267 кубанских выпускников получили 100 баллов по единому государственному экзамену
Наступил момент, когда кубанские выпускники могут вздохнуть с различной степенью облегчения. Единый государственный экзамен — позади. Теперь только вперед, только к новым рубежам и свершениям: в вузы, в ссузы, в армию, на работу, замуж, в роддома, на море, в отпуск. Возможности будущего — безграничны.

О том, как справилась наша молодежь в этом году с опасным (у страха глаза велики), но показательным (система 100-балльная) испытанием на образованность (11 лет школы), на днях говорили в стенах краевой администрации.

Общую оценку проведения ЕГЭ на Кубани дало самое компетентное в отрасли лицо — министр образования, науки и молодежной политики края Татьяна Синюгина.

— Мы хотели не просто показать результаты единого государственного экзамена в 2016 году, но и проанализировать их, — сказала Татьяна Синюгина. — Огромный вклад в проведение экзамена сделали, между прочим, и взрослые участники процесса: организаторы, педагоги, специалисты министерства образования и подведомственных министерству учреждений. Это было испытание не только для учащихся и их родителей, но и для системы образования в целом. ЕГЭ прошел в штатном режиме, без каких-то серьезных технических сбоев и нарушений. Пункты сдачи экзаменов были максимально обеспечены системами видеонаблюдения. В этом году была успешно применена печать материалов на всех пунктах сдачи ЕГЭ. Впервые практически во всех 122 пунктах приема ЕГЭ проходило сканирование бланков с ответами выпускников.

По словам министра, оценку своих знаний прошли 23 тысячи выпускников, в том числе и выпускники прошлых лет. В целом по сравнению с прошлым годом, результаты ЕГЭ в Краснодарском крае улучшились. Повысился средний балл по шести предметам: русскому языку, математике профильного уровня, истории, информатике, информационно-коммуникационным технологиям и иностранным языкам (английский и французский).

На прежнем уровне остались два предмета: математика базового уровня и литература.

Немного отстали от прошлогодних показателей география, биология, обществознание, физика и химия. Причины такого спада специалисты будут анализировать в профессиональном кругу.

— Стобалльных результатов в этом году больше, чем в прошлом, — отметила Татьяна Синюгина. — Высшие оценки по одному предмету получили 267 человек, год назад — 201 выпускник. Хорошо это или плохо — однозначно ответить сложно, потому что, безусловно, это огромный труд как самого ученика, так и его педагогов. Конечно, это и поддержка со стороны семьи. Но нельзя исключать фактор везения.

Для наглядности стоит отметить, что, по данным Министерства образования и науки РФ, в 2016 году в России в целом увеличилось число выпускников, набравших на ЕГЭ 100 баллов — их 5009 (в 2015 году было 4608). То есть заметна общая тенденция улучшения показателей.

Самый частый вопрос, который интересует в первую очередь журналистов, — это количество «вундеркиндов», — выпускников, которые набрали максимальные баллы по нескольким дисциплинам. В этом году их вдвое меньше, чем в прошлом, но все-таки есть. По информации Татьяны Синюгиной, отличились восемь выпускников, набравшие максимум по двум предметам, а в прошлом году таких ребят было 15.

— Сто баллов по двум дисциплинам получили выпускники из школ Краснодара, Сочи, Кавказского, Калининского, Северского, Павловского, Лабинского и Темрюкского районов, — сказала министр.

Она отметила, что нельзя дать однозначного утвердительного ответа, где учат лучше, в городских или сельских школах. Качество образования не определяется расположением образовательной организации, потому что хорошее образование в равной степени можно получать и в сельской школе. Например, как в таманской школе № 13 Темрюкского района, откуда в этом году есть стобалльник по русскому языку и математике, так и в Краснодаре или Сочи. Единственное отличие города от станицы — в возможностях получать дополнительные образовательные услуги. В городе выбора больше: ученики могут посещать дополнительные курсы или заниматься с репетитором. Несмотря на это, краевое министерство старается дать возможность каждому кубанскому школьнику получать знания сверх отведенного. Сейчас успешно развивается система дистанционного обучения, которая направлена не только на ребят с ограниченными возможностями, но и на тех, в ком сильна жажда познания.

— Особенно важны были результаты по двум обязательным дисциплинам: русскому языку и математике базового уровня, от которых зависит получение школьником аттестата, — сказала Татьяна Синюгина. — По сравнению с 2015 годом по обязательным дисциплинам уровень образовательного стандарта и качества учебных достижений повысился. Традиционно очень высоким является наш результат по русскому языку. В этом году, как и прежде, он увеличился и составил в 75,1 балла, что на 4,3 балла выше, чем в прошлом. Этот результат традиционно выше общероссийского. Это говорит о высоком уровне региональной филологической школы, о высокой квалификации педагогов. Кроме того, повысился уровень максимальных результатов по русскому — 85 баллов и выше.

По словам министра, средний балл ЕГЭ по математике базового уровня остался прежним, но при этом он выше среднероссийского на 4,4 балла. Результаты по математике профильного уровня улучшились всего на один процент, но из-за сложности дисциплины это хороший показатель.

— Какая есть закономерность? Подрос средний балл по профильной математике и уменьшилось количество тех, кто с работой не справился. Мы понимаем, что это результат работы учителей не только со слабоуспевающими учениками, но и с середняками и хорошистами, — добавила Татьяна Синюгина.

В этом году наиболее популярными предметами по выбору были обществознание, физика, биология, история и химия. Результаты этих экзаменов оказались лучше прошлогодних. Как говорят специалисты, уменьшилось количество выпускников, которые не преодолели порог успешности.

До конца июля на Кубани продолжает работу конфликтная комиссия. По ее итогам станет точно известно, сколько выпускников не получат аттестаты в этом году. Пока таких ребят трое. Два выпускника не имеют права пересдачи ЕГЭ в этом году из-за нарушения процедуры проведения экзамена, один — из-за неудовлетворительных результатов.

В целом апелляции и несогласия с оценками работ направлялись в основном по иностранным языкам, биологии, истории и информатике. Пока было удовлетворено 106 апелляций — это15 процентов, из которых 56 связаны с техническими ошибками при проверке бланков, 55 — при проверке развернутых результатов.

— При наложении маски ответов машина могла неверно воспринимать, например, единички, проставленные выпускником строго одна под другой. Машина могла их воспринять как нули, — говорит министр. — То есть это погрешности, связанные с техническим распознаванием знаков. Самое важное, почему в этом и в прошлом году было меньше апелляций, — это то, что каждый участник ЕГЭ мог увидеть свои бланки в «Личном кабинете» и проверить правильность проверки своей работы.

Вопрос о месте Краснодарского края в рейтинге регионов остался без ответа. Это не та плоскость, в которой можно соревноваться. Составлять иерархию успешности регионов не только запрещено, но и нетактично. Главными показателями успешности проведения единого государственного экзамена были и остаются качество образования и качество проведения процедуры экзаменационных испытаний. В этом году в Краснодаре и Сочи присутствовал 51 общественный наблюдатель и три федеральных инспектора, которые контролировали ход образовательной кампании. И если факты каких-либо нарушений до сих пор не всплыли, значит, таких фактов не было вообще.

Сергей КОРНИЕНКО.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2016-07-09 , Автор статьи : Пресс-служба администрации края