«Школа обязана не только осуществлять передачу научных знаний, но и уделять должное внимание формированию мировоззрения, позитивной ценностной ориентации обучающихся, приданию обучению, труду, жизни нравственного измерения».

Патриарх Кирилл.

ТОЧКА ЗРЕНИЯ. Будущее любой страны во многом решается за школьной партой. В современной России, как и в мире в целом, складывается понимание образования как важнейшего фактора национальной безопасности и стабильности общества. Кто придет завтра на производство, в науку, в школы и больницы, в социальное служение, в армию? Это не праздный вопрос. От него зависит дальнейшее возрождение России. Именно поэтому духовно-нравственная культура подрастающего поколения должна стать составляющей частью развития нашего общества.

Изучение основ православной культуры многое предлагает растущей личности не только со стороны пополнения знаний, но и со стороны развития личных дарований и способностей, формирования целостной картины мира, самостоятельной ориентации в духовных вопросах.

Считаю, если вопросам нравственного воспитания учащихся придавать серьезное значение и проводить регулярную работу по духовному оздоровлению, то труд не будет напрасным. Русской национальной культуре присущи высокая нравственная направленность, преданность своей вере в сочетании с веротерпимостью, соборность и взаимопомощь, общность и потребность населения в коллективной жизни, особая любовь к родной природе.

«Духовность» означала все относящееся к душе, духу, Богу, церкви, вере», — говорил В.И. Даль.

Духовность проявляется в стремлении человека строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, в гармонии с окружающим миром. Нравственность — это компонент духовности, способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом. Духовность и нравственность существуют в неразрывном единстве. Там, где нет духовности, падает нравственность.

2014 год посвящен дате, празднование которой совершается в нашей стране совместно с церковью и государством: 700-летие со дня рождения великого подвижника преподобного Сергия Радонежского. Празднование юбилея Игумена земли Русской призвано раскрыть подрастающему поколению все богатство духовного наследия святого. Воспитание на примере его жития удивительным образом формирует лучшие качества русской души, помогает тем, кто только вступает в самостоятельную жизнь.

Особенно важно воспитать у детей доброжелательность, уважение, чуткое отношение друг к другу. Увы, нередко современные дети уже с раннего возраста проявляют себя как агрессивные люди. Во время перемен или во время игр наблюдаешь, как небольшой конфликт между младшими школьниками постепенно перерастает в жестокое избиение под всеобщее улюлюканье одноклассников. Дети, вместо того чтобы успокоить дерущихся, наоборот обостряют конфликт. Все это прямое вредное влияние фильмов- боевиков или фильмов ужасов, агрессивных и безнравственных компьютерных игр. Многие родители, не понимая пагубной роли всего этого для ребенка, сами потакают ему, помогая познать через виртуальность агрессивный мир.

Большинство учащихся четвертых классов, отвечая на вопрос: «С чем за последнее время вы чаще встречались — со злом или добротой?» — вспомнили сразу о злых действиях по отношению к ним. Добрые воспоминания были лишь у семерых из 22 учеников. Поэтому необходимость бесед на духовно-нравственные темы с младшими школьниками очевидна.

Да, в течение последних лет многое изменилось, изменились ценностные ориентиры, взаимоотношения между людьми, отношения гражданина с государством и обществом. И мы, учителя, меняемся, много переосмыслили, особенно свою роль в формировании гражданской позиции учащихся, воспитании духовной, нравственной личности.

В ходе дискуссии «Патриотизм: знак вопроса» ученики 10—11-х классов открыто делились тем, что для них Родина, гражданский долг, что значит любить Отечество, какое отношение у них к службе в армии. С удовлетворением слушала я их выступления, в которых звучали слова «честь», «совесть», «долг», «Родина», «Отечество», «патриотизм».

Дискуссии весьма ценны в гражданском воспитании. Они развивают самостоятельность суждений, готовят учащихся к реальной жизни. Где непременно сталкиваются характеры, где надо уметь быстро отличить реальные и мнимые ценности, хорошие и плохие поступки. Волнуют творческие работы учеников, трогают мою душу и успокаивают: «На правильном пути стоят мои дети». Вот выдержка из сочинения старшеклассницы: «Совесть? Что она для человека? Я думаю, что внутренняя красота человека заключается в гармонии его мыслей и чувств. Смотреть на людей со сломленной совестью еще страшнее, чем на убитых. Сохранить свою честь и достоинство и остаться с незапятнанной совестью очень важно для любого человека. Совесть — главное качество человеческой души, и тот, кто утратил его, превращается в жестокое и алчное существо, не имеющее ни чувств, ни мыслей».

Как важно для учителя передать детям то, что поможет им сохранить человеческое в себе и в мире! Поэтому проводим тематические беседы: «Церковь в защиту жизни»; «Русский крест»; «Осторожно — цивилизация!» — о вреде курения, употребления наркотиков, пьянства, блуда и абортов, игр в карты, гадания… Чтобы повысить интерес к изучению достопримечательностей родного края, его обычаям и традициям, мы проводим заочные экскурсии по святым местам Кубани (просмотр). Очень интересно проходят и библиотечные уроки «Вначале было слово…», «По страницам Евангелия». В нашей школе проводится родительский лекторий, так как нам, педагогам, очень важно знать, как относятся родители к изучению детьми основ православной культуры.

Хочу рассказать притчу. Один мудрец задал окружающим три вопроса: «Какое дело у человека самое важное? Какое время у человека самое важное? Кто из людей для нас самый важный?». Люди отвечали по-разному. Тогда мудрец сказал им: «Самое важное для нас в жизни дело — то, которое мы сейчас делаем. Самое важное время — тот момент, в котором мы живем. Самый важный для нас в жизни человек тот, с которым мы сейчас имеем дело».

Рядом с нами находятся наши дети, поэтому они — самые важные для нас люди. Станут они расточителями и потребителями, нигилистами или патриотами своей страны — это во многом зависит от нас!

Православие — это не система, это жизнь в любви. И православным наше воспитание будет только тогда, когда мы начинаем совершать его в любви. Поэтому хочу обратиться к стихотворению иеромонаха Романа:

Без Бога нация — толпа,

Объединенная пороком,

Или слепа, или глупа,

Иль, что еще страшней, — жестока.

И пусть на трон взойдет любой,

Глаголящий высоким слогом,

Толпа останется толпой,

Пока не обратится к Богу!

Наталия Николаевна ЧЕБРУЧЯН.

Учитель основ православной культуры школы № 12.

с. Дивноморское.

Геленджик.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2014-04-24 , Автор статьи :