Накануне весеннего праздника 8 Марта хочется рассказать о ком-то из женщин-казачек или о тех, кто многое делает для развития Кубанского войска, всех его сфер и направлений. Одно из них, пожалуй, самое главное — воспитание подрастающего поколения. Тех, кто придет нам на смену. СВО рано или поздно закончится, казаки по-прежнему будут нести службу, охраняя порядок на улицах и на границах, заниматься развитием экономической базы станичных и хуторских обществ. Одним словом, жизнь войдет в прежнее мирное русло. Как говорил атаман Таманского отдела Иван Безуглый (царствие ему небесное), если мы не сумеем привить детям наши традиционные ценности — будущего у Кубанского войска нет. Эту благородную миссию наряду с казаками несут женщины, работающие в сфере образования. Об одной из них — директоре казачьей школы № 10 имени атамана Антона Головатого, что в селе Марьина Роща Кабардинского округа города Геленджика, Татьяне Водяновой — наш рассказ. Небольшая сельская школа, которой руководит наша героиня, не раз занимала призовые места как на Кубани, так и в России. Муниципальное отделение Союза казачьей молодежи Геленджика, возглавляемое Татьяной Владимировной с момента создания этого детско-юношеского движения, неизменно входило в число лучших. Татьяна Водянова — опытный педагог, грамотный администратор, депутат городской Думы города Геленджика. Ну и, наконец, просто красивая женщина.

Путь в профессию

Педагогическая стезя, образно говоря, была Татьяне Водяновой предначертана изначально. Многие из ее ближайших родственников по маминой линии избрали благородную профессию учителя. Некоторые стали директорами школ. Ее дядя, разменявший восьмой десяток, до сих пор руководит школой. Многое передалось Татьяне Водяновой и от родителей, сменивших размеренную городскую жизнь на романтику строительства Байкало-Амурской магистрали, где они познакомились и создали семью. Там, на БАМе, в рабочем поселке Улькан Казачинско-Ленского района Иркутской области, и родилась Татьяна Водянова. Вероятно, и поэтому в том числе она не боится ставить перед собой нелегкие цели, добиваясь их воплощения в жизнь.

Детство и юность Татьяна Водянова провела на Ставрополье. После школы поступила в Таганрогский педагогический институт на филологический факультет. Специальность выбрала нестандартную — учитель английского и французского языков. Татьяна Водянова относится к такому не слишком часто встречающемуся типу людей, которые обладают врожденными способностями к языкам.

При знакомстве с биографией Татьяны Водяновой сразу бросается в глаза важная деталь: даже после окончания пединститута она не перестает учиться. Помимо второго высшего экономического образования за ее плечами различные курсы повышения квалификации.

В 2004 году Татьяна Водянова приехала в Геленджик и буквально влюбилась в эту жемчужину Черноморского побережья. Не раздумывая, переехала в этот южный город, где и началась ее педагогическая карьера. Ее способности и энтузиазм быстро заметили и вскоре назначили заместителем директора школы № 4 по воспитательной работе.

— Мы проводили много патриотических акций школьного и городского масштаба. Мне очень нравилась работа с детьми именно в этом направлении, так как на мероприятиях патриотической направленности дети раскрываются совсем с другой стороны, — говорит Татьяна Водянова.

Кто хочет — тот добьется

Прошло совсем немного времени, и Татьяну Водянову назначили директором школы № 10 в селе Марьина Роща. Будучи человеком проницательным и склонным к патриотическому аспекту учебно-воспитательного процесса, Татьяна Водянова увидела в казачестве мощный источник воздействия на умы и сердца ребят.

— С 2007 года в школе уже было несколько классов казачьей направленности, и мы решили получить статус казачьей школы. Для того чтобы наши замыслы превратились в реальность, пришлось провести работу с родителями, убедить их в преимуществах казачьего образования. Мы встречались с родителями, проводили разъяснительную работу, делая акцент на необходимости патриотического воспитания, сохранения межнациональных добрососедских отношений, поскольку в нашем крае живут люди различных национальностей. Я считаю для нашего края это стратегическим направлением. От того, что мы вложим в умы и души ребят, зависит наше будущее. Помню, на одно из родительских собраний пришел дедушка, езид по национальности (это небольшой народ, живущий в основном в Армении. — Прим. автора). Выслушав аргументы родителей, споривших о дальнейшей перспективе обучения в казачьем классе, он сказал: мы живем на казачьей земле, поэтому должны знать и чтить обычаи, традиции и культуру этого народа, — вспоминает Татьяна Водянова.

Одного желания получить казачий статус и согласия родителей было мало. Пришлось внести серьезные коррективы в учебно-воспитательный процесс. Особенно во внеурочную деятельность, куда входят строевая подготовка, история казачества, декоративно-прикладное творчество кубанских казаков и так далее.

Еще одно необходимое условие — взаимодействие с казачьим обществом. Атаман Геленджикского городского казачьего общества Константин Зырянов пообещал поддерживать желание школы получить статус казачьей и свое слово сдержал. Казаки помогли с наглядными пособиями, построили подворье, закрепили наставников. Один из них, Владимир Капинос, недавно нашел спонсоров для строительства школьного тира, где ребята овладевают азами стрелковой подготовки.

…Подготовка к получению нового статуса была системной и тщательной. Поэтому от момента подачи документов до получения статуса казачьего образовательного учреждения прошло три месяца. Что бывает не так уж и часто.

Новые возможности

Достоинства системы казачьего образования, дающие возможность использования новых методов, заключаются прежде всего в усилении эффективности воспитательной работы.

— Мы делаем ставку на усиление гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания. Каждую среду у нас проводится час духовности. К нам приходит отец Александр, настоятель храма Святой Равноапостольной княгини Ольги. Он проводит беседы в рамках основ православной культуры, рассказывает о церковных праздниках. Эти уроки посещают дети иных конфессий. Причем никто из родителей не возмущается тем, что их дети ходят в православный храм. Казачья форма сама по себе дисциплинирует детей. Они становятся более ответственными, добрыми и отзывчивыми, что положительно сказывается на успеваемости. Ученики нашей школы не раз становились победителями краевых и всероссийских конкурсов и олимпиад по истории казачества, по кубановедению, православной культуре. В школе действует система самоуправления. По казачьим традициям избирается атаман школы. Атаманы классов собираются на советы, решают волнующие их вопросы, — поделилась Татьяна Водянова.

Каждый понедельник в школе начинается с поднятия флагов России, Краснодарского края и Кубанского казачьего войска. Причем это право нужно еще и заслужить.

В какой класс ни зайди, везде оформлены казачьи уголки. На стенах школы практически нет свободного места: много стендов, наглядных пособий, фотоотчетов. Здесь нет формализма, которым страдают некоторые общеобразовательные школы. Дети занимаются спортивными казачьими играми, строевой подготовкой. В рамках проекта «Золотая соломка» дети учатся плести кукол и делать другие композиции, что способствует развитию творческого мышления и мелкой моторики рук.

Для занятий спортом у казачат сельской школы есть немало возможностей. В рамках проекта РЖД и клуба «Локомотив» «Футбольная страна» в школе построена футбольная коробка. Таких всего две на всю Кубань — в Апшеронске и в Марьиной Роще. Для желающих заняться единоборствами в школе помимо самбо есть возможность научиться постоять за себя в клубе бокса.

Казачата под руководством наставников занимаются разборкой-сборкой макетов автоматов. Участвуют в патриотической акции «Бескозырка». На днях казачата участвовали в военно-патриотической игре на территории музейного комплекса землянок 18-й армии. Школа участвует в сборе гуманитарной помощи нашим бойцам, ребята пишут письма солдатам, встречаются с теми, кто воевал на Донбассе.

Есть в казачьей школе и музей, и центр детских инициатив, очень уютный кабинет, где ребята могут посмотреть военно-патриотические фильмы, собрать заседание членов самоуправления.

О популярности казачьей школы № 10 говорит такой факт. До получения статуса «казачье учебное заведение» в ней учились 117 человек. Сейчас — 365. Родители, живущие в Геленджике, узнав о том, как здесь поставлено обучение и воспитание, просят взять в школу своих детей и готовы их возить и забирать самостоятельно.

В частности и из-за такого наплыва детей вскоре у школы появится пристройка, где будут новые классы.

…В ходе беседы с Татьяной Водяновой спросил, о чем она мечтает.

— Мечтаю, чтобы наша школа стала одиннадцатилетней. Мечтаю дожить до того времени, когда наша система образования станет вновь одной из лучших в мире. И, конечно, желаю мира, добра и здоровья родным и близким.

На таких людях, как Татьяна Водянова, держится многое: семья, дети, а также частичка будущего кубанского казачества. Кто-то из сегодняшних учеников ее школы наверняка со временем вступит в ряды Кубанского казачьего войска, кто-то станет атаманом и сменит тех, кто поднял в 90-е годы казачье знамя и мечтает передать его в достойные руки.