ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ. В субботу более 150 тысяч человек в 480 городах и поселках России, в 68 странах написали тотальный диктант. Ежегодная образовательная акция проходила под девизом «Быть грамотным модно».

Автором текста стал детский писатель Андрей Усачев, но текст был переработан и усложнен. Поэтому списать, подготовиться, подсмотреть не было возможности. Специально из-за разницы во времени подготовили три отрывка одного рассказа «Этот древний-древний-древний мир!», в которых говорится о древних цивилизациях, Греции, шумерах, об Атлантиде, античном театре, о письменности и об Олимпийских играх. Сам автор читал диктант в Новосибирском государственном университете. В Москве тексты прочли известные люди: актер Сергей Безруков, министр образования Дмитрий Ливанов.

В Краснодаре работали семь площадок, где можно было проверить свою грамотность. Правда, некоторые из них априори считались закрытыми. Например офис Сбербанка России, Кубанская нефтегазовая компания, Краснодарский центр реабилитации искусством, спортом и творчеством имени Н.Котлярова. Но и на открытых площадках уже задолго до начала акции свободных мест не было. Уж очень много желающих захотели принять участие в этой замечательной акции.

Кроме того, диктант можно было написать в режиме онлайн дома, для этого было достаточно зарегистрироваться на сайте «Тотальный диктант». Текст в этом случае нужно было набрать на клавиатуре, когда по видеотрансляции его зачитывали диктаторы. Плюсы: никуда не нужно идти и оценку выставляют сразу. Минусы: в зависимости от скорости Интернета связь может теряться и глючить, тогда несколько предложений пропускаешь. Кроме того, бездушная электронная проверка работы все же отличается от проверки филологами, которые понимают, что такое, допустим, авторские знаки.

В итоге официально диктант написали более семисот краснодарцев. В Кубанском государственном университете на филологическом факультете, как сказали организаторы, по крайней мере одна пятерка уже есть. Напомним, в прошлом году диктант писали 300 человек. Из них никто не получил «отлично». Хотя, как отмечают те же организаторы, тройка на таком диктанте — почетная оценка. Самых высоких оценок достигают всего один-два процента пишущих. Логично возникает вопрос: зачем это делается? Главная цель акции, по мнению организаторов, — повысить интерес к русскому языку, отвлечь молодежь от гаджетов и компьютеров в пользу живой письменной и устной речи.

Ну вот с психологической точки зрения давайте порассуждаем: если участник акции увидит свою неудовлетворительную оценку и сплошь исчерканную работу, захочет ли он в следующий раз писать диктант? Спорно. Мое личное мнение: дайте диктант полегче, пусть даже из программы седьмого класса, где изучают написание «не» со всеми частями речи, и поменьше навороченной пунктуации. Хотя подростки, которые в слове «лучше» делают две ошибки, дай им хоть диктант начальной школы, хорошо его все равно не напишут. А для молодежи, которая все же пришла на диктант, хорошая оценка стала бы стимулом. Причина безграмотности стара как мир: мало читаем, причем не вдумываясь. Сын-шестиклассник уже после второго абзаца тотального диктанта вышел из-за компьютера и сел за планшет. «Кошмар, как медленно читает. У меня нет столько времени!» — пробурчал он.

Да, другие времена, другие скорости!
Раздел : Образование, Дата публикации : 2016-04-19 , Автор статьи : Инна МОЧАЛОВА