот мир для того, чтобы получить опыт и прожить свою неповторимую жизнь. Уникальным инструментом для получения жизненного опыта является профессия педагога, которой посвящает свою жизнь Светлана Владимировна Леготкина. Начала она профессиональную деятельность в 2002 году воспитателем детского сада.

— В первые годы работы для меня было странным, — делится она, — почему девочки и мальчики с трудом воспринимают информацию, которая такая простая и понятная. И я сделала для себя первое открытие: нужно спуститься с высот своих взрослых знаний до незнания ребенка и вместе с ним совершать открытия и восхождения. Работать стало интереснее, и результаты моей деятельности заметно улучшились.

Ее принцип — быть искренним и честным перед детьми, которые у тебя учатся. Через ощущения, отношение к происходящему новый материал становится волшебной находкой для ребенка, кладом, зовущим к новым открытиям.

С 2007 года ей предложили перейти на должность педагога-психолога детского сада. И не только потому, что позволяло образование, а потому, что явно прослеживалось призвание помогать детям, их родителям в трудных психологических ситуациях. Ее работа закипела по-новому. Постоянные встречи с родителями дошкольников, выступления на заседаниях семейно-консультативного центра «Клуб молодой семьи» отдела по молодежной политике, проведение методических объединений, открытых занятий для студентов колледжа… Участвовала в краевом конкурсе «Педагог-психолог Кубани-2012» и стала лауреатом.

Вскоре ей предложили преподавать в социально-педагогическом колледже Ленинградской. Она дала свое согласие, тем более что являлась его выпускницей. В профессиональной деятельности педагога начался новый этап.

Она начала работать со студентами дошкольного отделения.

— Профессия преподавателя удивительна тем, что превращает и меня в постоянного ученика, ведь, начиная учить других, понимаешь, как много надо знать и уметь самому, — говорит Светлана Владимировна.

Каждый испытал на себе, что учение — это тяжелый умственный труд, постоянные усилия: понять, запомнить, усвоить, научиться решать и принимать решения. Этот труд должен приносить элементарное удовлетворение, радость преодоления! Светлана Владимировна считает, что все дети талантливы, полагая, что ситуация успеха — это одна из дорог к познанию. Чтобы дети учились хорошо, надо научить их учиться.

Ее девизом стало высказывание известного педагога А.Дистервега: «Плохой учитель преподносит истину, хороший — учит ее находить». Поэтому в работе использует практико-ориентированные технологии, в которых студент имеет возможность выявить и реализовать свой интерес к познанию. И формой взаимодействия со студентами выбирает не лекции, а беседы-рассуждения, не опрос, а взаимоопрос, не демонстрационный опыт, а фронтальный эксперимент.

Сегодня мир стремительно меняется, меняется система образования, повышаются требования к компетентности учащихся. Возрастает потребность в неординарно мыслящих, творческих, активных людях, способных решать любые профессиональные задачи.

Для решения проблемы подготовки высококвалифицированных педагогов дошкольных учреждений в Ленинградском социально-педагогическом колледже построено новое образовательное пространство. Колледж имеет статус ресурсного центра, на базе которого открылись центр развития ребенка «Планета детства» и лаборатории.

Одна из них — лаборатория дошкольного образования, которой руководит Светлана Владимировна. Современная материально-техническая база лаборатории и центра включает развивающие игровые пособия и дидактические наборы, тренажеры и конструкторы, мультимедийные образовательные системы и диагностические материалы.

Светлана Владимировна создает собственную технологию формирования профессиональных умений и навыков будущего специалиста.

Привлечение студентов к работе в центре позволяет до выхода на практику опробовать современные методы и приемы, в конкретных ситуациях показать проявление особенностей дошкольников. Преподаватель погружает студентов в педагогическую среду, дает возможность попробовать свои силы, включает в коллективное обсуждение достигнутых результатов. Здесь же они получают первый опыт взаимодействия с родителями.

Каждое занятие педагога — мастер-класс, демонстрация инновационных приемов и способов организации жизни и деятельности детей. Посещая центр, студенты вовлекаются в работу по освоению опыта Светланы Владимировны. Идет не просто его трансляция, но и обсуждение, творческое осмысление.

Важным этапом профессионального становления студента является педагогическая практика в дошкольных образовательных учреждениях. И вновь с ними Светлана Владимировна в качестве наставника.

— У современного воспитателя есть уникальная возможность: взять все лучшее, что развивалось годами в области педагогики, и умножить это на современные методики, инициативность, активность жизненной позиции, целеустремленность, — постоянно говорит она студентам.

Из всех направлений деятельности педагог отдает приоритет коррекционно-развивающему. Одной из первых она начала осуществлять инклюзивное образование детей с особыми возможностями здоровья. И в связи с этим уделяет особое внимание развитию личности студента, воспитанию любви к детям, сочетающейся с милосердием, умением проявлять терпимость, доброжелательность. Эти качества можно сформировать при условии включения будущих специалистов в деятельность, которая требует проявления тех или иных качеств. Работа в центре развития ребенка создает эти условия.

К тому же Светлана Владимировна успешно ведет классное руководство. Студенты ее группы дружны, успешно учатся, проявляют активность в жизнедеятельности колледжа, регулярно участвуют в общеколледжных и краевых мероприятиях.

Качество подготовки студентов во многом зависит от преподавателей. Студентам повезло. Светлана Владимировна — человек открытый, неординарно мыслящий, творческий, погружает студентов в особый мир детства, призывая быть союзником ребенка в открытии и познании мира.

Ирина АНКУДА.
Заместитель директора по учебно-методической работе социально-педагогического колледжа.

ст. Ленинградская.

Взрослый мир назвал детей «цветами жизни». Не отсюда ли берет свое название детский сад? Ведь труд педагога поистине можно сравнить с трудом садовника — творческим, кропотливым, требующим терпения и заботы.

В 2014 году детскому саду № 111 поселка Лазаревское Сочи исполняется 52 года.

За эти годы детский сад прошел длинный путь не только становления, но и накопления педагогического опыта, повышения качества работы, творческого поиска, улучшения материально-технической базы.

В детском саду созданы благоприятные условия для полноценного проживания ребятишек. Первостепенное значение педагогический коллектив уделяет заботе о здоровье, эмоциональному благополучию и всестороннему развитию каждого ребенка.

Воспитатели находят дорожку к душе каждого ребенка, повара стараются угодить вкусным и полезным питанием, музыкальный руководитель — раскрыть творческий потенциал. Каждый, кто работает у нас, вкладывает частичку души в свою работу. Результатом слаженного, добросовестного труда являются многочисленные грамоты, благодарственные письма, отзывы родителей, уверенных в том, что их чад любят и каждое утро ждут с нетерпением!

Не один десяток лет проработали в детском саду Ф.М. Бгано, О.В. Усачева, О.В. Глущенко, Н.В. Зубенко, Н.В. Вуколова. Почти со дня основания детского сада работают в коллективе Н.А. Лопатко, С.И. Шапкина, Х.Х. Бгано, М.И. Игнатов. Мы гордимся ветеранами нашего детского сада.

Со дня открытия работает Валентина Алексеевна Новак. Именно она отвечает за здоровье детей в детском саду. Это очень душевный, отзывчивый человек.

В нашем коллективе с годами сложились свои традиции. Одна из них — преемственность: бывшие наши воспитанники приводят своих детей и внуков в наш детский сад. Мы рады этому и будем стараться, чтобы в будущем эта преемственность продолжалась.

Детский сад сотрудничает с детской библиотекой, инспекцией ГИБДД, погранзаставой, средствами массовой информации, участвует в выставках. Ведь неоспоримо, что развитие ребенка как личности происходит во взаимодействии с окружающей средой. Поэтому очень важен положительный пример взрослого, диалог старшего и младшего поколений. И какой положительный социальный опыт накапливается у ребенка, во многом зависит от того, что видит и слышит ребенок.

Много событий происходит в течение года в детском саду, а сколько всего произошло за время существования детского сада — упомнить трудно. Как приятно и полезно иногда окунуться в прошлое, посмотреть старые фотографии с выпусками детей, увидеть на улицах города молодых и уже немолодых людей и узнать в них Наташу, Мишу или Аню, посещавших детский сад и десять, и двадцать, и даже пятьдесят лет назад.

Своим развитием детский сад во многом обязан его руководителям, которые проявили себя хорошими организаторами, были настоящими мастерами своего дела. А это Полина Викторовна Кроворогова (1962—1966 годы работы), Вера Дмитриевна Ивлева (1966—1972), Биба Ибрагимовна Аллало (1972—1977), Таисия Артемовна Романенко (1977—1982), Валентина Федоровна Несслер (1982—1989), Валентина Алексеевна Новак (1989—1996), Вера Федоровна Наумчик (1996—2003), Наталья Анатольевна Лопатко (2003—2005), Наталья Владимировна Матюшенко (с 2005 года по настоящее время).

Наталья Владимировна главным в нашей работе считает любовь к детям. Настоящего воспитателя видно по глазам, лучистым и добрым. Наша директор умеет вдохновлять и может зажечь творческой искрой любого педагога. Сколько сил, терпения и умения приложила Наталья Владимировна для того, чтобы наш детский сад вышел на новый, современный уровень! Детский сад сохраняет за собой отличную репутацию, в коллективе работают педагоги-профессионалы. А главная для нас награда — наши выпускники, которые добились успехов на жизненном пути, став достойными людьми.

Огромная заслуга в сплочении коллектива принадлежит председателю первичной профсоюзной организации детского сада Н.А. Лопатко. У Натальи Анатольевны уникальный дар — видеть в человеке лучшие его качества и снисходительно относиться к недостаткам. Мы всегда чувствуем ее искреннюю заинтересованность и неравнодушие к нам и нашим близким. Наталья Анатольевна личным примером показывает, как нужно работать для людей и ради детей.

У нас растет хорошая молодая смена, которая хранит и продолжает традиции старшего поколения педагогов.

Сегодня коллектив идет в ногу со временем, полон решимости сохранить свой творческий потенциал, традиции и доброе имя детского сада.

В этот 52-й день рождения хочется пожелать работникам детского сада № 111 здоровья, дальнейших успехов и вдохновения.

Марина МЕЛЬНИК.
Музыкальный руководитель детского сада № 111.

пос. Лазаревское.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2014-06-05 , Автор статьи :