Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях.

К.Д. УШИНСКИЙ.

Я родилась в семье учителей. С детства меня окружали книги, тетради, учебники. С выбором профессии у меня не возникло трудностей, потому что всегда со мной рядом были мои учителя — умные, добрые, внимательные, преданные своему делу. Мои родители.

Хочу рассказать о своей семье, в которой эта профессия стала призванием. Основатель династии учителей в нашей семье — моя мама Лидия Митрофановна Король. В 1955 году она окончила школу в селе Верхний Мамон Воронежской области и стала работать на почте телефонисткой и телеграфисткой, заочно окончив Воронежский техникум связи.

В 1959 году семья переехала на Кубань. В связи с нехваткой учителей маме предложили работать в селе Шевченковском учителем химии и биологии и одновременно учиться на учительских курсах. В 1963 году она поступила на заочное отделение в Адыгейский педагогический институт на химико-биологический факультет. В 1965—1976 годах работала в станице Украинской, а затем в станице Старолеушковской Павловского района. С 1976 года — в станице Октябрьской учителем биологии в средней школе № 7. Там она создала прекрасный кабинет биологии, пришкольный участок, который был одним из лучших в районе. Ее ученики становились победителями и призерами олимпиад и конкурсов по биологии. Каждый ее урок — игра в путешествие. А еще моя мама инициатор поездок, экскурсий. Очень интересно проходили внеклассные мероприятия, вечера отдыха в школе.

За годы работы в школе мама воспитала и проводила во взрослую жизнь пять выпусков. Моя мама — ветеран труда с общим педагогическом стажем 37 лет. Она завоевала уважение не только учеников, но и их родителей и коллег, беззаветно посвятила себя любимой профессии, детям, семье. У мамы много благодарных учеников, которые приходят к ней и в школу, и домой, которые пишут ей и звонят. И в этом тоже ее счастье. В 2020 году она отметила свой 82-й день рождения.

Мой отец Виктор Данилович Король в 1963 году окончил Кубанский педагогический институт, историко-филологический факультет, и был направлен в хутор Плоский Павловского района. Работал учителем истории и заместителем директора по учебной части. В 1965 году стал директором средней школы № 4 станицы Украинской Павловского района. По предложению райкома партии переведен партийным работником в колхоз «Россия» станицы Старолеушковской.

В 1976 году родители переехали в станицу Октябрьскую в связи с переводом отца на новую должность в колхоз «Октябрь». А с 1979 года он работал директором школы № 1 в станице Крыловской. Папа очень любил читать, он собрал большую библиотеку, которая хранится в нашем доме до сих пор. Был награжден знаком «Ветеран труда», а также грамотами от управления образования. Его помнят и чтут как коллеги, так и ученики — за чуткость, отзывчивость, взаимопонимание.

Династию учителей продолжили моя сестра Светлана Викторовна Ковалева и я, Людмила Викторовна Мартынова. Светлана Викторовна начала свою педагогическую деятельность в селе Приютном Республики Калмыкия. После окончания Элистинского педагогического училища стала учителем музыки в школе, а затем работала музыкальным руководителем в детском саду. Любовь к музыке и искусству нам привил отец. Еще в армии он был солистом военного ансамбля.

В 2000 году вместе с семьей Светлана переехала в Краснодарский край и пошла работать в среднюю школу № 7 учителем музыки и искусства. Моя сестра — энергичный, креативный, инициативный педагог. Она способствует творческому развитию одаренных детей, и это у нее получается. Ее воспитанники неоднократно становились победителями и призерами творческих конкурсов: «Звонкие голоса Кубани», «Коллектив года», «Молодые дарования Кубани».

Я, Людмила Викторовна Мартынова, учитель во втором поколении. В 2000 году окончила Армавирский государственный педагогический институт, исторический факультет, и пришла работать в родную школу № 7 учителем истории. Учитель истории — как экскурсовод по сложным дорогам жизни. Моя задача — научить не только созерцать происходящее, но и погрузиться в исторические события. Для меня важно научить детей любить историю, сформировать гражданскую позицию, научить уважать законы, быть сопричастным к судьбе Родины и не потерять связи со своими национальными корнями. За годы работы в школе я добилась высокого качества обучения по предметам. Мои ученики успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ, становятся победителями и призерами всероссийских олимпиад школьников по истории и обществознанию муниципального уровня, конкурса исследовательских работ «Эврика». На протяжении нескольких лет руковожу методическим объединением учителей истории и обществознания в районе, являюсь тьютором по истории. В 2015 году награждена грамотой министерства образования и науки Краснодарского края, в 2018-м — благодарственным письмом министерства образования и науки Краснодарского края. А в 2019 году мне присвоили звание «Заслуженный учитель Кубани».

В третьем поколении династию продолжают дочь и сын моей сестры — Елена Николаевна и Константин Николаевич Ковалевы.

Елена окончила Южный федеральный университет по направлению «история», а затем Кубанский государственный университет, факультет педагогического образования. Свою педагогическую деятельность начала в управлении образования Крыловского района, а затем в гимназии № 87 Краснодара учителем истории. В 2017 году перешла в школу-интернат футбольного клуба «Краснодар» учителем истории, обществознания и основ проектной деятельности.

Елена трудолюбива, коммуникабельна, инициативна. Руководит музейной комнатой, проводит открытые уроки и мастер-классы на краевом уровне, тематические родительские собрания, дни открытых дверей в академии футбола. В свободное время рисует, изучает французский и португальский языки.

Мой племянник Константин Николаевич Ковалев с детства мечтал стать военным, окончил Военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений) в Санкт-Петербурге, служил по распределению в Мурманской области, но по семейным обстоятельствам ушел с военной службы. Его пригласили в санкт-петербургский подростково-молодежный центр «Невский» педагогом дополнительного образования, руководителем военно-патриотического центра «Пересвет».

Оказалось, что работать с детьми — это его призвание. За небольшой промежуток времени Константин был отмечен грамотами и благодарственными письмами различных служб. В 2019 году стал победителем регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди руководителей военно-патриотических объединений, ведет свой блог на YouTube, пишет публицистические статьи, в свободное время ездит на велосипеде.

Мы любим собираться всей нашей большой, дружной семьей, хотя это бывает не так часто. Пьем чай с пирогами, и, конечно же, все наши разговоры — о школе. Иногда мы отвлекаемся на другие темы, но опять и опять все возвращается к «домашнему педсовету».

Педагогические династии — это что-то удивительное! Это особый образ жизни. Это не просто выбор специальности, а внутренняя потребность, передаваемая из поколения в поколение. Общий педагогический стаж нашей семьи — 109 лет.

Людмила МАРТЫНОВА.

Учитель истории и обществознания школы № 7.

ст. Октябрьская.

Крыловский район.

Когда-то В.А. Сухомлинский сказал: «Чем же наполнить свое сердце? Какими светлыми качествами оно должно обладать?». Постараюсь ответить на этот вопрос со своей точки зрения.

Я выбрала эту профессию, потому что хочу подарить, отдать свое сердце детям. Так чем же его наполнить?

По моему мнению, в основе всего должна лежать доброта. Это качество человеческой души, которое дает огромные возможности созидания.

Но только добротой ограничиться нельзя. В сердце каждого педагога должна жить любовь к детям. Что это за любовь? Это отнюдь не простое чувство, оно многогранно. И именно любовь поможет воспитать счастливых детей.

Сердце педагога невозможно представить без искренности и открытости. Отдавая его детям, мы можем совершить поступки, которые заставят верить ребенка в добро и справедливость. В подтверждение этих слов хочу рассказать про своего учителя русского языка и литературы Светлану Юрьевну Нибо, которая послужила для меня ярким примером.

Сколько же доброты, внимания, терпения необходимо учителю для общения с современными гиперактивными учениками! Но Светлана Юрьевна к каждому ученику находила свой ключик, затрагивая самые потаенные уголки подчас очень ранимой детской души. Ее уроки проходили необыкновенно интересно, поэтому они пролетали для меня словно миг. И мне хотелось бы вернуться обратно в эти беззаботные дни и посетить ее урок хотя бы еще разочек! Я не переставала удивляться тому, как много она знает, как любит свой предмет! Ее чарующий голос завораживал не только меня — весь класс. А как вдохновенно она читала стихи! Многие школьники не любят и не понимают поэзию. Но только не ученики Светланы Юрьевны!

Сколько же в ней жизненной силы и энергии! И без юмора на ее уроках не обходилось. Лично меня называли «товарищ Нафуськин», что мне очень нравилось. На этих уроках было одновременно весело и интересно.

Светлана Юрьевна уделяла время и внимание каждому ребенку. Бывало, мы шалили, не слушались, портили ей настроение, но она все равно никогда и слова плохого нам не говорила. Светлана Юрьевна — очень мудрый и справедливый учитель.

После окончания педагогического училища я работаю в школе уже два года, и Светлана Юрьевна для меня пример. А в будущем я хотела бы стать таким же учителем, как она, чтобы в сердцах своих учеников я оставалась таким же теплым воспоминанием, как Светлана Юрьевна осталась у меня!

Существует еще такое необходимое качество педагога, как огромный багаж знаний. Современные дети задают массу порой очень сложных вопросов. Я считаю, что учитель обязан знать ответ на каждый из них. Ведь лучшее воспитание и обучение — это личный пример.

Сердце настоящего педагога, по моему мнению, должно быть наполнено такими качествами, как доброта и любовь к детям, искренность и открытость, глубокие знания и способность пожертвовать собой. Только тогда учитель сможет наполнить душу ребенка светом и радостью. Я отдаю свое наполненное любовью сердце детям, чтобы даже у самого маленького человека засветилась огромная яркая звезда в душе.

Нафсет КЕШАБЯН.

Социальный педагог СОШ № 79.

Сочи.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2021-07-30 , Автор статьи :