И выше культура родного народа!

Ведь знание лучше, сильнее тогда,

Когда закаляется, мчась через годы.

Ю.В. АЗИЗОВА.

Учительская династия — это особый образ жизни. Залогом творческих успехов таких педагогов становится верность призванию даже в самые трудные времена. Педагог — это человек, от порядочности, чести, убежденности которого зависит судьба других людей, вверенных ему. Идти в такую профессию можно только с осознанием того, какую ответственность берешь на себя, сделав этот выбор.

И когда продолжателями дела своих родителей становятся их дети, можно сказать уверенно, что здесь нет случая, нет ошибки, а есть полная уверенность в своих силах и правильности выбранного пути. Я хочу рассказать о своей семье, где эта профессия стала призванием трех поколений женщин и мужчин. Все они очень любили и любят детей, передавали и передают им свои знания и умения.

Первым учителем в нашей учительской династии, а также ее основателем была моя мама — Любовь Гавриловна Сапрыкина. В далеком 1956 году она, Люба Иванова, вчерашняя выпускница школы, была принята на работу в детский сад. Мама хотела проверить себя, действительно ли выбранная ею профессия ее призвание. Проработав три года, окончательно убедилась: работать с детьми ей нравится. Мама поступила в Кубанский государственный университет на математический факультет. После учебы по распределению в 1973 году уехала работать учителем математики в Узбекистан, в город Андижан, но всегда мечтала вернуться в родную станицу. Мечты сбываются.

В 1976 году мама вернулась на родину и поступила работать в родную калниболотскую школу № 5 учителем математики и информатики, совмещая с этой работой должность завуча по воспитательной работе. Более сорока лет проработала мама в своей школе, ее любили ученики, уважают педагоги, мама до сих приходит в гости на школьные праздники, где она всегда желанный гость.

Мой папа, Александр Петрович Сапрыкин, так же как и мама, стал учителем, хотя к этой профессии путь его был длинным и непростым. Он окончил Адыгейский педагогический университет, исторический факультет. По его окончании работал учителем истории в калниболотской СОШ № 13 до выхода на пенсию в 2011 году. С 2012 года был директором оздоровительного лагеря «Чайка» до 2018 года.

Я помню, как часто наши семейные вечера превращались в небольшие педсоветы. Родители не удивились, когда старшая дочь Татьяна, моя сестра, решила стать учителем. В 1995 году Таня окончила Адыгейский педагогический университет, такой же факультет, как и папа. По окончании уехала работать учителем истории в СОШ № 23 Кущевского района. Вышла замуж, теперь она — Татьяна Александровна Можная.

Для нашей семьи не стало неожиданностью, что Таня вышла замуж за учителя, пример родителей всегда перед нами. Александр Васильевич Можный в 1997 году окончил институт физической культуры при Адыгейском государственном университете. После его окончания стал работать учителем физической культуры и ОБЖ в СОШ № 23 Кущевского района.

Я, теперь Оксана Александровна Овчаренко, в семье не стала исключением. После школы поступила в 1997 году в уже родной для нашей семьи Адыгейский педагогический университет на математический факультет. Пошла по стопам мамы. По окончании работала учителем математики в СОШ № 6 станицы Новоивановской, а затем вернулась в родную СОШ № 5, где работаю и сейчас учителем математики.

Я, как и моя старшая сестра Таня, своего будущего мужа Алексея встретила в школе. Алексей Григорьевич Овчаренко в 1992 году окончил Армавирский педагогический университет. По окончании был принят на работу в школу № 12, затем вернулся в родную школу № 5 станицы Калниболотской в качестве учителя технологии, информатики и физики.

Я с гордостью могу сказать, что уже третье поколение нашей дружной семьи начало свою педагогическую деятельность. Моя племянница Елена Александровна Можная в 2021 году и моя дочь Людмила Алексеевна Овчаренко в 2023 году окончили с медалью Ю.А. Жданова Южный федеральный университет и пошли работать. Елена Александровна — учителем-логопедом в СОШ № 92, а Людмила Алексеевна — учителем географии в СОШ № 60 города Ростова-на-Дону.

Хотелось бы замолвить слово еще об одном дорогом для нашей семьи человеке — о моей тете, младшей сестре моей мамы Тамаре Гавриловне Ивановой. Она в 1975 году окончила Кубанский государственный университет (химико-биологический факультет) и по окончании уехала работать в станицу Новодеревянковскую учителем биологии и химии. Всю свою трудовую жизнь она проработала в одной школе.

Удивительное это явление — династии педагогов! Люди, связанные родственными отношениями, выбирают одну и ту же профессию. Что это: гены, зов крови, дар учить, переданный по наследству? Или нечто, полученное свыше, определяющее судьбу? Невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей, — необходимо веление души! Наша большая семья гордится своей профессией. Гордимся тем, что имеем возможность научить маленького человека читать, писать и считать. Продолжится ли педагогическая династия нашей семьи? Пока не знаю. Но знаю, что профессия учителя должна быть призванием, она благородная, нужная. Надеюсь, что мои внуки тоже выберут этот нелегкий труд — труд педагога.

Оксана ОВЧАРЕНКО.
Учитель математики средней школы № 5 имени И.А. Костенко.
ст. Калниболотская.
Новопокровский район.

Есть семьи, в которых одна профессия передается из поколения в поколение. В педагогических династиях удивительным образом развиты традиции преемственности. И это уже больше чем наследие, и это не просто работа, это — призвание! Ведь невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей.

Ценность педагогической династии заключается в передаче знаний и опыта от одного поколения другому: внутри семьи молодые учителя наблюдают за работой старших, которые большую часть жизни занимаются преподавательской деятельностью. Родственные связи предоставляют уникальную возможность начинающим педагогам получить доступ к богатому опыту и знаниям своих родителей и других родственников.

В педагогической династии инструменты коммуникации, как правило, задействованы на самом высоком уровне. Иначе как ужиться под одной крышей? Гибкость, адаптивность, эмоциональный интеллект, креативность — лишь некоторые качества, которые передаются начинающим педагогам в семье.

В такой семье зачастую царит атмосфера взаимопонимания и поддержки, где продолжатели династии получают не только знания, но и мудрость, накопленную годами. Поделиться интересным случаем из педагогической практики и попросить совета — обычное дело для семьи, где педагог — это призвание.

Педагогическая династия Галита. Мама, Наталья Владимировна, окончила Краснодарское педагогическое училище № 3 и филиал КубГУ в Славянске-на-Кубани. Папа, Владислав Николаевич, окончил Краснодарский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки и продолжает обучение в филиале Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета.

Они посвятили сознательную жизнь учительскому ремеслу и преподаванию. С 2012 года Наталья Владимировна работала в Тимашевском техникуме кадровых ресурсов в должности преподавателя, заместителя директора по учебной работе, а теперь — в должности методиста.

Владислав Николаевич стал преподавателем не так давно, с 2020 года. Сначала был инструктором по вождению категории В, теперь мастер производственного обучения в коррекционной группе «Штукатур».

И конечно, наследник педагогической династии — Алексей Владиславович. Его путешествие к профессии педагога началось еще в детстве. Он наблюдал за работой матери, за тем, как она реализовала себя на педагогической стезе. Сначала окончил профессиональное училище № 17, а впоследствии — Донской государственный аграрный университет. И теперь также преподает в Тимашевском техникуме кадровых ресурсов.

— Оглядываясь на прошлое, я понимаю: получив возможность посетить урок в техникуме, где преподавала мама, я обратил внимание на то, как ее повествование помогало ребятам легко и увлекательно понять новые идеи и концепции, и мне это понравилось. Это не было переломным моментом, но я стал на шаг ближе к профессии. Поступив в университет, понял, что быть преподавателем — это то, к чему я стремлюсь, — отмечает Алексей.

Начиная свою карьеру преподавателя, Алексей во многом опирался прежде всего на советы родителей, как опытных педагогов. Более того, даже сейчас, когда он приходит к родителям в гости, разговор о каждодневных делах неминуемо переходит в малый педсовет о насущных проблемах техникума и образования, где каждому есть чем поделиться.

Работать преподавателем — это не только передавать знания, но и вдохновлять студентов, развивать их потенциал и помогать им становиться лучше.

Наталья КОЗЛОВА.
Председатель первичной профсоюзной организации
Тимашевского техникума кадровых ресурсов.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2024-07-12 , Автор статьи :