Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.

А.С. МАКАРЕНКО.

Долго не могу начать… Мысли ворохом кружат  в моей голове. Столько ярких картинок и образов появляется перед глазами. Начинаю писать историю моей семьи, моей педагогической династии…

В моей семье профессия педагога стала призванием трех поколений. Все они очень любили и любят детей, передавали и передают им свои знания и умения. И дети отвечали и отвечают им тем же.

Первым учителем в нашей педагогической династии, а также ее основателем была моя любимая мамочка — Любовь Ивановна Кашкара. Она родилась в 1956 году в Крыловском районе Краснодарского края. В школьные годы — председатель совета отряда, комсомольский лидер. Закончив школу с отличием, она поступила в Ленинградское педагогическое училище, где училась на «отлично», была старостой группы, активно участвовала в жизни училища. Окончив в 1974 году Ленинградское педагогическое училище, она получила профессию воспитателя. По окончании училища вышла замуж и родила дочь, а спустя девять лет появился и сын. Но, сразу после рождения дочери в семье случилась беда. Муж Любови Ивановны стал инвалидом. После длительного реабилитационного периода она вышла на работу.

Любовь Ивановна стала работать воспитателем в детском саду. Невзгоды не надломили ее сильного характера. Тогда это был ведомственный детский сад СКВО. Вместе с детьми проводили экскурсии на ферму, субботники, ухаживали за животными. Дети любили и уважали свою всегда приветливую и веселую воспитательницу, потому что ее нельзя не любить. Они старались во всем на нее походить, она для них — вторая мама.

Затем, окончив заочно Армавирский педагогический институт по специальности «методист по дошкольному обучению», осталась работать в этом же саду, уже в новом, отстроенном здании, старшим воспитателем. Веселая, общительная, она всегда была на виду. Увлекалась художественной самодеятельностью — пела в хоре педагогов детского сада. Принципиальная, строгая, но в то же время справедливая и доброжелательная, она очень любила своих воспитанников, с уважением и пониманием относилась к коллегам, родителям воспитанников.

Любовь Ивановна не только давала знания, но и учила уважать старших и друг друга, с пониманием относиться к окружающим, сопереживать и помогать товарищам, учила быть настоящими людьми. Результатом этого труда стал грант губернатора «Лучшее образовательное учреждение Краснодарского края, внедряющее инновационные программы», который детский сад выиграл в 2015 году, а также присвоение статуса краевой инновационной площадки. В 2018 году коллектив награжден Почетной грамотой и благодарственным письмом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края. Любовь Ивановна награждена Почетной грамотой РФ и многочисленными отраслевыми грамотами за успехи в обучении и воспитании детей, имеет звание «Ветеран труда».

К большому сожалению, в 2018 году ее не стало. Воспитанники, коллеги помнят ее и продолжают все ее начинания.

Я, Наталья Яровенко, так рада, что могу продолжить дело, начатое мамой. Я стала вторым педагогом в нашей семье. Родилась в 1974 году в станице Ленинградской. Самые яркие моменты счастливого и беззаботного детства стоят у меня перед глазами. Вот я, маленькая девочка, иду в детский сад вместе с мамой. Она — мой воспитатель, а затем и педагог-наставник в детском саду, куда я пришла после окончания педагогического училища. Но больше всего завораживала творческая работа мамы: она всегда что-то творила. Вот она мастерит своими руками наглядный и раздаточный материал, рисует картинки к занятиям, готовит карточки. Сначала я была просто наблюдателем, но позже мама доверяла и мне эту интересную работу. Я особенно любила домашние тихие вечера, когда вся семья собиралась вместе. Все заняты — кто-то рисует, кто-то клеит, вышивает. Иногда вечера превращались в театральные представления, занимательные игры.

Вместе с мамой была на всех организуемых ею экскурсиях, смотрах, конкурсах, в походах. Это самые теплые и добрые мои воспоминания.

В 1993 году окончила Ленинградское педагогическое училище по профессии «воспитатель», «воспитатель логопедических групп». В 1992 году родила старшего сына. Он тоже вместе со мной рос в родном для нас детском саду № 30 «Теремок» станицы Ленинградской, где его бабушка была старшим воспитателем, а я воспитателем. Так уже 29 лет (24 из них — педагогический стаж) тружусь в любимом детском саду.

В 1999 году окончила Армавирский государственный педагогический институт, но по-прежнему осталась работать в любимом с детства саду.

Понятие «династия» связано с тружениками, передающими из рода в род свое мастерство. Смогу ли я стать мастером педагогического дела, чтобы не подвести маму? Ведь для меня она — Учитель, на которого стоит равняться. Еще девчонкой, глядя на нее, мне хотелось стать воспитателем, которого бы любили и уважали дети — так, как любят и уважают мамочку.

Сейчас есть много интересных современных профессий, но если бы мне снова пришлось выбирать, я бы снова выбрала профессию воспитателя.

Сердце мое радуется, когда вижу живые, искрящиеся глаза малышей, заинтересованные и счастливые от того, что их, детей, любят, уважают, что им доверяют, с ними советуются и дают возможность самостоятельно делать выводы, заниматься поиском правильного решения проблем. Значит, я все сделала правильно и в выборе профессии не ошиблась.

Когда я создала семью, вырастила двоих детей и один из них пошел по нашим с мамой стопам — стал учителем, поняла, что мой труд не напрасен и я делаю все правильно.

Третьим педагогом нашей династии стал мой сын — Сергей Сергеевич Яровенко. После окончания школы в 2009 году поступил на школьное отделение Ленинградского педагогического колледжа по специальности «информатика», квалификация — «учитель информатики и ИКТ».

Сережа всегда внимательно слушал все, о чем мы ему рассказывали, как губка впитывал в себя всю информацию, а если что-то новое узнавал сам, то очень любил рассказывать нам и своим друзьям. В школу пошел очень рано, ему было всего пять с половиной лет. Смешно вспомнить, но, сидя за партой, ногами не доставал до пола. Он был очень старателен и прилежен, потому что никогда не хотел расстраивать любимых маму и бабулю.

Став студентом, за успехи в учебе, активное участие в жизни учебного заведения получал две стипендии — губернаторскую и краевую. Как лучшего студента его поощрили поездкой на Губернаторский бал. Ездил на стажировку в Германию. Успевал везде: играл в команде КВН «Мини-Питер», был участником регионального слета «Регион 93» и II Всероссийского съезда молодых учителей России, участником четвертого Семеновского слета молодых педагогов Кубани, участник «Территории смыслов». Стал членом партии «Единая Россия», выбран заместителем председателя ассоциации молодых педагогов Кубани, был победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года Кубани-2015», депутат Совета муниципального образования Ленинградского района — и много можно перечислять еще. Главное — он отличный, очень внимательный и заботливый учитель, классный руководитель, но при этом любящий папа, заботливый муж. Он верит, что трудности закаляют и делают человека сильнее, поэтому не боится их и учит этому своих ребят, занимает активную жизненную позицию и участвует в общественной жизни любимой школы и района.

Педагогическую деятельность в должности учителя информатики и ИКТ Сергей начал в Ленинградском педагогическом колледже, будучи студентом пятого курса. В 2012 году работал в должности учителя информатики и ИКТ школы № 27 хутора Западного Ленинградского района.

С 2013 года — учитель информатики и ИКТ гимназии в Ленинградской, с 2019 года — в школе № 12. Его педагогический стаж — восемь лет.

Мой сын — это продолжение меня и моей мамы, он делает то, чего не успели сделать мы. Я рада, что он не останавливается и растет, развивается, получил второе высшее образование по специальности «менеджмент в образовании». А еще и дети постоянно учат его работать над собой, и он им за это благодарен. Он старается разрабатывать специальные учебные программы, интересные и увлекательные для ребят, активно принимает участие в заседаниях методического объединения учителей информатики и ИКТ и является его руководителем. А как он гордится тем, что его ребята стали победителями и призерами Российской научной конференции школьников «Открытие» в секциях «Информатика» и «Математика», что его ученики каждый год побеждают на предметных олимпиадах различного уровня, что именно его ученик набрал 98 баллов на ЕГЭ! Ведь настоящий педагог проходит нелегкий путь становления личности вместе со своими воспитанниками, отдавая им свои знания, силы, душу и сердце.

Я горжусь тем, что мой сын открывает детям двери не только в сложный мир информационных технологий, но и в будущее, личным примером показывая, как важно быть профессионалом своего дела, выбрать именно свой путь, свою профессию, которой будешь жить и гордиться.

Он считает себя счастливым человеком и счастливым педагогом!

Так случилось, что и его жена Юлия Борисовна Яровенко — тоже педагог. Она окончила Ленинградский педагогический колледж по профессии воспитателя, но пока находится в отпуске по уходу за Семеном.

Удивительное это явление — династии педагогов! Люди, связанные родственными отношениями, выбирают одну и ту же профессию. Что это: гены, зов крови, дар учить, переданный по наследству? Или нечто, полученное свыше, определяющее судьбу? Невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей, — на то необходимо веление души! Мы гордимся своей профессией. Гордимся тем, что имеем возможность быть полезными маленькому человеку, влиять на будущее, воспитывая молодое поколение!

Продолжится ли педагогическая династия нашей семьи? Еще не знаю, ведь пока единственный правнук и внук на вопрос: «Семушка, а ты кем хочешь быть?» — отвечает: «Врачом!». Или: «Как папа — учитель!». Но решать, конечно, ему — Семену!

Наталья ЯРОВЕНКО.
Воспитатель детского сада № 30.

Ленинградский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-03-26 , Автор статьи :