Сегодня Кубань может дать фору любому региону страны в области казачьего образования. Его система включает в себя 13 детских садов, 62 школы со статусом «казачье образовательное учреждение», тысячи казачьих классов, семь кадетских корпусов. В период возрождения ККВ не все было просто и гладко. Кое-кто из директоров школ не горел желанием открывать казачьи классы. Не хватало методической литературы, наглядных пособий, учителей и воспитателей, казаков-наставников. Однако целенаправленные усилия руководства края и Кубанского войска позволили преодолеть самые серьезные проблемы. Совместная работа правления ККВ, министерства образования и департамента по делам казачества показала и доказала: если есть желание — нет ничего невозможного. В этом мы убедились, побывав в Ейском отделе.

Станица Копанская Ейского района — одна из исторических казачьих поселений, основанная в 1873 году. Где, как не здесь, создавать казачью школу? Тем более что в здании администрации сельского поселения до революции 1917 года располагалась первая казачья школа, построенная силами станичников. Прошло немало времени — и в этом году в станице открылась новая казачья школа. Путь к этому событию был непростым.

— Первые казачьи классы у нас были созданы в 2012 году. Это были третий и восьмой классы. Затем родители приняли решение о создании еще трех классов. В сентябре прошлого года в начальной школе еще четыре класса стали казачьими. К моменту принятия решения о присвоении школе статуса «казачье образовательное учреждение» у нас было семь казачьих классов. По положению в школе должно быть более 50 процентов казачьих классов. В 2019/2020 учебном году у нас из 13 классов более половины стали казачьими, что дало нам право бороться за статус казачьей школы, — рассказала директор школы № 8 Жанна Хорева.

В феврале этого года школа получила статус федеральной инновационной площадки по теме «Традиции и обычаи кубанской семьи как фактор формирования социальных навыков у школьников в рамках взаимодействия разноплановых образовательных организаций в условиях муниципального образования». В станице Копанской есть детский сад «Счастливое детство» и центр дополнительного образования «Казачок». Все эти учреждения взаимодействуют друг с другом. Цель у них одна — сохранение традиций и обычаев кубанской семьи.

В этом году школа отмечает знаковые события: 45-летие со дня открытия и получение статуса казачьей.

Если кто-то думает, что получить этот статус легко, то сильно заблуждается. Для этого надо пройти несколько этапов.

Во-первых, необходимо согласие родителей для создания казачьих классов. Их число должно составлять более половины от общего количества классов в школе. Критиканы, выкладывающие в сеть ролики, утверждающие, что классы назначаются казачьими, откровенно лгут. Без согласия родителей не может идти речи о создании казачьих классов. Это аксиома.

Во-вторых, необходимо заключение соглашения или договора о совместной деятельности и сотрудничестве между школой и казачьим обществом. Казаки оказывают помощь школе по нескольким направлениям: наставническая работа, оказание материальной поддержки, организация различных мероприятий, в ходе которых ведется системная работа по изучению истории казачества, традиций, обычаев и культуры, военно-патриотическое воспитание, приобщение к казачьему укладу жизни. Все это реализуется через соревнования, викторины, творческие конкурсы, участие в военно-полевых сборах и так далее.

В-третьих, мало хотеть — нужно еще уметь и иметь. О каком казачьем воспитании может идти речь без педагогов, имеющих соответствующую подготовку? Поэтому учителя, а особенно классные руководители, должны постоянно пополнять свой багаж знаний.

В-четвертых, необходимо иметь учебно-методическое и материально-техническое обеспечение для урочной и внеурочной деятельности.

Все это вместе взятое служит для достижения главной цели — патриотического и духовно-нравственного воспитания на основе историко-культурных традиций кубанского казачества, формирования духовности, нравственности и готовности к служению Отечеству. Только дети и молодежь, имеющие духовно-нравственные ориентиры, смогут противостоять пропаганде насилия и информации (которой сегодня пруд пруди), оказывающей негативное воздействие на психику и провоцирующей социальные, семейные конфликты. В этом и есть основная цель системы казачьего образования и воспитания.

Согласитесь, условия для получения статуса казачьей школы довольно непростые. Однако в школе № 8 сумели их выполнить.

— Главное — у нас есть педагоги, которые радеют за казачье воспитание. Часть учителей прошли курсы в Ростовском методическом центре. Наши педагоги ищут материалы в библиотеках, в Интернете. Это очень увлеченные люди, поэтому они внедряют новые подходы в своей работе. Мы оформили школу новыми стендами с казачьей тематикой. В классах есть казачьи уголки. За столь короткое время от получения статуса казачьей школы (он был присвоен нам 25 мая этого года, а учебный год только начался) мы пока не смогли показать каких-то значимых успехов. Однако ранее наш казачий класс занял первое место в Ейском районе. Заняли первое место в спортивном конкурсе «Казачата, вперед!». В рамках проведения мероприятий, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, среди учащихся 2—9-х классов прошел поэтический конкурс чтецов «Славься, армия родная!», цель которого — создание условий для реализации творческой активности детей в направлении патриотического воспитания. И это часть наших достижений, — рассказала Жанна Хорева.

По словам директора школы, часть детей из обычных классов по собственному желанию носят казачью форму.

— В ближайшем будущем мы будем принимать детей в первые классы из детского сада «Счастливое детство», где есть несколько казачьих групп. Соблюдая преемственность, мы плавно придем к тому, что через некоторое время у нас все классы будут казачьими.

Вот в чем большой плюс системы непрерывного казачьего образования. Воспитанники детских дошкольных учреждений, уже имеющие знания о традициях и обычаях кубанской семьи, став первоклассниками, будут продолжать изучение истории служивого народа.

— Дети, которые учатся в казачьих классах, отличаются от своих сверстников, обучающихся в обычных классах. Это видно невооруженным глазом. Форма сама по себе их дисциплинирует. Встречая на улице ребят в казачьей форме, замечаешь: они всегда здороваются. Наш сын Роман только в этом году пошел в казачий класс, но я уже вижу изменения в лучшую сторону. Он не просто постоянно повторяет казачьи заповеди, но и старается следовать им. Как-то по пути в школу он увидел старенькую бабушку и говорит: давай ей поможем. То есть ему и его одноклассникам, да и всем другим казачатам прививается уважение к старшим, стремление помочь слабым. Это делается не каким-то внушением, а становится внутренней потребностью ребенка в то время, когда формируется нравственная составляющая. В этом возрасте дети впитывают все как губка, и семена добра дают быстрые всходы в их душах. Роман с большим интересом занимался составлением генеалогического древа. Это был один из проектов школы. Он сам искал данные в Интернете на сайтах «Мемориал», «Память народа», где выложена история о солдатах Великой Отечественной войны. Мне самой стало интересно больше узнать о дедах и прадедах. Такой подход воспитывает уважение к предкам. По моим наблюдениям, казачьи классы более дружные, так как ребята после уроков всем занимаются вместе, — считает член родительского комитета Галина Фролова.

По-другому и быть не может, поскольку казаки уделяют внимание своим подопечным.

— Мы постоянно организуем поездки казачат на поминовения. Ежегодно наши ребята бывали на Поле казачьей славы в станице Кущевской. Два года подряд ученики школы № 8 занимали первое место во время проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в районе. В прошлом году взяли группу старшеклассников на военно-полевые сборы. Конечно, они были под моим личным контролем. Ребята впервые смогли пострелять из боевого оружия, жили по армейскому расписанию, ели из общего котла. Все были в полном восторге! Каждый раз, когда прихожу в школу, они спрашивают: когда поедем на сборы? К сожалению, в этом году такой возможности не было, так как из-за пандемии каждый район выходил на сборы в минимальном количестве, но я пообещал, что в следующем году на сборы поедут только те, у кого успеваемость и дисциплина будут на хорошем уровне. Это стало для них своеобразным стимулом. Глядя на них, появилось немало желающих попробовать свои силы в изучении азов боевого дела, — говорит атаман Копанского ХКО Александр Ковалев.

Не только хуторской атаман частый гость в школе, но и его заместитель Владимир Болдин. Он занимается с детьми строевой подготовкой, сформировал знаменную группу. Поэтому, когда встает вопрос о поездке на парад в Краснодар, выбор падает на казачью школу станицы Копанской.

— Несмотря на имеющиеся достижения, мы очень волновались перед встречей с комиссией. Атаман Ейского района Юрий Георгиевич Ковров выделил более 250 тысяч рублей для приобретения стендов с казачьей тематикой. Специалисты управления образования районной администрации Людмила Борисовна Игнатьева и Ольга Сергеевна Доля помогали в оформлении документации, оказывали консультационную помощь. Специалисты департамента по делам казачества беседовали с детьми, побывали в каждом казачьем классе. Основная часть вопросов — нравится ли им тема казачества, почему они пошли в казачьи классы. Дети отвечали, как говорится, с открытой душой, легко шли на контакт. Еще до приезда комиссии у нас побывал лидер Союза казачьей молодежи Александр Агибалов. Его выправка, манера общения очень понравилась детям. Юрий Георгиевич Ковров и начальник управления образования администрации Ейского района Лидия Станиславовна Браун приезжали на родительские собрания, рассказывали о плюсах казачьего образования, отвечали на вопросы. Так что готовились мы очень серьезно. А как мы все радовались, когда узнали, что школа получила статус регионального казачьего учреждения! — вспоминает Жанна Хорева.

Поговорили с третьеклассниками и мы. Несмотря на свой возраст, они охотно отвечали на вопросы.

— Я сам захотел учиться в казачьем классе, потому что казаки защищали Родину, они смелые и хорошо умеют воевать. Когда я вырасту, то буду таким же смелым. Еще мне нравится носить казачью форму, — сказал Роман Фролов.

Старшеклассники, побывавшие на военно-полевых сборах, в один голос говорили о том, что им все понравилось.

— Больше всего я люблю стрелять из автомата. Впечатление незабываемое! — поделилась Виктория Скляренко.

Андрею Никифорову понравились занятия по тактической подготовке и распорядок дня в лагере:

— Мы почувствовали себя как в армии: подъем, занятия, стрельбы, отбой.

Полностью солидарен со специалистами департамента по делам казачества. Действительно, казачата говорят то, что думают.

Руководитель школьного музея Ольга Калинина рассказала о том, как собирались экспонаты. Здесь проходят занятия с детьми, где они могут увидеть старинные предметы быта, орудия труда, холодное оружие. Ольга Петровна ведет несколько кружков. Потомственная казачка, она хорошо знает обряды, фольклор и учит детей традициям и культуре служивого народа.

В детском саду № 1, который носит название «Счастливое детство», действуют четыре группы казачьей направленности. 59 девчонок и мальчишек в доступной для их возраста форме знакомятся с традициями кубанской семьи.

— В прошлом году мы предложили родителям создать группы казачьей направленности. Родители охотно откликнулись на нашу инициативу. Станица-то у нас казачья. Воспитатели разработали тематический план работы, куда вошли викторины, проведение праздников в духе казачьих традиций, беседы «Знакомство с бытом казаков», «Регалии Кубанского войска», «Казак без службы — не казак» и ряд других. Есть план работы с хуторским казачьим обществом. Казаки приходят к нам на праздники, рассказывают детям о традициях, обычаях, показывают умение владеть шашкой. Казаки-наставники вместе с воспитателями разработали и провели конкурсы «Казаки на страже Родины», «Кубань православная», «Пасха», — рассказала заведующая детским садом Наталья Середа. — Есть также план работы с Покровским храмом. Для детей и родителей организованы ознакомительные экскурсии в храм.

В детском саду особое внимание уделяется работе с родителями, благодаря чему они стали инициаторами многих начинаний, помогают в проведении всех мероприятий, участвуют в праздниках, в оформлении уголка кубанского быта. Такой подход дает двойной эффект. С одной стороны, родители сами узнают что-то новое о казачьей культуре, традициях и обычаях. С другой — имеют возможность в неформальной обстановке получить совет педагогов по той или иной проблеме.

— Наши ребята стремятся быть казачатами. Мы видим результат совместной работы педагогов и казаков-наставников. Наши воспитанники духовно обогащаются, они стали более серьезными, воспитанными. У них заметно вырос интерес к истории родного края. Они видят в казаках-наставниках старших товарищей, задающих им нравственный ориентир. В этом году наши воспитанники пошли в казачьи классы, где продолжили обучение. Имеющийся у них багаж знаний, дух коллективизма позволяет им быстро адаптироваться в школе, — убеждена Наталья Середа.

В этом году детский сад подал заявку на присвоение статуса «казачье дошкольное учреждение». Вся необходимая документация сдана в районное управление образования. Так что скоро в станице Копанской состоится еще один большой праздник.

А вот в станице Павловской детский сад № 1 уже имеет статус казачьего. Первую группу казачьей направленности здесь выпустили еще в 2014 году. С тех пор все старшие и подготовительные группы стали казачьими. По словам атамана Павловского РКО Николая Смирнова, почти в каждом детском саду есть казачьи группы.

— Мы вместе с начальником управления образования администрации района Татьяной Владимировной Чекиной выступали на родительских собраниях, рассказывали о достоинствах казачьего образования. Родители с большим энтузиазмом отнеслись к идее создания казачьих групп. Они сами с удовольствием участвуют в праздниках. Особая радость — это посвящение в казачата. Мы проводим это торжество в Свято-Успенском храме. Настоятель протоиерей Андрей Уразов провел с ребятами беседу, рассказал о том, что казаки испокон веков были защитниками православия. Он участвует во всех наших праздниках, проводит экскурсии в храме для детей и их родителей, рассказывает о святынях, о правилах поведения в церкви. У нас с ним полное понимание, — говорит Николай Смирнов.

В детском саду № 1 все делается по казачьим традициям.

— У нас действует система детского самоуправления. В каждой группе избирается атаман. По понедельникам проводится казачий круг. Дети обсуждают, как прошла предыдущая неделя, вносят предложения, чем бы они хотели заняться. С учетом мнения детей педагог составляет план работы на текущую неделю. Такая форма взаимодействия дает положительный эффект, — говорит заведующая детским садом № 1 Дина Соколовская.

В детском саду есть казачья хата, где ребята знакомятся с казачьим укладом жизни. Особая роль отводится приучению юных казачат к труду. Здесь в казачьем подворье можно даже подоить корову, сделанную руками педагогов и родителей из папье-маше. Вымя заменяет резиновая перчатка с водой. Рядом находится выставка молочных изделий.

У каждой группы есть свой небольшой огород, где дети выращивают огурцы, помидоры.

— В этом году мы решили посадить на участках пшеницу, ячмень, рожь, кукурузу, подсолнечник, чтобы дети, с одной стороны, видели, как все это растет, с другой — уход за сельскохозяйственными культурами прививает им уважительное отношение к труду, чем всегда отличались казаки. Одна из заповедей кубанских казаков так и гласит: «Будь трудолюбив, не бездействуй», — говорит заведующая детским садом.

В одном из кабинетов находится большой красивый иконостас. Сразу видно, что православной культуре здесь уделяется внимание. В детском саду проводятся театрализованные представления «Рождение Христа», «Сотворение мира», «Пасха», «Масленица», «Мы с тобой казаки». Костюмам может позавидовать даже небольшой театр.

— Все костюмы, казачью форму и даже казачьи сапоги шьет наша сотрудница Надежда Чебураева. Нам с ней очень повезло. Почти все родители стараются чем-то помочь, так как видят, сколько наши педагоги вкладывают в их детей. Они участвуют во всех праздниках. Большую работу проводят казаки-наставники. Они рассказывают о героических страницах Кубанского войска, о казачьей справе, об оружии, — говорит Дина Соколовская.

Достижений у детского сада № 1 более чем достаточно. Он стал победителем Всероссийского смотра-конкурса «Достижения образования», призером краевого конкурса «Лучший казачий детский сад». Особая гордость педагогического коллектива во главе с заведующей Диной Соколовской — благодарность атамана Кубанского казачьего войска Николая Долуды за вклад в возрождение, становление и развитие кубанского казачества. Но самое главное достижение — это дети, которые пойдут в казачьи классы, имея определенный багаж знаний о казачьей истории, культуре и традициях, духовно-нравственный стержень.

…Готовится получить казачий статус средняя школа № 10.

— В прошлом году мы вместе с атаманом Павловского казачьего общества Николаем Петровичем Смирновым и атаманом Ейского отдела Павлом Алексеевичем Ляхом проводили родительские собрания, рассказывали о сути казачьего образования. На сегодня в школе 14 казачьих классов, что составляет более 50 процентов от общего числа. Около 80 процентов поддержали нашу инициативу, — говорит начальник управления образования администрации Павловского района Татьяна Чекина.

Опыт работы с казачьими классами у школы весомый — 13 лет, но до сего дня это направление реализовывалось в начальной школе. Директор школы Татьяна Есипенко вместе с педагогическим коллективом решили сделать следующий шаг, разумно рассудив, что не дело ограничиваться половинчатым подходом.

— Какие-то элементы в воспитательной работе оставались, но мы решили, что этого недостаточно. В казачьих классах большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Нас сдерживал недостаток специалистов, так как одно дело — преподавать кубановедение и совсем другое — более углубленно изучить историю казачества, традиции, обычаи и культуру. Сейчас такие специалисты у нас есть. Наши педагоги прошли курсы в институте развития образования города Краснодара. На сегодня восемь казаков прошли обучение в центре дополнительного образования и могут вести наставническую работу на должном уровне. Строевой подготовкой занимается преподаватель ОБЖ Андрей Скок. Мы составили план занятий, дорожную карту по получению казачьего статуса, приобрели казачью форму. Районное казачье общество закупило 320 комплектов шевронов, пилоток, погон. Наглядных пособий у нас пока недостаточно, они находятся только в том крыле, где занимаются начальные классы, но это вопрос решаемый, — рассказала Татьяна Есипенко.

Школа обзавелась методическими пособиями. Разработали свои материалы, занимаются составлением фильмотеки. Хорошим подспорьем стал частный музей казака Юрия Юрченко, где собрано более трех тысяч наград, начиная с Первой мировой войны.

— Наша цель — вырастить настоящих граждан своей страны, патриотов своего Отечества, обладающих духовно-нравственными качествами. Казачье воспитание, как никакая другая форма, соответствует этой задаче. Мы провели анализ подростковой преступности и правонарушений и выяснили, что в казачьих классах она почти равна нулю. Причиной тому — серьезная внеурочная деятельность казачьих классов, где большое внимание уделяется воспитанию, — считают Татьяна Чекина и Николай Смирнов.

…Какие выводы можно сделать?

Во-первых, Кубанское войско стоит на верном пути, что бы ни говорили наши противники.

Во-вторых, чем больше на Кубани будет казачьих детских садов, школ, классов, тем больше мы сумеем вырастить достойных граждан нашей великой России.

Подъесаул Кубанского казачьего войска.

Краснодар — Ейский район — Павловский район — Краснодар.
Раздел : Кубанские казаки, Дата публикации : 2020-09-24 , Автор статьи : Сергей КАПРЕЛОВ