Учитель — это человек, который выращивает две мысли там, где раньше росла одна.

Э.ХАББАРД.

Учитель! Пусть тебя стократ

восславят и возблагодарят…

Прими, учитель, не слова привета,

А часть души от благодарных нас!

Счастлив тот человек, кто, единожды и навсегда избрав профессию, посвятил ей одной всю свою жизнь… Профессию, определившую свою судьбу. Долгую и счастливую.

Людмила Максимовна Резникова — из рода Федора Щербины. Дед ее носил фамилию Щербина и был в Каневской директором школы. Мама и тети все в ее семье были учителями, дядя — профессор, академик. Так была предопределена судьба Людмилы.

«Отличник народного просвещения» в 1974 году, «Отличник просвещения СССР» в 1982-м, «Заслуженный учитель РФ» в 1994-м, «Академик Академии творческой педагогики», «Директор года» в 2002-м…

Школа под ее руководством всегда во всем первая: перешла на кабинетную систему, открыла компьютерный класс, неоднократно занимала первые места в краевом конкурсе методических кабинетов, первой и единственной в районе в 1982 году занесена на краевую Доску почета, награждена краевым знаменем.

Одной из первых в крае сельской средней школе № 7 станицы Каневской присвоен статус лицея. С 1995 по 2000 год школа пять раз становилась «Школой года», а в 2000 году ее назвали «Школой века». И в этом же году лицею присвоено звание «Школа ХХ века», а в 2002 году — «Школа XXI века».

А начиналось все в 1956 году, когда после окончания филологического факультета Краснодарского педагогического института с красным дипломом Людмила Максимовна уехала по распределению в Дагестан. По возвращении домой работала учителем, завучем, директором школы № 19 хутора Сухие Челбасы, затем завучем средней школы № 50 (ныне школа № 6) станицы Каневской, а в 1971 году, когда открылась средняя школа № 7, построенная на средства шефов — колхоза «Победа», ее назначили директором, где Людмила Максимовна и проработала всю жизнь.

Во все времена главный в школе — мыслящий и творческий учитель, который не только передает знания, но и формирует мировоззренческие устои общества на многие годы вперед, на века. Учитель — точка отсчета всех детских успехов и побед.

Поэтому началась кропотливая и системная работа по формированию педагогического коллектива. Открытые уроки, клуб для молодых учителей, школа передового педагогического опыта, постоянно действующие методические семинары, многочисленные конкурсы педагогических проектов способствовали росту педагогического мастерства каждого члена коллектива. На совещаниях, педагогических советах активно обсуждались особенности организации современного урока, модные тогда «нетрадиционные формы уроков». И результат не заставил себя ждать! В педагогическом коллективе в 90-е годы трудилось двадцать отличников народного просвещения, три заслуженных учителя Кубани, два заслуженных учителя РФ, одиннадцать победителей районных профессиональных конкурсов «Учитель года».

Бесчисленные победы учащихся районных, зональных, краевых олимпиад, золотые и серебряные медали, стопроцентное поступление в вузы и другие учебные заведения.

На родительские собрания собирались все родители, было, что называется, яблоку негде упасть, зал не вмещал всех желающих, поэтому по радио параллельно шла трансляция собрания. Налаживалась связь с предприятиями, где работали родители воспитанников, вывешивались листы успеваемости на производстве, объявлялись благодарности за успешное воспитание и обучение в школе. А нерадивым родителям по просьбе школы правление колхоза «Победа» предоставляло свободные дни и отпуск для посещения уроков любимых деток.

Дни открытых дверей — обязательный отчет школы перед родительской общественностью. Выставки тетрадей, поделок, научных работ, выступления творческих студий были нормой для детей и родителей. Инициативно работали родительские комитеты, они были органичной частью, своеобразной службой сопровождения учебно-воспитательного процесса.

Школой жизни были пионерские и комсомольские организации, со своими законами, ритуалами, традициями.

Совет школы, совет лицея, школьное самоуправление. Танцевальная студия… Читальный зал, школьный пресс-центр, превосходно оснащенные мастерские для трудового обучения, прекрасный лагерь труда и отдыха, который построил колхоз «Победа», где трудились и отдыхали школьники в летнюю пору, выращивая шелкопряда, убирая овощи и фрукты.

Победители трудовой четверти награждались правлением колхоза бесплатными туристическими путевками в Москву, Киев, Ленинград, по Золотому кольцу России.

И высокие звания, и знания воспитанников, и огромные достижения школы — это все она. Она, Людмила Максимовна Резникова, обаятельный и чуточку строгий бессменный директор школы, лицея, сплотившая прекрасный учительский и ученический коллектив, отдавшая своему любимому делу пятьдесят один (тридцать шесть в лицее) год жизни.

Сколько же надо иметь сил, вдохновения, чтобы каждый день зажигать в душах учителей, учеников огонь любви и желания быть лучше, успешнее, счастливее! Сегодня, находясь на заслуженном отдыхе, Людмила Максимовна, почетный гражданин Каневского района, не разрывает связи с лицеем, активно участвует в жизни образования, она — постоянный участник всех школьных и районных мероприятий.

В 2012 году лицею станицы Каневской присвоено звание имени дважды Героя Социалистического Труда Вадима Федотовича Резникова, мужа Людмилы Максимовны, который, будучи директором колхоза «Победа», большое внимание уделял подшефной школе — ее содержанию и оснащению, питанию воспитанников, материальной поддержке педагогов.

У Дмитрия Лихачева есть такие слова: «Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему ты служил, чему отдавал силы».

Эти слова в полной мере относятся к Людмиле Максимовне. И какие благодарности могут сравниться с этим счастьем!

Людмила Максимовна — счастливый человек, она не изменила своему призванию и воспитала не одно поколение настоящих людей, для которых была и остается примером. Это навсегда, без этого немыслима ее жизнь.

Людмила Егоровна СОБОЛЬ.

Председатель Каневской районной территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Каневской район.

Мне очень повезло с учителями: все наши преподаватели высококвалифицированные специалисты и добрые, отзывчивые люди. Но отдельно хочу рассказать о нашей учительнице по русскому языку и литературе Наталье Владимировне Лопуховой.

Впервые мы с ней встретились, когда я училась в шестом классе (сейчас я окончила девять). Я помню, как в класс вошла молодая светловолосая, хорошенькая учительница с доброй улыбкой. Не вызвать симпатии она не могла. И вот наш первый урок… Тут-то все и началось: такая ангельская с виду учительница оказалась на самом деле строгой и требовательной к своим предметам. За невыполненные задания в дневниках красовались двойки, причем отличникам тоже не удавалось улизнуть.

Недели две нам было трудно найти общий язык, так как мы привыкли к поблажкам. Научиться беспрестанной работе было сложно. Но Наталья Владимировна, несмотря на свою строгость, оказалось очень доброй и отзывчивой, она всегда готова помочь. Если она видит, что ученик старается, но ему не даются правила русского языка, она не пожалеет своего времени и обязательно все ему разъяснит. Наталья Владимировна не относится к ученикам предвзято, не делит нас на отличников и двоечников, для нее мы все равны и она нас всех очень любит. Хотя нужно заметить, что наш класс всегда «зажигал» в школе не в лучшем смысле этого слова. Она старается быть для нас хорошим другом и наставником, и у нее это получается со сногсшибательным успехом.

Нужно сказать, что я очень люблю такой предмет, как литература, и за это я благодарна своей замечательной учительнице. Именно Наталья Владимировна открыла дверь в сказку под названием «литература». У нас литература — это не просто чтение произведений, это их анализ, выявление социальных и духовных проблем, мы учим теорию литературы, расширяем свой кругозор. Говоря о русских классиках, дискутируем на разные темы, касающиеся произведений, для нас проводятся креативные уроки литературы, которые на ура удаются Наталье Владимировне, потому что она готовит их с любовью. Иногда на уроках литературы мы рассуждаем на отвлеченные темы, но самое интересное в этих беседах — это сопоставление современного общества с его нравами, устоями и жизненными позициями со временем, описанным великими поэтами.

Несмотря на свою молодость, Наталья Владимировна безукоризненно выполняет свою работу, ее ученики четыре года подряд являются победителями и призерами районных олимпиад. Именно благодаря Наталье Владимировне в восьмом классе я стала победителем муниципального этапа олимпиады по литературе. Наталья Владимировна с любовью передает нам свои знания. Нет темы, которую она бы нам не объяснила, и нет произведения, которого мы бы не прочли. Она воспитывает в нас не только прилежных учеников, но и порядочных людей с правильными взглядами на жизнь.

Я всегда удивлялась, как столь молодой педагог может заработать такой авторитет у учеников и у коллег! Но потом сама нашла ответ на свой вопрос: просто Наталья Владимировна любит свою работу, она учитель от Бога и старается не ради своего материального благополучия, а для нас, вкладывая в свои уроки всю душу.

Лично для меня Наталья Владимировна — идеал: идеал учителя, женщины, хорошего, порядочного человека. Мы с ней прошли четыре года, пережили страшнейшее для ученика событие — ГИА, а сколько сочинений мы с ней написали! Даже на летних каникулах мы приходили в пустую школу и писали о родном крае. Для меня расставание с Натальей Владимировной будет не лучшем событием, но зато я с гордостью смогу вспоминать, что в моей жизни был такой великий педагог. Педагог с большой буквы — Наталья Владимировна Лопухова!

Валентина КАЛУГИНА.

Ученица 10-го «А» класса средней школы № 26.

ст. Пшехская.

Белореченский район
Раздел : Образование, Дата публикации : 2013-11-21 , Автор статьи :