Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет.

Петр КАПИЦА.

Талантливый человек одарен во всем — и не только в профессиональном плане. Он красиво думает, говорит, совершает соответствующие поступки. Основой его успеха является целенаправленность, уверенность в своих силах и большое желание действительно чего-то достичь. Но главное его качество — его любовь к людям, своему делу и большое желание доказать себе, что он способен на многое…

Именно таким человеком можно назвать Педагога с большой буквы — Эвелину Александровну Панову. Кто знает ее с молодости, тот утверждает, что ее даже возраст не берет: с годами она становится мудрее и красивее. Спокойная, добрая и отзывчивая — такой знают педагога ее ученики, их родители, коллеги.

Свою профессию будущий педагог выбирала по велению сердца. Она выросла в семье учителей и врачей, поэтому определиться с жизненным выбором ей было сравнительно легко. В трудные послевоенные годы Эвелина росла в маленьком городке в Белоруссии, училась в школе, а позже — в культпросветучилище. У нее не было черновиков в судьбе, свою жизнь она писала всегда набело.

Так как ее муж был военным, им нередко приходилось менять свое место жительства, но талант Эвелины Александровны везде находил достойное применение. Она работала художественным руководителем Дворца культуры, организовывала выступления агитбригад, готовила праздники и концерты. Оттуда же и пришла ее любовь к творчеству — к тому, чем пришлось заниматься всю жизнь…

В 1983 году Э.А. Панова приехала в Сочи — в то время ее стаж работы уже насчитывал 20 лет — и стала работать в городском Дворце пионеров и школьников: вначале в качестве руководителя спортивно-технического отдела, а позже — заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Она создала эффективную систему методической работы в центре. Более тридцати лет она являлась наставником для коллег, педагогом для ребятишек, которых учила быть не только учениками, но и хорошими людьми. По ее инициативе созданы военно-патриотические клубы «Юный летчик», «Юный моряк», «Горный стрелок», «Гренадер» и многие другие студии и объединения. Кто занимался в те годы во Дворце пионеров, тот помнит юношеский задор во время выездных лагерей, большие стадионы с алыми пионерскими галстуками, яркие, красочные костюмы, жизнерадостные лица ребятишек. Можно сказать, что на эти годы пришелся расцвет дополнительного образования в городе.

В этой работе многое держится на энтузиазме неравнодушных людей, простых и честных человеческих отношениях. Эвелина Александровна является одним из таких подвижников. Тридцать лет она руководила кукольным театром «Теремок», артисты которого знакомили детей со многими классическими литературными сказками: «Буратино», «Чиполлино», «Заяц, петух и лиса»…

Сердца своих маленьких зрителей кукольный театр «Теремок» покорял добротой персонажей и теплым отношением к ним актеров. Артисты очень любили маленьких зрителей и создавали спектакли так, чтобы детям было понятно, каких персонажей они видят на сцене и что эти персонажи хотят до них донести.

Когда маленькие зрители впервые попадали в этот небольшой, но уютный «Теремок», то сразу погружались в атмосферу таинства, чудес и сказки. Кукольный театр привлекал детей разнообразным репертуаром для самых маленьких зрителей, динамичностью, красочностью. И когда маленькие зрители проходили в зрительный зал, то их сердце уже замирало от чего-то таинственного и неизвестного…

Оживали куклы, звери говорили человеческими голосами, а зрители становились героями сказок… Дети во все глаза смотрели на героев знакомых сказок: лисичку, зайчика, мартышку, собачку. А необычайность и музыкальность спектаклей захватывала детей, перенося их в особый волшебный мир, где все необычно…

Долгие годы Э.А. Панова была добрым наставником для всех ее артистов, многому их научив. Своими руками педагог с детьми изготавливали куклы, шили для них костюмы и сами ставили спектакли. Терпения, доброжелательности и любви у Эвелины Александровны хватало на всех! Не случайно у некоторых детей обыкновенное увлечение переросло в любовь к кукольному театру. Эвелина Александровна была в едином лице — руководителем, драматургом, сценаристом…

За эти годы занятия в театре посетили тысячи юных сочинцев.

Любой спектакль во Дворце пионеров и школьников нес в себе еще и воспитательные функции, так как ставился с учетом особенностей психики ребенка. Артисты «Теремка» старались играть так, чтобы малыши не только не скучали, но и сами принимали участие в волшебном представлении. Ведь дошкольный возраст — это время, когда начинают формироваться первые моральные качества, закладываются личностные мотивы поведения, основы мировоззрения.

В репертуар театра входили старые добрые сказки с хорошо знакомыми детям персонажами. Комплекс воспитательных средств кукольного театра — музыка, дизайн, оформление, куклы, само театральное действо — все это помогало маленьким зрителям правильно понять сказку, формировало их художественный вкус, расширяло кругозор, развивало речь и умение выражать свои чувства.

Постановки русских сказок являлись прекрасным материалом, чтобы приобщить детей к истокам русской народной культуры. Любая постановка — это не только зрелище, куклы помогают расти душе маленького человека, что очень важно.

Кукольный театр являлся первой ступенькой к тому, чтобы малыш научился видеть прекрасное, отличал добро от зла, умел сопереживать. «Теремок» являлся своего рода проводником в другой мир, одним из способов передачи эмоциональной энергии в зрительный зал.

Юные артисты не раз выступали перед сочинскими детьми в школах и больницах, на концертных площадках города. А еще воспитанники «Теремка» выезжали на российские конкурсы в Великий Устюг, Санкт-Петербург и занимали там первые места. Искусство имеет большое воспитательное и познавательное значение для детей, оно возвышает, формирует духовный мир.

Разработанная Э.А. Пановой программа театра «Теремок», содержание которой было направлено на процесс формирования интеллектуальных, творческих, музыкальных и театральных способностей младших школьников, включая методические рекомендации по работе с тростевыми и перчаточными куклами, заслужила большое признание коллег!

Так что же такое кукольный театр — развлекательное зрелище, искусство или воспитательный процесс? По этому поводу часто между собой спорили артисты «Теремка»…

— И то, и другое, и третье, — отвечала им с улыбкой Эвелина Александровна. — Это и развлекательный процесс, потому что дети идут туда получить удовольствие. Это также является искусством, потому что спектакль — это синтез нескольких его видов сразу: литературы, музыки, режиссуры. И, конечно, в любом детском спектакле в той или иной степени присутствует воспитательный момент. В основе любого сказочного сюжета лежат размышления об общечеловеческих ценностях: что такое добро и зло, что такое дружба, уважение и любовь. Дети учатся на спектаклях, как и на книгах.

Помогать своим воспитанникам постигать и проживать жизнь, подниматься вместе с ними на новые ступени нравственного и интеллектуального развития, болеть за их будущую судьбу — в этом философия замечательной женщины, чуткого и отзывчивого человека.

Как быстротечно время! Меняются формации, люди. Но остаются вечные ценности — трудолюбие, профессионализм, порядочность. Эти понятия в полной мере присущи Эвелине Александровне — отличнику народного просвещения, заслуженному работнику культуры РФ. За большой вклад в военно-патриотическое воспитание молодежи она награждена медалью Маршала Советского Союза Г.К. Жукова.

Сейчас Э.А. Панова находится на заслуженном отдыхе, поэтому мне еще раз хочется сказать ей большое спасибо за многолетний труд и пожелать ей большого счастья! Хочется также отметить, что Эвелину Александровну отличала не только доброта, но и необычайная требовательность к себе и своей работе.

— Кукольный театр, который только развлекает, — говорила она, — это просто красивое зрелище. Театр, как и школа, должен сеять разумное, доброе, вечное…

Светлана ШАТУНОВА.

Руководитель структурного подразделения центра внешкольной работы.

Сочи.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2016-03-03 , Автор статьи :