Согласие между учителем и учеником, легкость учения и возможность для ученика думать самому и составляют то, что зовется умелым наставничеством.

КОНФУЦИЙ.

Заведующая детским садом должна быть серьезной, но ни в коем случае не скучной. Улыбка, шутка, юмор зачастую могут принести несравненно большие плоды, чем самое серьезное замечание, самое глубокомысленное изречение. Эти слова в полной мере относятся к доброму, чуткому и мудрому, по-настоящему любящему свою профессию педагогу — заведующей детским садом № 8 Любови Григорьевне Масич.

Она работает в сфере дошкольного образования более сорока пяти лет и почти треть из них возглавляет «Колосок». Любовь Григорьевна — один из наиболее авторитетных руководителей. Для нее управлять детсадом — это не просто должность, а образ жизни. Руководящая должность, считает она, очень непростое дело — нужно быть требовательным (прежде всего к себе, а потом уже к окружающим), справедливым, ответственным.

...В возглавляемом ею учреждении все воспитатели со специальным образованием, более 90 процентов имеют квалификационные категории.

В «Колоске» созданы благоприятные условия для полноценного физического воспитания детей: спортзал оснащен оборудованием, инвентарем, тренажерами, атрибутами для подвижных игр. Имеются бассейн, спортивная площадка, физкультурные уголки в групповых комнатах, игровые участки, разработана и внедрена программа закаливания и оздоровления детей.

Оформлена в детском саду и комната казачьего быта. В методическом кабинете представлена выставка литературы кубанских писателей и поэтов, собран большой теоретический и практический материал о малой родине. За работу в этом направлении детскому саду присвоен статус муниципальной экспериментальной площадки.

Любовь Григорьевна может пожурить, но и тонко подмечает все достоинства сотрудников. Для нее всестороннее образование дошкольников не самоцель, а средство воспитания личности, влияющее на характер, способности и всю последующую жизнь детей.

Сердце ее открыто для всех, кому нужна помощь. Любовь Григорьевна всегда готова выслушать, посоветовать в тех или иных вопросах, зарядить оптимизмом и творческим настроением. За заслуги в педагогической и методической работе ей присвоены звания «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Заслуженный учитель Кубани». За умелую организацию работы неоднократно поощрялась грамотами и благодарностями.

Под ее руководством дошкольное учреждение добилось высоких результатов. Имеет статус муниципальной экспериментальной площадки по темам: «Я и моя станица Ленинградская», «Познай-ка сам, играя, экспериментируя, рассуждая», а также стажировочной — в рамках федерального государственного образовательного стандарта и Ленинградского социально-педагогического колледжа. Два года назад к ним добавились апробационные площадки Краснодарского края по темам: «Апробация программно-методического комплекса «Мозаичный парк» и «Апробация комплексной образовательной программы для детей раннего возраста «Первые шаги». В наступившем же году детский сад стал казачьей образовательной организацией.

В грамотном руководителе гармонично сочетаются разные профессии — учитель, методист, наставник, психолог, менеджер, экономист, хозяйственник. Это все есть у Л.Г. Масич. Много сил, энергии, здоровья отдала она своему делу, ей удалось организовать и сплотить коллектив, пережить трудные годы преобразований учреждения. Мастерство и лучшие качества администратора позволили возглавляемому ею педагогическому коллективу решать любые вопросы обучения и воспитания. За успехи и достижения в деле образования подрастающего поколения Л.Г. Масич награждена медалью «За службу образованию» благотворительного фонда наследия Менделеева.

В этом же учреждении у Любови Григорьевны трудятся невестки. Одна из них — инструктор по физической культуре. Так что династия семьи Масич продолжается.

Если на работе Любовь Григорьевна строгий и требовательный руководитель, то для родных она любящая и любимая жена и мама, хорошая хозяйка, на которой держится тепло и уют семейного очага. А когда дома все хорошо, то и на работе все спорится.

Мария ЛЯШЕНКО.

Начальник учебно-методического центра развития образования Ленинградского района.

«Поставлю точку в вашей педагогической династии!» — говорила я своим родным, которые настойчиво рекомендовали мне поступать после школы в пед, понимая, что все задатки учителя во мне наследственные и уже явно проявляющиеся. Но на самом деле получилась запятая…

Расскажу о своей семье, где профессия педагога стала призванием нескольких поколений. Первым учителем в нашей династии была моя бабушка Надежда Васильевна Иващенко. Она искренне любила свою первую учительницу Юлию Илларионовну Агафонову, старательно училась в школе — наверное, это и определило ее выбор. После окончания восьмого класса вместе с подругой решила поступать в педагогическое училище, чтобы поскорее получить образование, начать работать и помогать семье. Профессия учителя была тогда самой востребованной, и конкурс в педучилище станицы Ленинградской был очень большой.

Она хорошо училась, занималась пением, все четыре года была в составе сборной волейбольной команды училища, принимала участие в художественной самодеятельности и спортивных соревнованиях. После его окончания молодой педагог вернулась домой и стала работать в средней школе № 4 станицы Староминской учителем начальных классов.

Практически сразу ее избрали комсоргом педагогического и ученического коллективов. А летом по направлению районного комитета комсомола Надежда Васильевна едет на побережье Черного моря в лагерь — работать старшей пионервожатой. Там, в Геленджике, она встречает любовь всей своей жизни! Юрчик (хочется так назвать моего молодого дедушку) был тоже староминчанин и приехал с коллективом отдохнуть на море в выходные.

Через год после судьбоносной встречи бабуля и дедуля поженились. Была веселая комсомольско-молодежная свадьба в Доме культуры «Большевик». В семейном архиве до сих пор хранится пожелтевшая вырезка из газеты и черно-белые фотографии, запечатлевшие счастливое событие 22 августа 1970 года. И понеслась семейная жизнь: рождение первенца, строительство дома, работа. Малышке Лене было всего два месяца, а бабушка уже вышла на работу. Еще через пять лет появилась Света. На тот момент бабушка уже работала в средней школе № 3, которая находилась ближе к месту жительства.

В жизни ничего не происходит случайно. Так получилось и в нашей семье. Дедушке предложили работу в школе мастером производственного обучения. Свою трудовую деятельность в средней школе № 9 Юрий Пантелеевич Иващенко начал с обучения старшеклассников мастерству вождения автомобиля. Так в нашей династии появился второй учитель.

Между тем бабушка в 1979 году поступает в Армавирский педагогический институт. На третьем курсе в семье появляется Люда. С умилением слушаю рассказы бабушки и дедушки о том, как на летнюю сессию они поехали втроем с малышкой (старшие дети остались дома с бабушками). Дедуля заботился о дочке, хлопотал на кухне, пока жена была на лекциях, сдавала экзамены. Вот так дружно преодолели и этот жизненный этап. Бабушка получила высшее образование.

Вскоре так складываются обстоятельства, что дедушке предлагают в школе место учителя трудового обучения. Понятно, что для этого необходимо педагогическое образование. Надо так надо! И отец троих детей в 38 лет поступает в пединститут города Армавира. До сих пор он помнит тему сочинения, которое писал на вступительных экзаменах: «Хвала рукам, что пахнут хлебом». Поскольку вырос в семье хлебороба, с ранних лет работал в поле, эта тема ему была очень близка и дорога.

Шли годы, подрастали дети. Вот и старшая, Лена — моя мама, уже окончила школу и поступила… в Ленинградское педучилище.

Какое-то время дочь и отец учились вместе: она — в училище, а он оканчивал институт. Таким образом, следующим звеном в нашей педагогической цепочке стала моя мама — Елена Юрьевна. После училища она также окончила институт в Армавире, потом прошла профессиональную переподготовку и вот уже почти 30 лет работает в коррекционной школе.

Когда пришла пора и мне определиться на жизненном пути, я почему-то не хотела идти в педагогику. Поступила на специальность «менеджмент в телекоммуникациях» и уехала учиться в Санкт-Петербург. Казалось, моя мечта сбылась! Замечательный город, много интересных людей, встреч! Но к последнему курсу мой энтузиазм поутих, выбранная специальность не вызывала восторга. Я не видела своего будущего в этой сфере. И померкла красота города, надоело серое небо и вечный дождь.

Вернувшись в станицу, поняла, насколько на самом деле я люблю свою малую родину, свою солнечную Кубань! Как говорят, дома и стены помогают. Перед новым учебным годом у мамы в школе набирали воспитателей. Не надеясь на положительный ответ, мама все же предложила мне сходить к директору на собеседование.

«А почему бы и нет?» — неожиданно для всех решила я. И с 1 сентября 2017 года вихрь школьных будней закружил меня и не отпускает до сих пор. Параллельно с работой я дистанционно получила педагогическое образование по специальности «учитель-дефектолог», а затем мой выбор пал на логопедию.

На данный момент общий педагогический стаж нашей семьи насчитывает 108 лет: 40 лет — бабушкиных, 38 лет — дедушкиных, 28 — маминых и два года — моих!

За заслуги в педагогической деятельности Надежде Васильевне присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Кубани», а также «Отличник народного просвещения» и «Ветеран труда». Юрий Пантелеевич также имеет звание «Ветеран труда», многочисленные грамоты за участие в спортивных соревнованиях, художественной самодеятельности и выставках народного творчества.

Не только своими профессиональными достижениями могут гордиться мои бабушка и дедушка. В августе 2020 года они отметят 50 лет совместной жизни. Через столько лет они бережно пронесли свою любовь, преодолевая все трудности и препятствия на жизненном пути, вырастили трех дочерей, помогают воспитывать шестерых внуков и правнучку.

Я рада, что все-таки педагогическую династию в нашей семье не прервала, а продолжила.

Ирина КАСАБУЦКАЯ.

Учитель-логопед школы-интерната станицы Староминской.

Староминский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-07-23 , Автор статьи :