Лучше иметь одного хорошего воспитателя в школе, чем целый десяток отличных учителей.

К.Д. УШИНСКИЙ.

Учитель! Это во все времена звучит гордо. Да, учителя все разные. Работают в огромных городах и маленьких хуторах. Кто-то имеет огромный опыт, а кто-то робко первый раз встречается со своими учениками. У одного 30 детей в классе и этих классов много, а у кого-то всего один-два ученика и школа совсем маленькая. Но у них есть одно объединяющее понятие: это отношение к работе, любовь к детям и доброе сердце.

Проживая в маленьком селе, работая с детьми, могу с гордостью рассказать о наших учителях.

Село Новоивановское Кущевского района имеет право называться уникальным. Здесь, с первых дней его основания, проживали и проживают удивительные люди. Основной род их деятельности — земледелие. Село весной окружено кольцом нежно-зеленых полей озимых, а летом это кольцо обретает цвет золота.

Так оно и есть: зерно — золото земли, которое выращивается руками человека. В селе гордятся обладателями кубка Константина Александровича Борина, знатного комбайнера, убравшего за сезон 1937 года 3240 гектаров хлеба и организовавшего бесперебойную работу своего комбайна. Первым обладателем этого почетного звания в Кущевском районе стал наш односельчанин Илья Андреевич Путра (1972 год). Григорий Дмитриевич Галат (1980 г.), Николай Николаевич Антоненко (2005 г.) — более молодые.

Но не о лучших комбайнерах нашей родной земли я хотела рассказать, а о тех, кто много лет назад их маленькими, немного перепуганными встречал в школе. А потом изо дня в день учил добру, грамоте, учил быть гордыми и смелыми. Учил быть настоящими и ответственными хозяевами своей малой родины.

В 1878 году освящена сельская церковь с престолом Покрова Пресвятой Богородицы (построенная на деньги селян). Через год встал вопрос об обучении детей церковной грамоте. «Законоучителем был священник Яков Пономарев, учительница Анна Платонова-Крикунова, помощник казак Иван Крикунов, учитель пения псаломщик Лукьян Захаров». (Данные на 1915 год, из книги «Кущевская летопись»).

Сложно сказать, какими они были. История еще не все открыла нашей детской поисковой, юнкоровской группе, но мы точно знаем, что их потомки — достойные и трудолюбивые люди.

После установления советской власти встал вопрос о необходимости грамотных специалистов. В 20—30-х годах дома зажиточных селян приспосабливали под школы. Нашего села тоже это коснулось. Два дома зажиточных селян, Климова и Сухарева, переданы под школу.

Климовская школа располагалась на улице Заречной. Информации о ней мало. В послевоенное время большое кирпичное здание было разобрано. Сохранилась только одна фотография этой школы.

Сухаревская школа раньше располагалась на территории нынешнего Дома творчества. Школа находилась на улице Парковой, в центре села. Здание большое, помещения светлые. Часть школы выделили под квартиры для приезжих учителей. Но так как там было холодно, некоторые учителя снимали квартиры у жителей.

В 1970 году открыли новую школу, а старое здание разобрали. До сих пор в молодом саду и центральной клумбе находим кирпичи и осколки различной посуды в земле. (Когда шли поисковые работы, параллельно мы разыскали праправнучку того сельского богача Сухарева, она сейчас проживает в городе Ростове-на-Дону.)

С 1969 года в начальной сельской школе учителем работала Светлана Михайловна Жеведь. В 1978 году ее назначили директором этой школы. Приехала она в село молодым учителем с огромным желанием учить детишек только светлому и хорошему. И ей это удалось. Где-то в игре, где-то в работе ребята обучались школьной жизни. Предназначение учителя — не только научить грамоте, хотя это первостепенное. Научить отличать хорошее и плохое, научить жить так, чтобы завтра не было стыдно. В 2012 году Светлана Михайловна Жеведь ушла на пенсию. За достойный долголетний труд Светлана Михайловна имеет звания «Ветеран труда» и «Отличник просвещения».

В августе 1988 года в Новоивановскую школу пришла работать дочь Светланы Михайловны — Марина Викторовна Антоненко.

Ученики очень любили свою учительницу. Она умела найти подход к сердцу каждого ребенка. Тихого похвалит и поддержит, шустрому, неусидчивому доверит «очень важную» работу. Школа закрылась в 2011 году, но учитель не бросила работу, она продолжила свою деятельность в кущевской средней школе № 6.

Ученики начальных классов на школьных автобусах стали ездить в село Новомихайловское и в станицу Кущевскую. Здание передали Дому творчества станицы Кущевской.

После закрытия начальной школы и открытия Дома творчества первым педагогом здесь стала Надежда Аркадьевна Бахтина. Она обучала народным ремеслам. Учила изготовлению изделий из соломы, лозы, картин из сухоцветов, квиллингу и многому другому. Ее объединение «Вдохновение» называли образцовым. Многих ребят она научила не только видеть красоту природы, но и уметь передавать эту красоту через краски, сухоцветы, лоскуточки ярких тканей. На выставках работы ее учеников занимали призовые места. Дети за свое усердие и трудолюбие не только получали грамоты, но и ценные призы, и поездки во всероссийские детские центры. В 2020 году Надежда Аркадьевна ушла на заслуженный отдых.

Позже, в 2012 году, в коллектив пришла и я, автор этих строк, Альбина Миннуровна Епатко, педагог дополнительного образования. Учила и сейчас обучаю безопасному туризму сельских ребят. За все время работы пройдена не одна сотня километров дорог, и много дней и ночей проведено в палаточных лагерях. С 2016 учебного года выбрано новое направление. Мы стали юнкорами объединения «Перо Жар-птицы». Ребята под моим руководством ведут исследовательскую и просветительскую работу, сотрудничая с районной газетой «Вперед». Участвуя в краевых конкурсах, они неоднократно становились победителями.

В 2020 году в ряды педагогов филиала Дома творчества вошла моя дочь Татьяна Анатольевна Воробьева. Ее ученики и их родители очень довольны своим педагогом. Ребята-дошколята бегут на занятия с удовольствием, учатся правилам жизни на природе. С огромным интересом и нетерпением они ждут экологических акций, а родители помогают делать скворечники и кормушки.

В музейной комнате Дома творчества села в уголке «Школа» находится удивительная школьная парта советских времен. За ней разрешается сидеть только ребятам с хорошими оценками или отличным поведением. Конечно, это просто такой педагогический ход, но детей стимулирует.

Сельский учитель для жителей маленьких населенных пунктов — особый человек. Он не только несет знания, но и является образцом поведения, примером участия в общественной жизни. Учителя не отделяют себя от привычного образа жизни селян. Они так же ведут подсобное хозяйство, занимаются садом и огородом, при этом не забывая о своих хобби. Быть сельским учителем — это быть уникальным человеком.

Бегут года, события, одно поколение сменяет другое, меняется мода. Но наша профессия никогда не потеряет своей востребованности и актуальности.

* * *

Я приехала в село на родину моего мужа в 90-е годы. Никогда не забуду, как трепетно моя свекровь Нина Николаевна Епатко относилась к учителям нашей школы. Перед Пасхой мы с ней пошли на кладбище — наводить порядок на могилках умерших родных. Она подвела меня к одной могиле — заросшей, с простым деревянным крестом, и сказала: «Здесь похоронен учитель, мужчина. Он сильно болел». «А как его звали?» — спросила я. «Уже не помню. Его звали просто Учитель!».

Уже нет свекрови, но ежегодно, приходя на кладбище, я убираю и небольшой участок, где покоится хороший человек — Учитель.

Федор Михайлович КИТАЙ-ГОРА, ветеран Великой Отечественной войны:

— В 1935 году пошел в первый класс Новоивановской сельской школы и окончил ее в 1939 году. Мне очень нравилось в школе, но с поведением было совсем плохо. Когда я был в четвертом классе, со мной произошел такой случай. На уроке я ничего не хотел делать и от безделья начал дергать девчонок с первой парты за косы. Они вскрикивали от неожиданности, на что и обратил внимание учитель. На его предложение успокоиться и вести себя тихо я не отреагировал. И тогда учитель попросту взял меня за ухо и вывел из класса. Раньше мы родителям не жаловались — иначе наказание было бы еще строже. Оскорбленный этим, я не успокоился, а пошел в соседний двор, тихонько взял петуха и закинул его прямо в класс. Переполох был большой. На следующий день вызвали родителей, и меня отчислили из школы. Это было очень серьезным наказанием.

Нина Афанасьевна ПИКУЗА, ребенок войны:

— В школу мы ходили с удовольствием. Наша учительница была самая красивая и лучшая. Она была не местная, жила с семьей в Сухаревской школе. Голодно было очень. Помню, как мама давала нам какие-то лепешки в школу, а мы тайно делились ими с учительницей. Гостинцы на переменке оставляли на учительском столе, чтобы она не догадалась, от кого это. Только сейчас я понимаю, как им, молоденьким учителям, было сложно. Мы обожали свою учительницу, которая научила нас любить книги. После школы я работала в нашей сельской библиотеке, зачитывалась книжками.

Зинаида Васильевна СТАРОВОЙТОВА, пенсионерка:

— Свою учительницу очень любили. Она была добрая. Все, что есть хорошего и доброго, дается нам через учителей начальных классов.

Альбина ЕПАТКО.
Педагог дополнительного образования Дома творчества.

ст. Кущевская.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2023-10-13 , Автор статьи :