В этом учебном заведении строгая дисциплина: режим дня исполняется неукоснительно, увольнительные домой всего два-три раза в месяц, компьютерные игры — не в традиции, мобильный телефон в будние дни — только на часик перед сном для того, чтобы позвонить родне.

Не каждая мама отдаст своего любимого сына в школу интернатного типа. И тем не менее вот уже третий год это элитное учебное заведение, а оно именно элитное по задумке и по определению, бьет рекорды по конкурсу на поступление. Речь идет о Краснодарском президентском кадетском училище...

Наш корреспондент узнала, почему здесь самые-самые лучшие ученики и самые- самые лучшие преподаватели.

Училище строилось на глазах у жителей всего города на месте Краснодарского ракетного училища. Пенсионеры в троллейбусах, когда ехали мимо, дивились быстроте и качеству возведения корпусов. А когда весной армия садовников, а вернее дизайнеров, продемонстрировала почти версальский ландшафт видимой территории, все ахнули: «Неужто и правда здесь будут учиться дети?».

Торжественное открытие учебного заведения произошло 1 сентября 2012 года. На него приехали Президент России Владимир Путин и тогдашний министр обороны Анатолий Сердюков. Краевых журналистов на мероприятие не позвали. Да и потом все наши попытки узнать подробности обучения кадетов пресекались строго: «режимное заведение», «посылайте запрос в Министерство обороны РФ». Но слухи, домыслы, да и реальные факты, доходящие до жителей региона, причем все разговоры — только в превосходной степени, подогревали лишь интерес к учебному заведению.

И каково было удивление, когда в этом году новый руководитель Краснодарского президентского кадетского корпуса генерал-майор Геннадий Барковский пригласил «Вольную Кубань» на праздник знаний. Здесь-то мы и напросились на интервью и экскурсию.

Да, несомненно, здесь особенные дети. Попытаемся разобраться, в чем эта особенность.

До пятого класса они воспитывались в обычных семьях. Хотя предпочтение при поступлении отдается детям военных. Оно и понятно: в этих семьях особая дисциплина. Кроме того — детям-сиротам. Чтобы поступить, нужно пройти вступительные испытания по предметам: математика, русский язык, иностранный язык, физическая подготовка. Кадет обязан подтянуться, пробежать 60 метров и один километр на скорость.

Мы были удивлены, но на переменах здесь не шумят, не бегают с ошалелым видом. Кадеты читают книги, повторяют урок. Да и сам звонок с занятий не заставляет вздрогнуть и бежать сломя голову — в училище об этом возвещает приятная мелодия.

В классе двадцать мальчиков в форме. Подтянутые, аккуратные — зрелище для простого человека более чем необычное. Кадеты — самым младшим по 10 лет, а старшим идет 16-й год (в училище еще не было выпуска) — серьезны и мотивированы на учебу. У них очень грамотная речь.

Воспитанники училища четко знают, чего хотят от жизни. Для них служение Отечеству — не пустой звук, так же как и девиз: «Жизнь — Родине! Честь — никому!».

Особенными их делает особенный распорядок дня. Их жизнь расписана по минутам, и в ней нет места безделью. Они постоянно чем-то заняты.

Принципы обучения почти полностью повторяют традиции первых русских кадетских школ. Они появились в 1731 году. Главная особенность кадетского образования тех лет заключалась в непрерывности обучения. Юноши из дворянских семей изучали иностранные языки, точные науки и получали духовно-нравственное воспитание. Мальчики готовились к службе на высоких гражданских либо военных должностях. Проще говоря, императорская элита растилась почти с пеленок.

Адмирал Федор Ушаков, выпускник кадетского училища, говорил: «Все воспитание юноши должно клониться к тому, чтоб сделать его не только годным, но и отличным слугою своим согражданам, добрым сыном, добрым отцом. Без любезных государство обойтись может, а без сынов Отечества — никогда».

Похоже, сейчас мы спохватились и начали возрождать то хорошее старое, что у нас было.

Как я уже говорила, территория поражает воображение. Будущая элита государства должна расти и воспитываться в красоте! Альпийские лужайки, кустарники, фигурно подстриженные клумбы, аллеи, фонтаны, беседки гармонично сочетаются с ярко-желтыми коробками корпусов. Классы — светлые, просторные, современная учебная мебель. Абсолютно во всех — интерактивные доски. Смешно наблюдать, как кадеты пишут по доске не только стилосом, но и пальцами.

Особое внимание в обучении уделяется лингвистической подготовке. С шестого класса начинают изучать второй иностранный язык, а в девятом по желанию — третий.

Кадеты находятся на полном государственном обеспечении, кроме того, получают стипендию — тысячу рублей в месяц, а опекаемые — две тысячи. Им выдают форму, спортивную и домашнюю одежду и обувь.

Заглянули в спальный корпус. Чтобы зайти, нужно пройти через специальный турникет с охраной. Что поразило — чистота и аккуратность. Учебный курс живет в одном корпусе. Допустим, все пять пятых классов занимают корпус № 1, 5-й «А» — первый этаж и так далее. Мальчики живут в комнатах по два человека. Кровати, столы, тумбы, отдельная гардеробная. Порядок идеальный. Вы когда-нибудь видели, чтобы у мальчиков всегда на своих местах лежали вещи, тетради, учебники? В ванной тюбик с зубной пастой закрыт, щетка в стаканчике — чудеса! В холле — комната отдыха с огромным диваном (поместится весь класс) и чайная комната. Рядом комната воспитателя. На стене, в специальных подписанных кармашках, гаджеты ребят. Они могут ими воспользоваться в 21.00, чтобы позвонить родителям.

На территории — огромная двухэтажная столовая. Питание пятиразовое, завтрак, обед и ужин — по системе «шведский стол»: три вида первого, три вида салатов и второго с третьим. Кадеты едят только натуральные продукты.

Посетили медсанчасть. Это настоящая детская поликлиника, есть стоматологический кабинет и кабинет лечебной физкультуры. Медицинскую помощь оказывают педиатры- профессионалы. Есть и лазарет, но если что-то серьезное — детей, естественно, отправляют в больницы.

В училище — современная спортивная база: плавательный бассейн, современный спортивный зал с тренажерами и стадион с уникальным покрытием, с несколькими площадками для игры в баскетбол, волейбол. И гордость училища — ледовый каток. Плаванием и хоккеем кадеты занимаются по специальным разработанным программам, предусмотренным для спортивных школ.

Вообще училище буквально нашпиговано таким современным оборудованием, что диву даешься... Чего только стоит специальная система LMS «Школа» — такой компьютер на длинной ножке, установленный у входа в каждый корпус. Здесь с помощью специального кода можно зайти в электронный дневник ученика, узнать расписание уроков и дополнительных занятий кадетов разных курсов, меню в столовой, да и вообще узнать, что сейчас интересного происходит в училище. Из этого аппарата можно также зайти в электронную библиотеку.

Помимо основных школьных дисциплин для ребят доступна широкая палитра дополнительного образования. И это обязательно. Нет ни одного кадета, который бы не был задействован в двух-четырех кружках или спортивных секциях. Сейчас им доступны более 40 секций и кружков различной направленности: спортивные, научно-технические, художественно-эстетические, военно-патриотические.

Особая гордость — кружки авиамоделирования и судомоделирования, робототехники. В большом светлом классе модели самолетов повсюду: на столах, на стенах, на потолке. Они разные: большие и маленькие, с мотором и прикрепленной видеокамерой. Юные конструкторы участвуют в конкурсах и всегда завоевывают призы и награды.

В кружок фотодела записались практически все пятиклашки. Отрадно было наблюдать на празднике, как они деловито фотографировали учителей, гостей и друг друга. Аппаратура только профессиональная, такой позавидуют даже некоторые редакции, кроме того, в фотостудии учат обрабатывать снимки и печатать их. Есть в училище и своя видеостудия. Воспитанники сами снимают кино. Когда мы зашли в студию, фильм-поздравление учителям монтировали два Александра: Торчилин и Коренчук. Девятиклассники уже третий год осваивают видеодело под руководством опытного преподавателя.

Популярен также кружок «Основы журналистики». Воспитанники выпускают газету училища «Кадет-life». В ней рассказывают о своих успехах и достижениях, берут интервью у интересных людей, гостей училища, а также у преподавателей.

Больше половины кадетов занимаются пением: хоровым, вокалом. Играют на музыкальных инструментах: гитаре, саксофоне, барабанах. Ни один праздник не обходится без выступления ВИА «Кадеты». Также занимаются в театральной студии, в кружке спортивных современных танцев, изостудии. А какие поделки сделаны руками кадетов, занимающихся декоративно-прикладным творчеством в «Радужной мастерской»! Здесь выжигают, лепят из глины, плетут из соломы...

Кроме того, дополнительно работают секции борьбы, волейбола, баскетбола, легкой атлетики, тенниса, бокса, каратэ, самбо, рукопашного боя, спортивного плавания, футбола.

Кто хочет изучать предметы более углубленно, для тех образованы кружки: «Клуб юного журналиста», «Литературная гостиная», «Юный биолог», «Юный географ», «Юный физик», «Юный химик», «Изучение второго иностранного языка».

Активно и с удовольствием кадеты посещают занятия военно-патриотической направленности в клубе «Кадет», историческом клубе «Сыны Отечества». Во всех классах проходят занятия по основам военной подготовки и стрельбе в электронном тире.

Когда они только все это успевают?

— Сейчас к нам пришли пятикурсники, — комментирует Ольга Некоз, классный руководитель, воспитатель 5-го «В» класса. — Чудо, а не дети — маленькие солнышки! Мы просто счастливы! Они такие любознательные, всем хотят заниматься, все попробовать. Наша задача как тьюторов выявить, к чему ребенок больше тяготеет. Если он спокойный, уравновешенный, то порекомендуем ему кружки художественно-эстетической направленности, если непоседа — спортивные секции. Но это не значит, что тот или другой не могут себя попробовать везде, а потом вместе с педагогами выяснить, к чему ближе душа. В итоге каждый ребенок занимается в двух-трех секциях, не более. Например, футбол — три раза в неделю и пение или рисование три раза в неделю, авиамоделирование. Получается, ребенок занят после основных занятий до самого вечера целую неделю. Классные руководители не ведут предметы, они отслеживают успеваемость, следят за психологическим здоровьем в классе, чтобы ребенку было комфортно, помогают в самоподготовке, организовывают внеклассную деятельность. Вообще у класса три педагога, которые с ним всегда: классный руководитель, дневной воспитатель, ночной воспитатель.

Поинтересовались у Ольги Альбертовны: а какое у нее образование?

— У меня два высших образования. Первое — филологическое, учитель русского языка и литературы, окончила КубГУ. Второе — менеджмент.

Раз уж стали говорить о преподавателях, продолжим. Особенными кадетов делают и особенные преподаватели.

Несомненно, работа любого предприятия зависит от личности руководителя. Геннадий Барковский — бывший воспитанник Минского суворовского училища. Хотя бывших кадет, а тем более суворовцев, не бывает. Человек, фантастически любящий жизнь, Россию, Кубань. Свое Отечество. Волевой, инициативный, талантливый организатор руководит Краснодарским президентским кадетским училищем с июля 2013 года. За такой короткий срок снискал уважение коллег. Говорит, что только в единой команде, где каждый — патриот своего дела, можно добиться высоких результатов во всем.

В его кабинете на стенах — портрет президента и работы воспитанников.

— Вот посмотрите, — показывает поделку из природного материала, где четко просматривается военная тематика. — Повезу в Москву на выставку. Это только одна из работ.

Он родился в Белоруссии, в Гродненской области, рано потерял отца. И по совету старших братьев, которые к тому времени стали военными, поступил в Минское суворовское училище. Позже учеба в Ленинградском высшем зенитно-ракетном училище. Присяга в Петропавловской крепости, диплом — на Марсовом поле. Побывал почти во всех горячих точках планеты: в Венгрии — на боевом дежурстве, участвовал в осетино-ингушском конфликте, был в Чечне. Награжден медалью «За отвагу» и медалью ордена «За заслуги перед Отечеством». В 1996 году ушел в отставку и поступил на службу в Краснодарскую академию МВД. Здесь от преподавателя дослужился до заместителя начальника вуза. После нехороших событий в Новочеркасском суворовском военном училище МВД РФ назначили его начальником. По- видимому, под его руководством дела в училище пошли в гору. Тогда Геннадия Барков- ского назначили начальником Ростовского юридического института. Здесь он получил звание «генерал-майор полиции». Двадцать лет прослужил он в Вооруженных Силах на офицерских должностях, более двух десятилетий отдал Краснодарскому университету и Ростовскому институту МВД России. Кроме того, защитил докторскую в Санкт-Петербургском педагогическом университете имени Герцена — доктор философских наук, доцент. Воспитал двух дочерей, сейчас подрастают четверо внуков.

— Скажу по секрету, — делится он, — на меня уже косо смотрит городской отдел образования. Все лучшие педагоги — у нас в училище. У нас строгий отбор кандидатов. Помимо резюме с подробным изложением достоинств и достижений в профессиональном плане собеседование сначала с моим замом по учебной работе, а потом лично со мной. Предпочтение отдается ярким личностям, которые используют в работе с детьми разработанные ими образовательные методики с ориентацией на личностный подход. У десяти наших педагогов есть ученые степени, многие удостоены почетных званий и наград, некоторые — победители профессиональных конкурсов различных уровней. Но главное, чтобы они не были равнодушными, черствыми в воспитании патриотов Родины. Ведь кадет, как мы говорим, это не просто звание или красивая одежда для парада, это, если хотите, еще и состояние души. Воспитывать патриотов, сынов Отечества, для которых интересы государства будут на первом месте, — вот наша главная задача. России нужны образованные, интеллигентные люди — элита государства. А кем станет наш выпускник — офицером или экономистом — дело второстепенное. Главное, чтобы он был гражданином, патриотом.

— Как насчет дедовщины? Вопрос, который волнует многих мам.

— Это исключено. Дети всегда на виду. В учебных корпусах, в спортивных залах, холлах спальных корпусов — видеокамеры. Но, как говорится, захотят подраться — камеры не спасут... В нашем училище очень сильно чувство товарищества, и педагоги, воспитатели буквально взращивают это чувство в детях. Здесь чтут триединое правило: «Кадет кадету — друг, товарищ и брат». Если в классе конфликт, не дай Бог драка — минус всему коллективу. Кроме того, дети практически ни на минуту не остаются одни, с ними всегда воспитатель. Именно он не должен быть слеп по отношению к ребенку. Ведь иногда тот хочет, чтобы его увидели, обратили внимание — грустный, глаза полные слез. А взрослый глух и слеп, отворачивается от него. С такими педагогами мы расстаемся.

Еще про преподавателей. Этот подтянутый, с военной выправкой человек — наверное, единственный на Кубани выпускник Московского военно-музыкального училища, заслуженный артист России, неоднократный участник парада 9 Мая на Красной площади — Александр Володин. Он руководит ансамблем барабанщиков «Ритм», а также учит игре на других музыкальных инструментах.

— Игра на барабане — тяжелый труд, — рассказывает Александр Володин. — Сейчас ко мне записались человек двадцать пятиклашек. Останутся самые усердные. Сам барабан весит шесть килограммов, большой — восемь. Плюс держатель барабана, форма, кроме того, нужно и ритмично двигаться, и одновременно стучать. Но я всегда говорю кадетам, что это труд для настоящих мужчин, тогда они еще больше стараются.

Ансамблем барабанщиков, а чаще барабанщиц Кубань не удивишь, но ансамбль 11 — 12летних, которые показывают достаточно сложный уровень игры на барабанах, — единственный. Поэтому «Ритм» очень востребован на различных мероприятиях города и края.

Эльшан Тахмезов раньше преподавал в лицее № 4 краевой столицы в химико-биологических классах. Здесь дети строго были мотивированы на поступление в медицинскую академию. Его ученики сдавали ЕГЭ по профильным предметам исключительно на высокие баллы. Потому что преподаватель умеет влюбить в свой предмет.

Сейчас, несмотря на то что для кадет химия — предмет непрофильный, влюбленных в него не меньше. Ребята привозят высокие награды с олимпиад и конкурсов.

— Чем отличаются кадеты от обычных учеников? — спрашивает Эльшан. И тут же отвечает: — Кадеты ограждены от негативного влияния телевизора, улицы, компьютера, то есть внешний негатив исключен. Поэтому иногда удивляешься, насколько они многогранны, как многому могут научиться. Дети мотивированы на учебу, на высокий результат, на успех. Кроме того, материально-техническая база такова, что лучше и не пожелаешь. В химической лаборатории есть такие приборы и реактивы, которым бы позавидовали студенты-химики. Очень часто пытливые умы во время самоподготовки приходят, задают вопросы, поэтому постоянно учишься сам, чтобы не ударить лицом в грязь.

Удивительно, но трудовики в училище учат мальчишек пилить, строгать и прочим мужским премудростям. В других мне известных школах преподаватель технологии совмещает еще массу обязанностей и уроки очень часто ведутся спустя рукава. Сын до сих пор не знает, чем отличается гайка от винтика. Здесь трудовики, преподаватели физкультуры — или действующие военнослужащие, или бывшие. Выправка, форма, опрятность, правильная речь.

В этом году училище усилилось офицерским составом. Военнослужащие чаще всего занимают должности воспитателей учебного курса. Среди них немало женщин.

Предметники видят отдачу от своего труда и полны идей и задумок, как сделать урок лучше, разнообразнее. Я понимаю этих педагогов: когда заходишь в класс, а перед тобой любознательные, дисциплинированные ребята, хочется творить.

И достижения детей — самый лучший показатель работы всего коллектива училища. А достижений за два года было немало. Призовые места во Всеармейской олимпиаде по разным предметам, во Всероссийской олимпиаде школьников, не говоря уже о городских предметных олимпиадах. Учитывая, что учебное заведение режимное, кадеты участвуют в различных дистанционных олимпиадах, творческих конкурсах, интеллектуальных играх, научно-практических конференциях... В прошлом году в них приняли участие около пятисот человек, что составляет 90 процентов от общего количества воспитанников.

А о спортивных достижениях нужно было бы писать отдельную главу... Уж очень их много!

Кадеты Краснодарского президентского кадетского корпуса уж точно не скажут, что Иван Федорович Крузенштерн — это «человек и пароход». Они не только знают биографии славных полководцев, адмиралов, генералиссимусов, но и расскажут об их победах. Кроме того, здесь же, на стенах учебных корпусов, портреты русских полководцев и полотна с эпизодами великих битв напоминают о главной цели будущего защитника Отечества — стоять на страже интересов Родины. Истории здесь вообще уделяется особое внимание, и изучают ее не только по учебникам. По словам заместителя начальника училища, для ребят регулярно организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной, воинами-«афганцами», участниками военных действий в горячих точках. Эти люди, рисковавшие собой в бою, не понаслышке знают, что такое патриотизм. Кроме того, просто интересные люди: спортсмены, космонавты, актеры, художники — частые гости училища.

В музее экспонаты используются не только в учебной работе, но и в исследовательской деятельности воспитанников.

— Горжусь, что я — кадет, — говорит Юрий Шардаков, воспитанник 9-го «В». — Свое будущее вижу в служении Отечеству. Очень важно, что здесь, в училище, большое внимание уделяется самоконтролю. Все-таки в школе за тебя больше решают родители. Здесь — сам хочешь добиться всего, сам ставишь себе цели и определяешь рамки. Я достиг успехов в хоккее, участвовал в разных предметных олимпиадах, стал призером — по истории. Участвовал в параде Победы в Краснодаре.

— Мечтаю о военной службе, — отмечает восьмиклассник Даниил Сидоренко. — Поступить в военно-инженерное училище, в Московскую военную академию. Увлекаюсь физикой, занял первое место в городской олимпиаде. Кроме того, успехи в рукопашном бое и стрельбе. Свободное время? В свободное время я учусь. Мне это интересно.

— Учиться не трудно, учиться интересно, — рассказывает пятиклассник Андрей Хабибуллин. — Недавно я получил удостоверение кадета. И очень горжусь этим. Без родных сначала было трудно, но сейчас привык. Записался в пять кружков и секций. Очень все нравится. Особенно занятия на льду. В своей школе был отличником, надеюсь и здесь на хорошие результаты в учебе. Компьютерные игры? Нет, не скучаю, им есть достойная, более интересная альтернатива.

Эти три мальчика были случайно мною встречены и ни в коем случае не подготовлены для разговора с журналистом. Случайные. Думаю, что если бы это были другие три, ответы были бы такими же — взвешенными, грамотными. Отличники, спортсмены, увлеченные, с горящими глазами — настоящая будущая элита.
Раздел : Общество, Дата публикации : 2014-10-11 , Автор статьи : Инна МОЧАЛОВА