Роберт РОЖДЕСТВЕНСКИЙ.

(Окончание. Начало в номере за 9 февраля).

Опыт работы, стаж и определенный заработок. Согласитесь, что даже если школьник никогда не будет работать по этой профессии, то в жизни ему всегда понадобятся приобретенные знания, умения и навыки.

Для нас ценно, что родители и выпускники школы принимают в этом активное участие. Так, была заложена аллея хвойных растений выпускниками, окончившими школу 50 лет назад. А этому предшествовала большая совместная работа по составлению дизайнерского проекта, закупка необходимого материала, высадка растений и уход за ними.

Организация совместной деятельности, объединяющей ребят разного возраста, родителей, учителей общими интересами, учит ребят брать ответственность за команду, ставить на первый план общественные цели, а не личные, и теоретические знания применять на практике. Не это ли залог повышения качества образования?

Так, действующий родительский клуб «Гармония» и совет отцов позволяют взрослым быть более «доступными» для детей. С их помощью заложили аллею хвойных растений, а общешкольный поход «Дорогами Победы» стал ярким примером уроков безопасности под открытым небом.

Общественно полезный труд реализуется и через систему трудовых десантов, летнюю практику, социальные проекты, помощь ветеранам, приведение в порядок станичных памятников и прилегающей территории. Для этих целей приобретен инвентарь.

В образовательной организации продолжается дежурство по классу, школе, столовой.

В рамках деятельности образовательного центра естественнонаучной и технологической направленности «Точка роста» работают кружки «Химия и жизнь», «Физика вокруг нас», «Живая планета». Благодаря этому у ребят появилась возможность проводить исследования по влиянию факторов среды на рост растений, создавать алгоритмы по управлению освещенностью, температурой, влажностью почвы. Строить графики, диаграммы, таблицы, а значит — провести анализ и сделать выводы.

Если ранее ребята использовали в своих проектах и работах данные из различных источников, то сейчас они могут сделать это самостоятельно, в ходе эксперимента. На занятиях разновозрастных групп, ребята получают навыки работы на земле и одновременно шефской работы с младшими учениками. Здесь они не только общаются с педагогом в доброжелательной обстановке, но и встречают друзей, учатся продуктивно взаимодействовать.

На уроках технологии мальчики получают навыки ручного труда, а девочки постигают азы семейного благополучия (приготовление блюд, сервировка стола, рукоделие и шитье).

Большинство родителей и раньше не возражали против привлечения детей к общественно полезному труду, но были и такие, кто игнорировал участие в трудовой деятельности. В таких случаях с родительской общественностью и детьми ведется разъяснительная работа.

Реализуется общешкольный проект по благоустройству школьного двора. За каждым классом закреплена территория, за которой ребята ухаживают в течение всего времени: оснащают уличными арт-объектами, в том числе изготовленными собственными руками (ящики, бочки, телеги, ведра и т.д.), высаживают растения для разного периода времени, изучают особенности их цветения, условия роста. Теоретические знания подкрепляются практическими. Теперь всем очень хочется посмотреть, как результаты детской инициативы будут выглядеть весной, летом. Ребята строят планы, как улучшить, чем разнообразить. Визуально — красиво! А сохранить и приумножить — еще лучше! Сделанное своими руками тем более не хочется портить и ломать! А самое главное то, что родители видят изменения и на территории школы, и в отношении детей к этому.

Совместное коллективное творчество, союз детей, родителей и педагогов просматривается во всем — от совместной общешкольной и станичной зарядки до спортивных соревнований между учителями, родителями и детьми; от создания одной картины в формате 3D до целой галереи, которая теперь украшает стены школы; от оформления одной цветочной клумбы до рябиновой аллеи. И это еще не все…

Ведь только так формируются традиции и передаются из поколения в поколение духовно-нравственные ценности, в том числе ценность человеческого созидания, труда.

Начало этого нового учебного года — не исключение.

В этом учебном году запущен общешкольный проект-конкурс «Пятерка в деле!». Определяется самый трудолюбивый класс. По окончании года определяются победители и призеры в каждой возрастной категории. Ребята награждаются почетными грамотами и памятным подарком на торжественной линейке.

Реализуем мероприятия инновационных площадок, национальных проектов, участвуем в конкурсах.

Проекты «Россия — страна возможностей», «Успех каждого ребенка», «Движение первых», «Большая перемена» вдохновляют ребят менять мир вокруг себя и формировать активную жизненную позицию.

И это не случайно — ученики становятся победителями и полуфиналистами спортивных мероприятий, всероссийских конкурсов, получают 100 баллов по ЕГЭ.

О заслугах детей можно говорить много. Но даже незначительные победы ребят для нас являются огромным шагом вперед.

Может возникнуть вопрос: что это дает нашим детям? Сегодня с уверенностью могу ответить! Это позволяет небольшими, но уверенными шагами изменить представления обучающихся школы о востребованных профессиях. Сделать первую профессиональную пробу, подкрепить теоретические знания практическими, к выбору будущей профессии добавить мотивацию.

Профессиональные учебные заведения встретят мотивированного студента в заявленном направлении, а будущий работодатель — целеустремленного и готового к поиску новых решений специалиста.

И кто знает, может, именно одна из предлагаемых специальностей может стать основной профессией в будущем.

Нам не раз приходилось сталкиваться со сложными управленческими задачами, волноваться. Не всегда легко вдохновить юных людей — наших учеников. Но школьная семья, команда, дети и родители не позволяют опускать руки. Каждый ребенок должен чувствовать любовь и поддержку, свою значимость, необходимость, силу и талант. И тогда?.. Тогда он сделает правильный выбор.

Преподавание и обучение должно нести радость. Насколько хорош был бы мир, если бы наши дети не боялись рисковать, думать, пробовать и у них был бы свой защитник в лице учителя и родителя! Каждый ребенок заслуживает такого взрослого, который никогда не махнет на него рукой, который понимает силу дружеских отношений, всегда возьмет с собой в полет, который требует, чтобы ребенок реализовал заложенный в нем потенциал. Сложная ли это работа? Конечно! Разумеется, сложная. Но не невозможная! Мы можем это сделать!

Навязывать нельзя приобщать… Я ответила себе на вопрос, где поставить запятую. А вы?..

Уважаемые друзья, верьте в себя, верьте в своих детей. В такой знаменательный Год семьи я желаю всем вам счастливой семьи и красивого профессионального роста!

Наталья ВЕРЕТЕННИК.
Директор школы № 5.
Каневской район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2024-02-16 , Автор статьи :