На встрече губернатора края Вениамина Кондратьева с ветеранским активом региона, состоявшейся в канун 72-й годовщины Великой Победы, было принято решение о разработке «Стратегии и тактики действий администрации края по воспитанию подрастающего поколения».

Губернатор порекомендовал создать при министерстве образования координационный совет по патриотическому воспитанию молодежи, а также было принято решение о систематическом проведении рабочих встреч представителей департамента внутренней политики Краснодарского края с активом краевого совета ветеранов и привлечением активной группы молодежи.

И вот в конце мая состоялась первая встреча представителей департамента внутренней политики региона во главе с директором Алексеем Копайгородским и ветеранов краевого совета ООВКК во главе с председателем Героем Российской Федерации Евгением Шендриком.

В процессе обсуждения вопросов стратегии по патриотическому воспитанию молодежи было отмечено, что в настоящее время извне ведется спланированная провокация, направленная на дестабилизацию положения в регионе. Для патриотического воспитания современной молодежи, получающей информацию в основном в Интернете, необходимо искать новые формы работы. То есть, используя богатый жизненный опыт старшего поколения, менять формат общения с молодежью. Используя тот же YouTube, создавать короткометражные фильмы о мероприятиях, проходящих в муниципальных образованиях края, о буднях, праздниках, об общении детей с ветеранами. Создать рубрику, посвященную 80-летию образования Краснодарского края, рассказывающую о людях труда, учителях, спортсменах, достойных семьях кубанцев. Учитывая, что акция «Бессмертный полк» и кубанский проект поисково-просветительской экспедиции «Имя Кубани», всколыхнувшие все слои населения, пробудили их патриотические чувства, разработать новые формы военных игр, возродить торжественные проводы в ряды Российской Армии. Как одна из форм воспитания патриотизма — это забота о старшем поколении и привитии любви к своей малой родине. Об этом ветераны рассказывают в телевизионных программах «Через край», «Утро», «Факты», отвечая на вопросы в прямом эфире.

На встрече было отмечено, что ветераны краевого совета имеют многолетний опыт по патриотическому воспитанию молодежи, который нужно обобщить и привести в систему для того, чтобы его можно было использовать при разработке стратегии и практики действий административных структур края по названной проблеме.

Следующая рабочая встреча специалистов департамента и ветеранов краевого совета пройдет совместно с представителями нестандартно мыслящей молодежи.

Людмила МИХАЙЛОВА.

Так подходят эти слова к нашей замечательной женщине, председателю первичной ветеранской организации «Бывшие несовершеннолетние узники фашистских лагерей «Непокоренные» — Фаине Михайловне Косыгиной.

Во время войны она пережила много леденящих душу трагических событий, которых на Кубани было немало. И жертвами гитлеровцев, как правило, становились мирные граждане. 1942 год. Фашисты свирепствуют в Краснодаре. Они выгнали из-под родного крова наших жителей вместе с малолетними детьми и решили угнать в Германию. Сначала всех погрузили на машины и отвезли за станцию Сенную, а потом перегрузили на катера, где в трюмах лежали раненые немцы, а на палубы для прикрытия загнали русских, чтобы наши не бомбили эти катера. Таким образом, русские люди стали живым щитом для немецких раненых солдат. Доставили до определенного пункта, а там погрузили в железнодорожные эшелоны. Но разведка русских четко доложила о сложившейся ситуации с пленными русскими. Партизаны отбили эшелоны с людьми. Освободили их где-то на территории Украины. И все это время до окончания войны наши оставались на той территории, где их освободили. Не было никакой возможности вернуться домой. Отец же Фаины Михайловны дошел до Берлина, а уже на обратном пути домой смог заехать на Украину и забрать свою семью.

У каждого города, как и у каждого человека, своя неповторимая судьба. Брест, Севастополь, Курск, Сталинград, обративший в бегство отборные фашистские войска. И наш Краснодар, который тоже сражался и изгнал врагов. Патриоты Кубани действовали в одиночку и партизанскими отрядами.

Послевоенные годы тоже были непросты. Работа, работа и еще раз работа. Но и на пенсии наша Фаина Михайловна не сидит дома. Она спешит навестить своих подруг и друзей, узников, которые тоже немало хлебнули лиха во время войны и чудом выжили.

В.К. ГУТОРОВА.

Руководитель отдела организационно-массовой и методической работы совета ветеранов Западного округа Краснодара.

Время движется неумолимо, и никакие хитросплетения не способны его затормозить, остановить или повернуть вспять. Потому в дорогой для бесконечного множества сердец День Победы все меньше остается организаций, где за праздничным столом поднимут не только тост в память о наших соотечественниках, подаривших Родине будущее, наше настоящее, но и тост благодарности здравствующему коллеге-ветерану.

Но вот нам повезло: мы от души поздравляем дорогого Ивана Павловича Лотышева, одного из участников создания 55 лет тому назад при Краснодарском Доме ученых и инженеров нашей секции краеведов. Иван Павлович — заслуженный журналист Кубани, автор 15 книг, сотен статей, создатель великолепной библиотеки миниатюрных книг. В общем, хорошо, что звания не имеют физического веса, а то наш друг мог бы надорваться от тяжести. А так ничего, что их много: значит, еще не перевелись те, кто умеет видеть и ценить настоящих людей. Хотя наш телеящик с утра до вечера заполнен демонстрацией торжества человеческого зла, нравственного уродства без гнева и осуждения, но уже в первые минуты встречи с Иваном Павловичем всплывают в памяти наши чудные русские поговорки: «Еще не все честные люди вымерли», «За совесть и честь — хоть голову снесть», «Жизнь дана на добрые дела», «Добрый человек надежнее каменного моста» и многие им подобные, любовно собранные Владимиром Ивановичем Далем.

Заметим, если доброта Ивана Павловича видна уже, что называется, с первого взгляда, то уж чтобы понять, к чему прикипела его душа, надо обратиться к тематике его книг. А там на первом месте окажутся: учебник «География Краснодарского края», «Люби и знай Кубанский край», энциклопедический словарь «География Кубани». Ну, в общем, опять же по народному признанию: «Глупа та птица, которой свое гнездо не мило», «Где родился, там и пригодился» (хотя, правда, рождение нашего друга определила Воронежская область, но с 1936 года на последующие 80 с лишним лет Кубань стала его второй родиной). Право же, никакого открытия нет в признании, что все люди разные, но, как бы ни разнились мы, все-таки, чтобы признать человека ЧЕЛОВЕКОМ, безусловно, нужна способность ЛЮБИТЬ, в основании которой лежит БЛАГОДАРНОСТЬ. И прежде всего — благодарность земле, его, человека, взрастившей, благодарность людям прошлых эпох и настоящего времени, созидательный труд которых способствует сохранению и продолжению жизни, благодарность родным и близким, воспитателям и учителям, пестовавшим твою душу. Эта бесконечная благодарность рождает искреннее желание отплатить за добро добром. Всеми этими качествами и обладает наш старший друг и коллега Иван Павлович Лотышев.

Нелли ТЕР-ГЕВОРКЯН.

От имени всех членов секции краеведения Краснодарского дома ученых и инженеров.

В Новороссийске открыли мемориальную доску в честь Героя России адмирала Германа Угрюмова. Она установлена в гимназии № 4, которая с 19 августа 2016 года носит имя героя. Ее автором стал известный новороссийский скульптор Александр Суворов.

При непосредственном участии заместителя директора ФСБ России Германа Угрюмова были разработаны и проведены специальные мероприятия в рамках контртеррористической операции в северокавказском регионе, в результате которых были обезврежены многие руководители и активные члены бандформирований в Чечне. С именем Германа Алексеевича связано бескровное взятие Гудермеса в декабре 1999 года, захват Салмана Радуева в марте 2000 года, освобождение заложников в поселке Лазаревское под Сочи в ноябре 2000 года.

Воинское звание адмирала ему было присвоено 30 мая 2001 года, а на следующий день, 31 мая, он скончался от сердечного приступа в своем рабочем кабинете на территории штаба российской военной группировки в поселке Ханкала Чеченской Республики. Незадолго до этого адмирал служил в Новороссийске, где в память о нем названа одна из улиц и установлен бюст.

В торжественной церемонии открытия мемориальной доски приняли участие сыновья адмирала, его сослуживцы, ветераны и региональные руководители ФСБ, городские власти, представители общественности.

Есть люди, чьи имена остаются в памяти на долгие годы. И, несмотря на время, их вспоминают добрым словом, отдают дань памяти, поэтому и сам человек как бы продолжает жить среди нас. К таким людям относится и Герман Алексеевич Угрюмов.

Евгений РОЖАНСКИЙ.

Новороссийск.

Учения

Подразделения отдельного батальона морской пехоты Черноморского флота в рамках проверки боевой готовности сил провели развертывание на полигоне Молькино в Краснодарском крае.

Черные береты, поднятые по тревоге управлением Южного военного округа, совершили 250-километровый марш и прибыли на незнакомый для них полигон Молькино. Подразделения материально-технического обеспечения разбили автономный полевой лагерь, оборудовали места стоянки для боевой техники, а личный состав на практике отработал задачи по организации охраны и обороны лагеря.

— Морские пехотинцы провели занятия по видам одиночной подготовки, тренировки по вождению боевых машин, тактике ведения боя, огневой подготовке, мероприятия по радиационной, химической и биологической защите, — сообщил начальник отдела информационного обеспечения Черноморского флота капитан первого ранга Вячеслав Трухачев.

В рамках проверки черноморцы также приняли участие в ротном тактическом учении с боевой стрельбой. Всего на полигоне выполняли задачи около 300 военнослужащих и 50 единиц боевой техники.

В.БУХТИН.

Я проработал в школах Краснодара много лет в должности военрука и преподавал начальную военную подготовку, а затем и ОБЖ начиная с 1987 года, более 20 лет.

Даже теперь, спустя десятилетия после окончания военного училища и службы офицером, с благодарностью вспоминаю нашего школьного военрука Ивана Даниловича Бондарева, Героя Советского Союза, полковника запаса, инвалида войны, фронтовика, который не давал нам, старшеклассникам, никаких послаблений на уроках начальной военной подготовки.

Кстати, не только он, были и другие учителя, которые прошли войну: историк Михаил Тихонович Янин, полковник запаса физик Андрей Маркович Легких. Они потеряли на фронте свое здоровье. Их рассказы о войне, о службе мы слушали затаив дыхание, хотели тоже стать настоящими мужчинами, честно служить Родине, готовились к этому.

Мы бегала кроссы с винтовками Мосина (тогда именно они были на вооружении школы), разбирали-собирали их с завязанными глазами. Ползали по-пластунски под низко натянутой колючей проволокой, порой получая метки на «казенной» части тела, форсировали речку в самых глубоких местах с использованием подручных средств, преодолевали водные преграды, стреляли, наматывали портянки, соревновались в подтягивании на перекладине, поднятии гирь или куска рельса… Порой кое-кто из ребят ныл: тяжело, мол. Но, подбадриваемые военруком, мы учились преодолевать трудности, помогать друг другу.

Как все это пригодилось буквально с первых дней пребывания в военном училище, когда приходилось совершать многокилометровые марш-броски по пескам в 30-градусную жару с одной фляжкой воды и с полной боевой выкладкой, а мне, как пулеметчику, еще и таскать на себе 13-килограммовый РП-46. Справлялся, выдерживал, хотя порой в глазах темнело...

Начальная военная подготовка оправдывала себя (об этом свидетельствует и собственный опыт, и опыт многих знакомых моего и последующих поколений). А затем «налетели голуби», усмотревшие в ней «милитаризацию» школы (во многих других странах почему-то так не считают и готовят подростков к службе всерьез), сумели добиться отмены НВП. Проведенная таким образом «демилитаризация» — не подталкивание ли молодежи к иным нравственным гражданским ценностям? А разве можно всерьез принимать такие аргументы: «Зачем мальчику шагистика? Он же — талант, умница, ему дорога в науку, искусство». Действительно, возможно, юноша — талант. Однако об отсутствии оного у М.Лермонтова или Л.Толстого не скажешь, а они служили офицерами и создавали всемирно известные произведения, прославили Отечество. И таких примеров — множество.

Начальную военную подготовку заменили полезным, без сомнения, курсом ОБЖ. Но равноценная ли это замена? Думаю, каждому непредубежденному человеку ясно: нет! Раньше в кабинетах НВП ребята могли взять в руки боевое оружие, разобрать и собрать автомат, почистить и смазать его, познакомиться с оружием, с которым старшее поколение защищало Родину, а значит — прикоснуться к истории страны, ее армии.

А потом все изъяли под благовидным предлогом: чтобы не досталось преступникам. Однако последние вскоре вооружились не учебным устаревшим, а новейшим оружием любых систем.

Нынешний раздел «Основы подготовки к военной службе» — хилый. Очень мало тем и часов на три года (9—11-е классы), и в основном — на теорию. А как же с практическими навыками? Их приобретение почти не предусмотрено!

Тем не менее многие командиры скажут, что солдат, призванный из глубинки, особенно сельской, даст фору городскому. Почему? Да потому, что он с детства приобретает необходимые навыки, лучше знает, почем фунт изюма, то есть более приспособлен к жизни. А городской ориентируется на вуз, нередко лишь для того, чтобы, как теперь выражаются, «откосить» от призыва в армию.

В глубинке ОБЖ, как правило — полноправный предмет, хотя и с худосочным разделом «Основы подготовки к военной службе». В больших городах, к сожалению, часто и этого нет. Часы ОБЖ перераспределяют в пользу «углубленных» предметов, то есть не проводят этих уроков вообще.

Каждому ясно, что, не осилив программу средней школы, в вуз не поступишь. Скажем, арифметике там учить тебя никто не станет. А в армию, считается, можно призвать парня и без среднего образования, без элементарных знаний, даже азов военного дела.

Уверен: школа должна оставаться стартовой площадкой не только для поступления в институт, но и для вступления в жизнь вообще, в том числе для подготовки к военной службе!

Конечно, в связи с необходимостью, в чем я твердо убежден, возвращения НВП в школу, министерствам общего и профессионального образования РФ и обороны придется расширять подготовку военруков в высших учебных заведениях, поскольку большинство работающих перешагнули 60-летний рубеж или находятся на подходе к нему. А на уроках НВП очень важен армейский метод: «Делай как я».

Сейчас НВП восстанавливается в некоторых регионах, в отдельных школах. Это, если можно так сказать, инициатива снизу. Хорошая, но ее очень мало. Тут нужны государственные решения, о чем стоит позаботиться и Государственной Думе: либо принять закон о начальной военной подготовке молодежи, либо внести соответствующие дополнения в Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе». Изгнание НВП из школы — это признак общественной слепоты. Совершено было это в угоду чьим-то интересам (естественно, не тех людей, кто думает о безопасности Родины). Но ошибки можно и, главное, необходимо исправлять! Интересно, что об этой проблеме думают работники министерства образования края, наши краевые законодатели?

Сегодняшняя ситуация в стране и мире подсказывает: не в погоне за модой, а руководствуясь инстинктом самосохранения — государственного, нравственного, какого хотите — общество ищет и восстанавливает те ценности и вещи, на которых стояла наша многострадальная, но сильная держава. В этом ряду, на мой взгляд, находятся, в числе многих, военно-патриотическое воспитание и начальная военная подготовка молодежи. А потому и призываю всех заинтересованных: давайте добиваться их возвращения в школу. Впереди — летние каникулы, есть время подумать. К тому же и министр обороны генерал армии Шойгу недавно отметил, что надо возвращать в школы начальную военную подготовку. Это было 22 февраля 2017 года, когда он выступал по телевидению.

Николай БУДЯНСКИЙ.

Полковник в отставке.
Раздел : Над Кубанью, Дата публикации : 2017-06-08 , Автор статьи :