Орудием и посредником воспитания должна быть любовь.

В.Г. БЕЛИНСКИЙ.

Недавно я случайно услышала, на мой взгляд, очень интересную притчу. Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людские, и решил помочь им. Созвал он высоких духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?». Один из духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой — послать манну небесную, третий — воду от Бога. И только четвертый высокий дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя». Собрал Бог светлых ангелов и наказал им быть учителями для детей. С тех незапамятных времен рождаются на земле ангелы, как обычные люди, взрослеют и спешат к детям. Это учителя.

Мне тоже захотелось стать таким ангелом, и вот я в школе уже второй год. С профессией определилась еще в девятом классе. Мои близкие отговаривали меня от этого, рассказывая, сколько трудностей ждет меня впереди. Но мне хотелось попробовать себя в роли учителя, а именно учителя начальных классов. Сдав экзамены и получив аттестат о полном среднем образовании, я уже точно знала, что мне нравится и куда я буду поступать: только педагогический университет. Меня даже не испугали слова моего классного руководителя о том, что быть учителем — это, с одной стороны, интересно, а с другой — сложно! Для меня ключевым словом стало «интересно», и что бы мне ни говорили, я целеустремленно начинала двигаться к достижению поставленной цели, ведь упорства мне не занимать!

У меня никогда не возникало такой мысли, что это не мое. Нет! Однако были такие моменты, когда я говорила себе: «Ты не справляешься с тем, чем занимаешься, и это факт!». Но тут же мне вспоминались слова классного руководителя после окончания школы, и я собирала всю силу в кулак и делала все возможное, чтобы доказать, что я сильная и занимаюсь своим делом.

И после первых шести месяцев работы настал такой момент, когда я поняла, что не нужно жалеть себя и искать оправдания своим ошибкам, а нужно разобраться, что я могу сделать, чтобы больше их не допускать! Я приложила максимум усилий, чтобы лишний раз не нервничать или не переживать из-за невыполненного домашнего задания или плохой отметки за контрольную работу. И результаты не заставили себя долго ждать: чем меньше расстраивалась или раздражалась я, тем добрее и отзывчивее на мои требования становились дети. И вот тут-то я открыла для себя еще один, теперь уже кажущийся мне очевидным факт, что я должна понимать своих учеников, тогда и они тоже будут стараться понимать меня.

Иногда я пыталась навязать им свое мнение, которое казалось мне единственным и верным: ведь я же учитель. А потом здравый смысл взял верх. Я прислушивалась к ним, и мы находили компромисс: чему-то учила их я, а чему-то учили меня они.

К тому же с самых первых своих дней работы в школе я всегда помнила и чувствовала, что школа для меня — это часть моей жизни, как бы банально и избито это ни звучало. И это не просто клише, которое всегда употребляют люди, говоря о своей работе. Мне нравится видеть улыбающиеся лица детей, мне приятно осознавать, что я могу отдать частичку своих знаний кому-то еще.

В школьной жизни бывает много всего: моменты взлетов и падений, минуты гордости за своих учеников и те ситуации, когда ругаешь их, но почему-то они все равно, глядя в глаза, говорят тебе спасибо за то, чему их научила. Что может быть для меня, молодого учителя, приятнее и важнее? Разве могу я после этого назвать школу просто зданием? Нет, это часть меня и моей жизни!

Пусть иногда бывает сложно, я не расстраиваюсь, потому что понимаю: несмотря на то что я учитель, мне все еще многому предстоит научиться, чтобы стать профессионалом в преподавании. Профессионалом в умении ставить цели и пытаться их целиком и полностью реализовывать во время урока. И наконец, стать профессионалом в умении блестяще управлять той маленькой группой, называющейся классом.

Я прекрасно знаю, что для того, чтобы достигнуть всего этого, нужно постоянно учиться самой, заниматься самообразованием. Но в то же самое время я понимаю: не только техническая сторона моей профессии поможет мне стать успешным и профессиональным учителем, но также и то, насколько хорошо я буду ладить с детьми, потому что без них, без их поддержки и понимания называть себя хорошим учителем будет просто невозможно.

Получив возможность раскрыть свои способности, ребята становятся увереннее в себе и в дальнейшем с интересом и увлечением относятся к учебным занятиям. На уроках я стараюсь быть с детьми на равных. Помню, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих учеников. И, подобно ангелам из притчи, я каждый день спешу к своим первоклашкам, чтобы помочь им найти правильный путь в жизни, стать счастливыми.

Анна ЛУГОВАЯ.

Учитель начальных классов школы № 16.

ст. Ильинская.

Новопокровский район.

Совсем недавно в Выселковском районе прошел муниципальный конкурс «Учитель года-2018». Лучшим учителем года признана Елена Анатольевна Молокоедова, учитель средней школы № 5 станицы Ирклиевской.

Это простая, скромная, отзывчивая молодая женщина с открытым сердцем и добрым взглядом. Весь ее облик располагает к общению. Вот поэтому дети очень любят своего учителя за чуткость и доброту, внимание к ним, отзывчивость и справедливость.

Родилась она 5 июня 1987 года. Лена с детских лет мечтала стать учителем, поэтому, когда в 2004 году окончила школу № 5 станицы Ирклиевской, проблемы с выбором профессии не было. Она сразу поступила в Ленинградский педагогический колледж, окончив который вернулась домой и стала работать учителем начальных классов в своей родной школе, учить детей.

Читать, считать и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать

И все родное, русское любить.

Но все-таки ей больше всего нравилась математика, которой она увлекалась еще в школе. И она поступила на заочное отделение Армавирского государственного педагогического университета и окончила его в 2012 году, получив специальность учителя математики.

С 2016 года преподает в той же школе «царицу всех наук» — математику. Она отлично знает свой предмет и умело учит детей, применяя передовые методы и приемы, используя ИКТ, добивается повышения качества знаний учащихся, старается, чтобы уроки математики были необычными и интересными.

Елена Анатольевна очень любит детей, особенно свой шестой класс, в котором она классный руководитель. Для этих учеников она вторая мама, старается заглянуть в душу каждому, помочь, ободрить, и дети тянутся к ней, чувствуя ее заинтересованность, заботу, понимая, что ей можно доверять. Для нее самое главное — это воспитать хороших людей, привить им чувство любви к Родине, уважение к родным и близким, старшим.

Под стать ей и вся ее дружная семья. Муж Алексей работает водителем в акционерном обществе имени Ильича. Он, как и Лена, мастер своего дела: дважды занимал первое и второе места в крае и районе по перевозке зерна в уборочную страду. Она обожает своих двоих сыновей. Андрей, ученик третьего класса, отлично учится в школе и любит математику, как и мама. Максим еще ходит в детский сад.

Лена — прекрасная хозяйка. Несмотря на занятость, находит время на любимое дело — вязание. Она вяжет прекрасные свитеры, скатерти, салфетки — вещи-шедевры, которые создает своими руками поздними вечерами.

Елену Анатольевну любят и уважают за ее трудолюбие, бескорыстие и преданность любимой школе, станице, детям. Не только школьники, но и все жители нашей станицы и коллеги и желают ей добра, успехов в работе.

Нина ДЕМИДЕНКО.

Председатель первичной профсоюзной организации школы № 5.

ст. Ирклиевская.

Выселковский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2018-03-29 , Автор статьи :