Чтоб других учить, надо свой разум наточить.

Русская народная пословица.

Конкурс, объявленный нашей газетой, продолжается. Сегодня этот выпуск мы начинаем с интересного письма учителя русского языка и литературы Ольги Степановны Твердохлеб из Кавказского района. Ее рассказ о коллеге, которая на протяжении всей жизни несла гордое звание Русский учитель.

Любовь Алексеевна Шмер — педагог, отдавшая народному образованию более 45 лет. Сначала она работала учителем в дагестанской сельской школе, а после в кропоткинской школе инспектором, методистом гороно, директором школы-интерната, не раз становилась участником всесоюзных совещаний учителей в Москве. Последний раз выступала в столице по вопросу создания фонда школьных учебников. Она — «Отличник народного просвещения».

Сейчас со страниц газет практически не сходят тревожные сообщения о террористических актах и заказных убийствах в Дагестане. Но тогда, в далеком 1950 году, было спокойно. В августе сюда приехала выпускница Ставропольского пединститута Любовь Турищева. Ее, учителя русского языка и литературы, направили в село Андрейаул (сейчас Эндирей) Хасавюртовского района. Школа находилась в одноэтажном приспособленном здании с печным отоплением. А самого педагога поселили в сакле с глиняным полом. Электричество было, но его часто отключали. Встретили молодого учителя очень тепло. Замечательный коллектив школы возглавлял Ш.Б. Тотушев, человек большой души и благородства, о нем говорили: «Учитель учителей». Любовь Алексеевна призналась, что именно ему она обязана своими педагогическими успехами, он научил ее любить школу и учеников, быть всегда на высоте. Вскоре секретарь парторганизации А.К. Кадыров увидел в молодом педагоге организаторские способности, и девушку избрали секретарем комсомольской организации. Работая с родителями, она поняла, что народ, окружавший ее, очень добрый, гостеприимный, щедрый. Вспомнила Любовь Алексеевна, как мать одного ученика отпаивала ее, молодую худенькую учительницу с русой косой, молоком буйволицы. А Хизри Гаджиев угощал халвой «Анну Ахматаву» — так называли Любовь Алексеевну за любовь к поэзии и худобу. Родители учеников полюбили ее. Но даже и те, чьи дети не учились в школе, приветливо и уважительно здоровались при встрече, разговаривали с нею на русском и кумыкском языках. Последний она уже понимала и даже отвечала по-кумыкски. Любовь Алексеевна, как и все женщины в ауле, брала воду в реке Акташ, ходила со специальным кувшином (ахачкалык) через плечо. Стирала тоже в речке — так делали все. Местные люди были очень благодарны русским учителям за то, что обучают детей грамоте. А некоторые ученики даже имя ее не могли выговорить, обращались к ней «учитэль», с ударением на букве «э». В 1952 году в школе появился 9-й класс. Это был собранный из близлежащих аулов класс. Все юноши и только две девушки по 16—17 лет. Любовь Алексеевна испугалась и пошла к директору отказываться, расплакалась. А он ей сказал: «Вытри свои слезы, иди работай, ты справишься».

Каждый урок литературы начинала с поэтических пятиминуток. Первое, что она прочитала в этом классе, было стихотворение К.Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины». Всем понравилось. Ученики тоже стали учить стихи на русском языке, а книги давала она. Хорошо помнит Любовь Алексеевна: прошло два месяца, принесла домой тетради проверить, а в одной — записка: «Мы любим вас и ваш предмет». Из ее класса восемь человек стали учителями, в их числе есть и словесник.

В этом году, в июне, Любовь Алексеевна получила приглашение от директора школы Айзанат Тагировны Абуталиповой приехать на встречу выпускников 1953 года. Отказаться она не могла.

Ее встретили в Хасавюрте с охапкой цветов. Прохожие удивлялись: кого это так встречают? Отвечали: русскую учительницу. В ауле люди заполнили зал в клубе до отказа. Встречали стоя, долго аплодировали. Для нее подготовили концерт. А все вместе спели песню на русском языке «А годы летят, наши годы, как птицы, летят». Потом гостья спела по просьбе всех на кумыкском языке песню «Бюльбюлюм» — о любви. Любовь Алексеевна привезла с собой в Дагестан подарки, сувениры, герб и флаг Краснодарского края. Выступил Султансаид Темешев, ее ученик, а ныне — заслуженный учитель Дагестана. Он сказал: «Вы были родным человеком, большим и настоящим другом. Ваши уроки доставляли радость, они были для нас настоящим праздником». Она снова, как в те далекие годы, прочитала стихотворение Симонова, а Хизри Гаджиев поднес ее любимую халву. В ауле Любовь Алексеевна остановилась у директора школы. Каждое утро к ней приходил мальчик — внук этой гостеприимной женщины, приносил ягоды, здоровался, целовал русскую бабушку. Так у дагестанцев с раннего возраста учат детей уважать старших.

Расставание было таким же теплым, как и встреча. Плакали, целовались. Любовь Алексеевна привезла домой много подарков, книг, сувениров. Прошло три месяца, а она все живет впечатлениями от поездки, не забывает.

О.С. ТВЕРДОХЛЕБ.

ст. Кавказская.

Каждый день я стою у доски и каждый день, каждую минуту сдаю свой экзамен на профессию.

Малыши приходят в школу… Сколько переживаний с этим шагом связано в жизни каждого из них, их родителей, их бабушек и дедушек! Сколько разочарований и побед, сколько слез и улыбок, сколько двоек и пятерок им придется пережить в стенах школы? Этого не скажет ни один ветеран педагогического труда, ни один родитель. Но мне хочется, чтобы каждое переживание ребенок ПЕ-РЕ-ЖИЛ, пропустил через свое сердце и свою душу. Только тогда он научится сопереживать другим: своим родителям, своим братьям или сестрам, своим друзьям. Ведь самое страшное — остаться равнодушным к первой травинке на проталине, к последнему листику на березке под окном, к молчаливой просьбе в глазах мамы… Поэтому я считаю, что учитель — это, в первую очередь, добрый, верный, мудрый друг, к которому можно обратиться не только тогда, когда «задача не решается», но и тогда, когда хочется поплакать или посмеяться вместе, а мама на работе допоздна, когда «Марина со мной не дружит, а я ей свой секрет вчера рассказала»… Профессия учителя многогранна — это истина, которую мы слышим отовсюду. И одна из граней — это родители моих учеников. Ведь каждая семья как планета: она имеет свою орбиту, свой климат, свои спутники. Я стараюсь настроиться на каждую «планету», чтобы также стать верным и мудрым другом для всей семьи. Поэтому в своей педагогической практике я работаю, да и живу по принципу «Не навреди!». Я не знаю, кем станут в будущем мои ученики, как сложится их судьба, но хочу надеяться, что они будут яркими и неповторимыми личностями.

Оксана ЯКОВЕНКО.

Калининский район.

Борис ЗАХОДЕР

«Перемена, перемена!» —

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-ольшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Сережке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи.

Словом,

Сделал все, что мог!

Ну а тут — опять звонок...

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

— Ничего, — вздыхает Вова, —

На уроке отдохнем!
Раздел : Образование, Дата публикации : 2010-12-09 , Автор статьи :