Меню сайта
 
 
   
  Рубрики
 
 
   
  Поиск
  Поиск по сайту

Архив



.
<< Апрель 2011 >>
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС
27282930123
45678910
11121314151617
18192021222324
2526272829301

 
 
 





Яндекс.Погода
  Яндекс цитирования
      Рубрика : Образование  (Архив : 2011-04-21) Сегодня : суббота, 26 сентября 2020 года   
Творческий конкурс «Учитель. Школа. Жизнь»

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

Анри БАРБЮС.

Сегодня мы публикуем рассказ об удивительном педагоге из Приморско-Ахтарска Анастасии Гращенковой. А ребята из кореновской школы № 20 расскажут о своих впечатлениях от празднования дня полка.

Классная Анастасия Михайловна!

Как известно, учитель — самое важное явление в школе, самый поучительный предмет, ведь учит он не только в тот момент, когда стоит у доски, а всегда: как он посмотрит на поступок своего ученика, что скажет о герое фильма, соседе по подъезду или о своей школе, как оценит ту или иную телепередачу, чему удивится, что примет и что отвергнет…

Его позиция, его ценности и интересы вольно или невольно отпечатываются, укореняются в учениках. Вот почему влияние учителя не заканчивается никогда, даже когда его ученики — Машеньки, Тани и Пети — едут в трамвае домой или гуляют вечером по набережной, даже когда они давно окончили школу и стали самостоятельными, взрослыми людьми.

Я из таких, давно вышедших за порог школы. Порой останавливаюсь в нерешительности перед трудным выбором и понимаю, что думаю в этот момент о своей «классной маме», примериваюсь, как бы она решила беспокоящий меня вопрос, какой выход нашла бы. И словно слышу ее голос, и он не дает мне ослушаться моей совести, да и просто лениво убивать время, когда можно заполнить его интересным делом. Я говорю о моем учителе литературы Анастасии Михайловне Гращенковой, которая кроме счастья открытия глубин человеческой мысли подарила мне и моим одноклассникам радость общения с нею. Мне казалось, она знает все обо всем, рассказывает интересно, читает нам на уроке каждый раз самое замечательное из произведений русской литературы, знакомит с самым занимательным в мире правилом орфографии и никогда не бывает вне какого-либо очередного конкурса или мероприятия.

В последние годы в школе многое изменилось: компьютер, новые технологии, современные методики… Вхожу в класс и задаюсь вопросом: как же теперь проходят уроки Анастасии Михайловны? Ведь, наверное, непросто осваивать «на ходу» серьезную технику! Уже на пороге кабинета слышу бурное, азартное обсуждение проекта по Пушкину, спор о цвете фона и весе иллюстраций. Да, серьезно! А потом узнаю об уроках-проектах и уроках-семинарах с мультимедийным сопровождением, с выходом в интернет, об интерактивных плакатах, где перед тобой на одном слайде разворачивается вся тема в мельчайших подробностях (мы такие в особом справочнике сами составляли). С удовольствием и интересом решаю созданные Анастасией Михайловной такие разные тесты: с непосредственной обратной связью и справочником для отработки навыков, с подсчетом правильных ответов для контроля знаний. С особым интересом отвечаю на вопросы иллюстрированных викторин с использованием триггеров. Нажимаю кнопку правильного ответа — и не только вижу яркое «солнышко», но и слышу голос одобрения — голос моего учителя! Надо же, за такой короткий срок — всего два года назад в кабинете появился компьютер — Анастасия Михайловна научилась стольким премудростям. Интересуюсь, где и как она это успела при огромной нагрузке и постоянной занятости. Оказывается, обучилась дистанционно! На портале «Сеть творческих учителей» за это время прошла обучение в мастер-классах по нескольким компьютерным программам, научилась делать презентации с использованием управляющих кнопок, со звуковым сопровождением, освоила работу со звуком (запись голоса, наложение голоса на музыку, кодирование звуковых файлов) и создание видеороликов. А еще научилась делать flash-презентации и работать с иллюстрациями в разных программах.

— Время диктует! — говорит Анастасия Михайловна. — Мне интересно, ребятам интересно, да и удобно, урок проходит разнообразно, зрелищно. А процесс подготовки проекта с участием ребят — любимое для них время: любят общаться.

Ребята стараются вникнуть в особенности создания «грамотных» презентаций, а это значит, что они и на других предметах смогут преподнести свой ответ не только полно, интересно, но и современно. Но что особенно поразило — это «Ассоциативный орфографический словарь», над которым Анастасия Михайловна вместе с несколькими коллегами из разных уголков страны с 2009 года работает на портале «Сеть творческих учителей» в сетевом сообществе «ИКТ на уроках русского языка и литературы». Каждому словарному слову из программы 5—11-х классов уделено внимание, каждому своя запоминающаяся ассоциация, фрагмент урока и иллюстрированная страничка-презентация! После просмотра слово уже не забудется, ошибку сделать просто невозможно: «лИмон — потому что кИслый», «бАгряный — это Алый, крАсный зАкАт». Как просто! Трудно ошибиться в написании после такого просмотра.

— Анастасия Михайловна, а вот эти сетевые сообщества обязательны для учителей? — спрашиваю я. Узнаю, что не обязательно, а по инициативе самих учителей. И если учитель участвует в ПНПО, то критерия такого не предусмотрено. Жаль, конечно…

Под впечатлением от увиденного захожу на тот самый сайт http://it-n.ru/, на портал «Сеть творческих учителей». Вижу, что без малого полторы сотни работ выполнила Анастасия Михайловна. Узнаю еще, что она входит в координационный совет сообщества в качестве эксперта (это же сколько работы!), а первая часть «Ассоциативного словаря» (для 5-го класса) уже подготовлена к изданию, совсем скоро по нему с интересом будут разучивать трудные слова школьники России. Здорово! Я рада за вас, Анастасия Михайловна!

У Анастасии Михайловны есть увлечение, о котором не могу не сказать: она пишет стихи, в том числе и для детей. Праздником были для нас минуты, когда она читала нам. Невозможно забыть о судьбе не такой уж глупой Сороки и о торжестве мечты мальчишки о друге-верблюжонке… В 2010 году в издательстве «Образ-Центр» в Москве вышел первый сборник творческих работ участников Всероссийского интернет-педсовета «Вселенная Учитель», в нем опубликованы и стихи Анастасии Михайловны. Скоро выйдет второй сборник.

Я знаю, что где-то за письменным столом сейчас мой учитель внимательно читает чье-то сочинение, выносит на поля «птички» — сигналы ошибок, а порой, улыбаясь, ставит на полях особый знак «глубины и образности» ученической мысли — ровный, яркий — восклицательный. Как я гордилась собой, когда получала его от вас, Анастасия Михайловна! И как хочется мне в моей жизни, принимая решения, делая шаги, совершая поступки, чувствовать, что они достойны вашей особой отметки! Это значит, со смыслом, это значит — правильно и творчески!

Марина ЛУСНИКОВА.

Выпускница 2007 года школы № 22.

Приморско-Ахтарск.

Пишут дети

Мы тоже хотим летать!

Доброй традицией нашего класса стало посещение в конце марта отдельного Севастопольского вертолетного полка.

Мы начинаем нашу экскурсию с посещения аллеи Славы. Здесь расположены стелы в честь восемнадцати Героев Советского Союза и Героев России. Из десяти Героев России, которые служили в этом полку, четверым звание присвоено посмертно.

Идет торжественный внос знамен полка, награждение лучших военнослужащих медалями и грамотами. Самое запоминающееся пожелание для летчиков, которое мы четко запомнили: «Пусть количество взлетов равняется количеству посадок».

Погода в этот день не особенно радовала — ветер, мелкий дождь… С удовольствием идем отведать каши в солдатскую кухню. Те, кто говорит, что в армии плохо кормят, глубоко-о-о ошибаются! Мы съели по две добавки гречневой каши с тушенкой и выпили чаю.

Следующий этап нашего путешествия — казармы, музей вертолетной части.

В казармах осмотрели тренажерный зал, сами испытали некоторые тренажеры, а затем и на постелях полежали. Самый сильный и умный ученик нашего класса Данила Новиков сказал, что ему «подходит эта постель», и служить он бы хотел именно в этом полку. Мы дружно согласились.

На плацу была выставлена различная техника. Мы очень хотели посмотреть на новые вертолеты, которые прибыли в часть, но не получилось. Зато мы посидели на месте командира вертолета, осмотрели устройство, боевой запас, пулеметы. Побывали внутри БТР, пожарных машин. И наши девчонки не отставали от нас.

Очень красивое зрелище развернулось на плацу, когда мы смотрели показательные выступления роты охраны и воспитанников военно-патриотического клуба «Мужество» из станицы Павловской.

Каждый год 9 Мая в школе проходит конкурс песни и строя, посвященный Дню Победы. Мы выучили и с удовольствием поем гимн 55-го Севастопольского полка.

Мы благодарны руководству полка за четкую организацию праздника, нашему классному руководителю Галине Юрьевне Носке — за понимание и поддержку.

Теперь мы точно знаем: тоже хотим летать и охранять нашу любимую Родину.

По поручению класса

Сандро НИШНИАНИДЗЕ,

Антон ПАЛАНСКИЙ.

Учащиеся 7-го «А» класса МОБУ СОШ № 20.

Кореновск.

Конкурс проводится при поддержке Краснодарской краевой территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки. Председатель Людмила Ивановна Цей.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2011-04-21 , Автор статьи :

Любое использование материалов допускается только после уведомления редакции. ©2008 ООО «Вольная Кубань»

Авторские права на дизайн и всю информацию сайта принадлежат ООО «Вольная Кубань».
Использование материалов сайта разрешается только с письменного согласия ООО «Вольная Кубань». (861) 255-35-56.