В Славянском районе 47 казачьих классов и две казачьи школы — обе сельские. Понятно, что в станицах и хуторах дети ближе к корням, здесь теплее родственные связи и сильнее то, что Пушкин назвал «любовь к отеческим гробам, любовь к родному пепелищу».

В девятилетку № 46 хутора Нещадимовского Протокского сельского поселения едем с начальником штаба Славянского районного казачьего войскового общества Валерием Витальевичем Кокориным. Недавний несмелый снег сошел, и поселение явило чистенькие улочки, убранные по осени аккуратные огороды и дворы хуторян. Сам хутор Нещадимовский растянут вдоль Кубани километров на 15, как и вся глубинка, небогат, живет трудно, особняками не пестрит, и кирпичное здание школы, вынырнувшее из-за поворота, смотрится на этом фоне особенно значительно. Оказалось, что не только внешне — школа, а здесь всего 97 учащихся, стала своеобразным культурным и духовным центром непритязательной сельской жизни.

В 1998 году в хуторской школе начало действовать школьное самоуправление в форме казачьей республики, в 1999 году республика обрела имя, а в следующем году — знамя (оно подарено Славянским городским казачьим обществом, а изготовлено было в художественной мастерской Кубанского казачьего хора), свой гимн. В 2008-м школа получила статус «Казачье учебное заведение».

— Нам ничего придумывать не надо было, — говорит директор Галина Борисовна Соляник, — идея казачьей республики родилась сама собой. А где ее еще создавать, как не в хуторе, где на школьные вечера дети ходят с бабушками и дедушками, с ними поют, их рассказы слушают. У нас живы старинные традиции казаков-хуторян. Здесь празднуют свадьбы по обряду, на службу в армию провожают с горсткой родной земли, благословляя иконой, а на старинных комодах стоят фотографии прадедов-казаков. Даже язык — кубанский говор сохраняется, хотя дети говорят на русском, но в семьях старшее поколение «балакает», и дети тоже владеют певучим своеобразным говором.

Днем рождения казачьей республики считается 17 ноября 1998 года, она была провозглашена на первом казачьем круге, избран первый атаман республики, классы превратились в курени, и их возглавили куренные атаманы. Вот уже 14 лет день рождения казачьей республики торжественно отмечается.

Название школьное объединение получило не сразу —провели конкурс, специальная комиссия из членов атаманского правления, учителей, казаков хуторского казачьего общества вынесла вердикт: называться казачьей республике «Искрой».

Вся жизнь «Искры» представлена в красочных наглядных пособиях на стенах школьных коридоров. Гидом по открытому музею выступает атаман казачьей республики ученица восьмого класса Настя Ивлева.

Каждый класс — это курень, куренные атаманы составляют совет атаманов. Высшим органом республики является казачий круг — общее собрание, здесь обсуждаются и принимаются все важнейшие вопросы школьного коллектива. И проводится круг по особому ритуалу: обязателен кворум, вносится знамя казачьей республики. После круга писарь зачитывает протокол. Исполнительным органом школьного объединения является совет атаманов, он контролирует дежурство по школе, проведение линеек, через стенгазету и школьное телевидение информирует граждан республики о том, как и чем живет «Искра».

— Кстати, фотоаппарат и кинокамеру школе подарило районное казачье общество, — уточняет В.В. Кокорин.

Весь учебный год между куренями (а их пять, у каждого свое название: «Хуторок», «Озорной», «Смелый», «Казачий», «Дружный») идет соревнование за звание «Курень года», его итоги подводятся еженедельно на специальном стенде, так что борьба идет нешуточная! Конфликтные ситуации разбирает суд чести с судьей республики во главе, он же входит в состав школьного совета профилактики. Есть здесь и совет старейшин, в него входят директор школы, завуч, классные руководители, представитель хуторского казачьего общества. Совет помогает, подсказывает, поддерживает.

— Понятно, что самоуправление должно стимулировать, а не тормозить учебный процесс, — говорит директор Г.Б. Соляник, — в конце концов цель всего этого выпустить из стен школы духовно и физически здорового человека с хорошим аттестатом. Но еще человека успешного, потому у нас поддерживается любая инициатива, а мы даем не задания по организации школьного объединения, а предложения. В общих чертах — остальное твори, выдумывай, пробуй! И детская инициатива бьет ключом, ведь насколько интереснее не исполнять чужую волю, а участвовать в сотворении мира!

Атаман Настя открывает дверь в атаманскую комнату, где вдоль стен — вся история кубанского казачества и даже булава — символ атаманской власти присутствует!

А как выходят в атаманы? Атаман республики избирается всеобщим тайным голосованием сроком на один год. Если такому атаману вся республика говорит: «Любо!», то его избирают еще на один срок (в 2007 году здесь даже проводили референдум в поддержку действующего атамана), если он при этом не выпускник, конечно. А если атаман тянет волынку, то его могут переизбрать досрочно. Впрочем, такого в Нещадимовской казачьей республике не было. Может, потому, что к выборам здесь подходят по-взрослому. Сначала несколько кандидатов заявляют о своем желании бороться за атаманскую булаву, потом школьное телевидение делает выпуск программ кандидатов, на пресс-конференции каждый защищает свою программу, и только потом идут выборы.

Затем вновь избранный атаман в недельный срок набирает команду, в которую входят писарь, казначей, судья республики. Сам атаман приводится к присяге на итоговом празднике года «Не уронит честь казачью поколенье наше!» Ему вручается булава — символ власти и полномочий, надевается атаманская папаха. Атаман дает клятву на верность республике и оглашает новый состав совета атаманского правления. При этом писарю вручается книга атамана, казначею — казначейский журнал, судье — лента «Судья республики».

Галина Борисовна ведет к стенду, где размещены портреты 11 юных атаманов за всю 14-летнюю историю казачьей республики. К слову сказать, есть и казаки среди них и казачки, это уж кому доверие школьный народ окажет. Как сложилась их судьба? По-разному. Но опыт школьного самоуправления пригодился. Геннадий Хильченко стал агрономом, Вячеслав Панченко получил среднее специальное, работает трактористом, Ольга Гончарова учится в морской академии, Ольга Зайцева стала юристом, а Светлана Педус — режиссером.

Первоклашки сразу становятся казачатами? Оказалось, нет, все здесь по-серьезному. Только став четвероклассниками, школьники проходят «курс молодого бойца». В течение учебного года они изучают организационную структуру школьного объединения, его символику, историю создания, учат гимн республики, «Кодекс чести казака». В конце года члены совета атаманского правления принимают у четвероклассников экзамен. А вот торжественную клятву казачата дают на казачьем круге, куда приглашают представителей казачества, родителей и просто жителей хутора.

Из «Кодекса чести казака»: «Все люди равны! Храни достоинство, но не гордись! Будь добр и открыт всем! Помни: воля — не своеволие, лихость — не разбой, а доблесть — не жестокость!»

Казачья республика живет по своим, особым законам, но не отрывается от жизни вообще и хуторской жизни в частности. Так, в день образования Кубанского казачьего войска здесь проходит фестиваль казачьей песни, окружены вниманием все ветераны Великой Отечественной, к ним казачата ходят запросто — помочь по хозяйству, посидеть за чашкой чая. 23 февраля, 23 марта (день освобождения хутора Нещадимовского от фашистов), 9 Мая в школе проходят торжественные линейки памяти воинов-освободителей.

Казачата ходят в экологические походы по берегу Протоки, очищая его от мусора, проводят соревнования по военно-прикладным видам спорта. Итоговый праздник года проводится на берегу реки, каждый казачий класс разбивает свой полевой курень. Потом они соревнуются за звание лучшего. На кострах варится каша, рядом с казачатами их родители — да и весь хутор здесь!

Хожу по школе-республике и удивляюсь — чистоте, уюту. Хотя зданию школы уже 48 лет, но за последние несколько лет оно приведено в порядок — окна пластиковые, ремонт внутри здания, внутренние туалеты в цветном кафеле, спортзал после ремонта легко трансформируется в актовый зал. Откуда это?

— Нам очень помогает Виктор Васильевич Чернявский, — рассказывает директор школы. — Он приезжал к нам не один раз. С ремонтом помог и Анатолий Владимирович Разумеев, в бытность главой Славянского района. Не обделяют вниманием казаки — и районное и хуторское общества.

Одна проблема в казачьей республике — школьное питание, как и везде, один раз в день. Городским детям, может, и достаточно, но в селе, где у родителей чаще всего сезонная работа и зимой семейный бюджет пуст, второй завтрак в школе детей очень бы поддержал. Учитывая еще и тот момент, что из 97 учеников этой школы 74 подвозятся двумя школьными автобусами, то есть дети попадают домой практически к вечеру, голодные. Тут бы добрая воля Кубанского казачьего войска очень бы помогла.
Раздел : Кубанские казаки, Дата публикации : 2013-01-25 , Автор статьи : Любовь ЧУЦКОВА