ПОЛИТДЕНЬ. В прессе много зависит от подачи информации. Одним и тем же сведениям можно придать разный смысловой оттенок. Скажем, вчера многие электронные СМИ распространили результаты социологического исследования ВЦИОМ на очень важную тему отношения граждан России к своей стране, но преподнесли ее по-разному.

А речь вот о чем. 85 процентов опрошенных россиян хотели бы жить в своей стране. А 13 процентов с удовольствием переехали бы куда-либо. Так вот одни СМИ в качестве главной выставили первую цифру, подчеркивая патриотический настрой граждан. А другие, скажем так — оппозиционные и по привычке критично настроенные к стране и власти, нажали на вторую цифру, вынеся ее в заголовки и тем подчеркивая: видите, как много недовольных. Всего-то две цифирьки, но как просто и в то же время пропагандистски действенно при умелой подаче.

Что правда, то правда: вряд ли по этим двум цифрам можно судить об уровне патриотического настроя в стране. Хотя патриотизм — такая категория, что не исключает и критического отношения к ситуации в государстве. Вот те же 80 процентов — не стоит думать, что многие из этой категории граждан не замечают проблем. Но они связывают свою судьбу с Родиной, с такой, какая она есть, но при этом хотят, чтобы все у нас было в порядке.

Вообще о необходимости воспитания в духе патриотизма сегодня говорится много. Даже наше Министерство образования, некогда исключавшее воспитание, в том числе гражданское, патриотическое из школьных обязанностей, сегодня подготовило проект положения, в соответствии с которым в России появится межведомственный совет по патриотическому воспитанию. Эксперты говорят о полезности начинания, но подчеркивают, что это давно надо было сделать. Хотя от себя добавим, стараясь помягче: телега-то снова ставится впереди лошади. Начинается дело с создания структуры. Хотя полезнее было бы сначала определить содержательную часть, а потом уже под задачи сооружать некий орган управления процессом.

Пишут, например, что новый орган будет определять «приоритетные направления деятельности по развитию патриотического воспитания» и контролировать, как министерства, ведомства и общественные организации реализуют патриотические госпрограммы и мероприятия. Просматриваются некие функции контроля. А контролировать-то что?

Давайте сначала посмотрим, что у нас есть. Тем более что есть на что. Рождаются инициативы, есть государственные программы. Скажем, сегодня еще действует федеральная программа патриотического воспитания на 2011—2015 годы. А 1 июля Правительство России утвердило стратегию воспитания детей до 2025 года. Есть много региональных начинаний по патриотическому воспитанию, в том числе в нашем крае. Давайте изучим, проанализируем, соберем лучшее, проверим эффективность. Если создаваемый совет начнет с этого, так и польза будет, а если начнет изобретать велосипед, чиновничьими играми все и кончится.

Можно вменить в обязанности школы, как предлагает один из депутатов Госдумы, начинать день с исполнения Гимна России, но вы же прекрасно понимаете, что самый страшный враг хорошего дела — формализм. А патриотизм — это все же не внешняя атрибутика… Ну а потом, представляется, что система патриотического воспитания не по силам одному министерству, задача должна ставиться на уровне президента и быть частью строительства гражданского общества.

Вот на этом и остановимся. Далее посмотрим, каким будет этот совет, чем его нагрузят, что он будет делать.

Всего вам доброго!
Раздел : Политика, Дата публикации : 2015-07-14 , Автор статьи : Александр ГИКАЛО