«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах.

Ш.А. АМОНАШВИЛИ.

Если ты сможешь увлечь равнодушного, убедить сомневающегося, защитить слабого, поговорить по душам, научиться дорожить дружбой, полюбить свое дело до самозабвения — ты учитель! Такими словами я хочу начать свой рассказ о человеке, который всю свою жизнь посвятил детям. Это Елена Николаевна Сылка, учитель начальных классов школы № 12 села Киевского Крымского района. Тридцать пять лет Елена Николаевна у штурвала своего волшебного корабля.

Она всегда занята, всегда вокруг нее ребятня и коллеги. Но мне удалось уговорить этого человека с неиссякаемой энергией на чашечку чая.

— Первый раз за все время своей деятельности я пью чай в рабочее время, — со смехом говорит мне Елена Николаевна. — На это просто не хватает времени, ведь столько надо еще сегодня успеть сделать…

Сидим, разговариваем, вспоминаем, с чего все начиналось. Оказывается, тридцать пять лет в этой школе — это только учителем, а предыдущие восемь — просто ученица 12-й школы Лена Сылка (Прядка).

Родилась в 1968 году в селе Киевском в семье потомков первых переселенцев на Кубань. Училась с удовольствием, часто оставалась после уроков, чтобы помочь своему классному руководителю Валентине Захаровне проверить тетради, перебрать книги в шкафу. В чем ее призвание, она поняла еще в детстве. Елена всегда знала, что будет учителем. Любимым занятием была игра «в школу» — с подругами и куклами. Оказывается, и в детские годы это был человек-зажигалка. Хорошо училась, успевала посещать «драмкружок, кружок по фото», была председателем совета отряда. И по окончании школы сомнений с выбором профессии не возникло.

В 1983 году, после восьмого класса, Елена поступила в Ленинградское педагогическое училище, чтобы получить, как она тогда считала, единственную, главную из всех профессий — учителя начальных классов. И ни разу об этом не пожалела. В 1987 году вернулась в свою родную школу, но уже совершенно в новом качестве — учителя!

— Сначала было трудно, — вспоминает Елена Николаевна. — Старалась, училась у старших коллег, внимала каждому слову. Большую помощь в практическом овладении профессией мне оказали Зинаида Ивановна Бычек, Надежда Ивановна Винокурова, Джанетта Родионовна Вареникова.

И так незаметно пронеслось время… 25 августа 2022 года — 35 лет трудовой деятельности Елены Николаевны. Десять выпусков! И ни одного сожаления, ни одного сомнения в выбранной профессии.

Спрашиваю у Елены Николаевны:

— Что значит для вас слово «учитель»?

И наша беседа продолжается, глаза ее горят как-то по-особенному, с искоркой.

— Учитель, на мой взгляд, — это самая благороднейшая профессия, — говорит Елена Николаевна. — Она требует от человека, посвятившего ей жизнь, неиссякаемой жизненной энергии, большого творческого потенциала, душевной щедрости, безграничной любви к детям и верности своему делу. За время работы в школе, удивительной по насыщенности, интенсивности, по обилию радостных эмоций, сомнений, тревог и волнений, много найдено мною приемов и методов обучения. Но каждый день нахожусь в поисках новых задач, достижение которых добавило бы уроку значительности, возвышенности, праздничности. Ведь урок рождается со звонком и заканчивается со звонком, но в душе и в уме каждого ученика оставляет свой собственный след. Моя задача — помочь ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие — узнать свои способности, а может быть и талант. Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. Есть множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми, но самым главным на этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свои возможности, вера в свое большое предназначение. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Надо лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт. Человека всегда воспитывала только правда, а проводником к ней была нежная любовь педагога к предмету и ученику. Детям нужно тепло, осознание своей необходимости. И если я могу дать это — значит, связь с ними будет многолетней. И пока ученик хочет видеть во мне не только школьного преподавателя, но и учителя жизни, друга, я готова до конца жизни этому служить. Утверждение о том, что дети — будущее нации, не вызывает сомнений. Не вызывает сомнений и то, что будущее невозможно без качественного образования. Я люблю своих детей, свою начальную школу и стараюсь дать своим учащимся глубокие, прочные знания, воспитать у них патриотизм, любовь к своему Отечеству — России.

Слушая Елену Николаевну, я решила, что учитель — это профессия и призвание одновременно! Не случайно объединяю оба эти слова. Разграничить их — это все равно что попытаться определить, какая из сторон медали важнее.

Детство — важнейший период человеческой жизни. И от того, как оно прошло, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, — от этого в решающей степени зависит, каким человеком он станет. Все начинается с детства. А детство — с семьи и школы. Семья — это прежде всего мама, а школа — учитель. В стенах школы одно поколение сменяется другим, меняются взгляды, вкусы, мода, люди. Но неизменно остается главным человеком в школе — учитель.

В жизни часто слышишь, что человек стоит перед выбором: где учиться, какую выбрать профессию? Для Елены Николаевны такой вопрос никогда не возникал! Она стала учителем! Конечно же, без призвания в профессии невозможна эффективная педагогическая деятельность. Это профессия души. Она дает возможность быть в стране детства, в мире ребенка, разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И это так интересно и хрупко!

На мой взгляд, самое страшное в профессии учителя — равнодушие. За время работы в школе она поняла одно: детей нельзя ни в коем случае обманывать, нельзя притворяться. Нужно с ними быть тоже искренними и открытыми. И тогда завоюешь их сердца. Учитель в любой ситуации должен быть честным со своими учениками, в совершенстве владеть предметом, уметь сделать каждый свой урок интересным, результативным, а главное — запоминающимся. Учитель должен одинаково любить каждого ученика: шумного и тихого, послушного и капризного, ухоженного и неряшливого, хорошенького и не очень. На том простом основании, что все они — дети. Если учитель равнодушен к внутреннему миру ребенка, к его переживаниям, ему не место в школе, даже если он прекрасно знает свой предмет.

Итак, что же значит быть настоящим учителем? На этот вопрос я должна ответить прежде всего сама себе. Это значит находить в каждодневном труде радость и удовлетворение. Сопереживать детским успехам и неудачам. Любить и испытывать удовольствие от общения с детьми. Быть специалистом по решению проблем, по поиску путей для достижения целей. Помогать каждому ребенку учиться и расти. Искать и находить новые методы и формы работы. Осознавать огромную ответственность. Быть учителем — значит создавать будущее.

И все эти слова я по праву могу отнести к Учителю с большой буквы — Елене Николаевне Сылке.

Мы допиваем чай, Елена Николаевна торопится:

— Скоро дети придут на репетицию, тетради успеть проверить надо…

Улыбается и уходит в свой родной и любимый кабинет. Долго сижу, обдумываю наш разговор, и в голову приходят слова, сказанные Еленой Николаевной как бы невзначай, которыми и хочу закончить свой рассказ: «Школа — это вся моя жизнь!».

Виктория МИХНО.

Учитель начальных классов, председатель первичной профсоюзной организации СОШ № 12.

Село Киевское.

Крымский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2022-10-28 , Автор статьи :