Ш.АМОНАШВИЛИ.

Если бы меня попросили выступить на одном из родительских собраний в пятых классах, то, возможно, я бы сказал следующее… Дорогие родители! Сейчас вы снова на пороге совершенно новой для себя роли — роли родителей пятиклассников. Это абсолютно уникальная и сложная, ответственная и далеко не эпизодическая роль второго плана.

Да, возможно, некоторые из вас уже когда-то находились в этой роли, если у вас есть старшие дети, прошедшие этот период. Сейчас я обращусь именно к вам. Вы знаете, тот случай, когда в пятом классе был ваш старший ребенок, и время, когда пятиклассником стал другой малыш, это совершенно разные ситуации. Даже если разница в возрасте составляет, к примеру, всего год-два. Почему? Ну, во-первых, человек меняется постоянно на протяжении всей жизни, и вы не исключение. Вы просто стали немного другими, даже если в вашей жизни ничего сверхъестественного не происходило. Во-вторых, внешнее окружение: ваш младший ребенок находится совершенно в иных условиях, нежели старший. Другие одноклассники, новый классный руководитель, изменения в образовании, в экономике и политике, в культуре, в технологиях и даже в моде.

Неизменной остается только одно — ваша ответственность.

Ответственность перед кем?

Ответственность за что?

Все произошло по умолчанию. По любви. Ваш ребенок не социальный заказ, не питомец из приюта на передержку. Ваш ребенок родился для того, чтобы радовать вас, чтобы реализовать ваши нереализованные мечты и желания и, как некоторые иронично говорят, чтоб было в старости кому стакан воды подать.

Я даже и спорить не стану, совершенно уверен, что все родители хотят своему ребенку счастья. Безусловно, каким бы он ни был, кем бы он не стал.

Это самое главное для мам и пап — сделать ребенка счастливым.

Но мы забываем, что ребенок — не только наша частичка и часть нашего рода. Еще он — часть социума. Да, он центр мироздания для мамы и папы, но он пока что далеко не центр мира, а только малая его составляющая. А как любая составляющая, он имеет взаимосвязь со вселенной, прямую и обратную. Окружающий мир влияет на него так же, как и он влияет на окружающий мир. Ваш ребенок имеет право на все мировое достояние, на окружающий воздух, дождь, солнце, фильмы, музыку, на дружбу, общение и даже на собственное мнение. И он отдает миру это свое мнение, и свою энергию, и свое творчество, и свои подвиги, и даже ужасные поступки.

Школьный класс — большой живой организм. И эта аналогия не просто красивая метафора, класс — реально сложная структура со своими жизненно важными органами, со своим дыханием, сердцем и со своей психикой. Каждый год, проводя в классах социометрию, я наблюдаю одну и ту же картину: в любом классе обязательно есть общепризнанный лидер, его друзья, группа отверженных и один-два изгоя-отшельника. Увы. Мы не можем такое положение в коллективе вменять в вину классному руководителю или школьному психологу. Потому что педагог может только работать в сторону коррекции, в сторону дальнейшего развития ребенка, но на основе «базового материала», то есть ДОвоспитывать и ДОобразовывать его. Любой профессиональный психолог скажет, что основы личности закладываются в 3—4 года и характер ребенка к 9—10 годам уже полностью сформирован.

С чем пришел ребенок в пятый класс?! А вернее — кто пришел в пятый класс?

Уже личность. Со своими особенностями, со своими лидерскими качествами, уверенный в себе, либо, наоборот, со своей заниженной самооценкой, эмпатичный конформист либо неистовый нонконформист.

И он пришел в компанию других личностей. И не обязательно похожих на него. А порой полярно не похожих.

Пятикласснику уже или почти одиннадцать. Это означает, что пятые классы — это самое настоящее испытание. И если четвертый класс, будучи в начальной школе, в кругу своих до кончика ушей родных лиц, он как-то по инерции еще проскочил, то в пятый класс ребенок входит как в ледяную купель на крещение: вроде это необходимо, все благословляют, а страшно — до жути!

Начинаются перебои в поведении, настроении и даже проблемы с успеваемостью.

Да, и в нагрузку, откуда ни возьмись, появляется вообще непонятная и ужасно некомфортная штука — пубертат. И это вам не вишенка на торте, это скорее луковица. Ребенка штормит из крайности в крайность. Он и сам-то толком не может объяснить, что он чувствует, зачем ударил соседа по парте, почему написал плохое слово в общей интернет-группе и накричал на учителя музыки. Это время формирования своего личного «Я». Он уже не ребенок, но еще не взрослый, состояние — не позавидуешь. В этот период ему просто необходимы ваши любовь и понимание.

Дорогие родители пятиклассников! Мы начали наш разговор с понятия ответственности неспроста. Не только мне, как школьному психологу, а всем педагогам без исключения, и представителям школьной администрации в том числе, хотелось бы достучаться до вашего понимания сложившейся ситуации. Пятые классы — это подростковый возраст, очень сложный, самое его начало. А как корабль назовете… В этом начале просто необходимо чувствовать именно ответственность, и в первую очередь — за будущую счастливую жизнь ребенка. Понимая без претензий, общаясь на равных без давления, осуждая не подростка, а его поступки, принять вашего ребенка с безусловной любовью.

И ваше терпение даст плоды в будущем, это однозначно.

Юрий НИКОЛАЕВ.
Педагог-психолог гимназии № 16 города Сочи.

Олег Леонидович Беляков — настоящий профессионал. Он работает тренером по спортивной гимнастике уже 42 года, занимается организацией и проведением не только краевых, но и всероссийских соревнований.

Это дисциплинированный работник, грамотный специалист, который готовит победителей и чемпионов, мастеров спорта СССР и России, КМС и спортсменок с массовыми разрядами.

Так, например, его воспитанницы Анжелика Смолина, Анна Бурек, Екатерина Вуколова, Алена Чернова, Екатерина Пушкина неоднократно становились чемпионами и призерами первенств и чемпионатов России Южного федерального округа и Краснодарского края по спортивной гимнастике.

Сборная команда отделения спортивной гимнастики СШ № 1, которую возглавляет Олег Леонидович с 1990 года, ежегодно занимает призовые места в краевых Спартакиадах учащихся и молодежи Кубани, в первенствах России в составе сборной команды Краснодарского края. Ярким примером неустанной работы тренера могут служить достижения его воспитанницы Арины Петросян, завоевавшей три медали в многоборье и отдельных дисциплинах в 2023 году и пять призовых медалей также в многоборье и отдельных дисциплинах в 2024 году.

За последние пять лет Олег Беляков подготовил пять мастеров спорта России, девять кандидатов в мастера спорта, более 40 гимнасток массовых разрядов.

За подготовку победителей чемпионатов и первенств Краснодарского края, краевых соревнований по спортивной гимнастике был неоднократно награжден грамотами министерства физической культуры и спорта Краснодарского края в 2019, 2020, 2023 годах.

Более того, Олег Леонидович постоянно стремится к профессиональному росту, активно делится опытом со своими коллегами, выступая на семинарах, проводя консультации для специалистов из других спортивных школ края, участвует в мероприятиях целевой модели наставничества.

Олег Леонидович отличается высокой ответственностью и умением мотивировать своих учеников. Он всегда поддерживает позитивный настрой, помогает подопечным верить в свои силы, даже в самых сложных ситуациях. Его методика обучения основана на индивидуальном подходе, что позволяет раскрыть потенциал ребенка, достичь успеха.

Благодаря своему опыту и профессионализму Олег Леонидович успешно проводит не только тренировки, но и организует соревнования. Дверь его тренерской всегда открыта для тех, кто стремится к своей мечте и готов работать упорно. Олег Леонидович уверен: успеха может достигнуть тот, кто не боится трудностей, готов преодолевать препятствия на пути к своей цели. Он всегда подчеркивал важность дисциплины, выносливости и упорства. Олег Леонидович постоянно напоминает ученикам, что истинная победа приходит к тем, кто способен контролировать свои мысли и эмоции, кто готов работать над собой и не останавливаться на достигнутом.

Николай СТЕПАНОВ.
Отличник просвещения РФ.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2024-11-08 , Автор статьи :