Со времени уже далекого детства остался в моей памяти лозунг, который украшал стены городских кинотеатров: «Учиться, учиться и учиться!». И как сегодня ни подсчитывай количество совершенных после 1917 года ошибок, народу, более чем на 80 процентов неграмотному, по сути напоминались древнерусские наказы: «Грамоте учиться всегда пригодится»; «Ничего не смыслить — век киснуть»; «Ученье — лучше богатства», «Ум за морем не купишь, коли его дома нет»… И еще много подобного.

Понятно, что язык телу якорь. А за грамотой оставалась важнейшая функция — передать через писание благое слово другим людям и будущим поколениям. Правда, было такое в нашей истории, когда «верх» общества вообще отказался от русского языка, было и такое, когда русский язык забивался иноязычными словами, хотя аналог этих слов звучал в родном языке. И все же во все времена находились и находятся люди, способные сохранять все лучшее, и гении, развивающие это лучшее.

В каком состоянии сейчас наш родной государственный язык, думаю, говорить не надо. Достаточно назвать хотя бы несколько значимых цифр: объем лексики Александра Сергеевича Пушкина составлял 313 тысяч слов, 40 лет назад наш человек использовал примерно четыре тысячи слов, сейчас оказались достаточными полторы тысячи. У молодежи насчитали «словарь» из 500 слов. И, конечно, возникает вопрос: как увеличить этот «словарь», если даже элементарные междометия, которых у нас было в избытке на все гласные — ах, ох, ого, ух, ишь ты, эге и так далее... заменились на почти кошачье иностранное «вау»?

Но если говорить о путях выхода из обозначившегося в очередной раз тупика, то на первое место я поставила бы для нас, старших, а особенно для наших юных, постижение корневого значения наших слов. Обратимся хотя бы к сверхзначимому сегодня слову ОБРАЗОВАНИЕ — так корень-то в нем ОБРАЗ, т.е. ИКОНА. И в то же время БЕЗОБРАЗИЕ — потеря образа Божия. Или возьмем выброшенное сегодня из обихода слово СОВЕСТЬ, которому нет аналога в других языках. Почему? У других народов совесть осмысливается как СОЗНАНИЕ, в русском же варианте частица «СО» сопряжена с корнем «ВЕСТЬ», то есть с теми основными христианскими постулатами, без соединения с которыми в реальности рассчитывать на мирную жизнь невозможно. И такого богатства в нашем языке так много, что остается только радоваться.

Не меньшую радость может доставить еще одна особенность нашего языка в сравнении с другими. Моя родственная связь в прошлом с чехами подтолкнула к изучению чешского языка. К моему удивлению, несмотря на принадлежность наших языков к одной группе, многие чешские слова с выброшенными гласными показались сжатыми. Ну, например, мы говорим «мороз», а чехи «мраз», у нас «облако», а у них «мрак», у нас «мороженое», а у них «змрзлина», у нас «закуска», а у них «пржедкрм» и т.п. На мой удивленный вопрос «Зачем вы так сжимаете слова?» — дядюшка-чех весело засмеялся: «У вас земли много, вот вы и поете». Думаю, нетрудно представить, как я порадовалась музыкальности нашего языка, ведь даже русское слово «язык», как утверждал еще в ХIХ веке президент Российской академии Александр Семенович Шишков, означает «я-зык», то есть «я звучу». Отсюда, вероятно, и народное — «язык с Богом беседует».

Отсюда же и сакральная вечная связь языка с народом, культурой, цивилизацией в целом. Потому во все времена и в наше тоже так важно заботиться о сохранности языка и никогда не позволять себе и поколению, идущему нам на смену, забывать наказ нашего великого Ивана Сергеевича Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!». А чтобы руки стали умелыми, как же важно каждому юному созданию понять великую значимость учения. Для бодрости ребячьего духа напомню еще одно утверждение Шишкова: «Славяне — это люди, одаренные особым даром слова». Ну а тех наших славян и неславян, которые не поняли и не признали значения СЛОВА и продолжают «брендить», «трендить», исследовать «рейтинги», устраивать «шоу», «бизнес», «ноу-хау», демонстрировать «имидж», «сервис» и еще бог знает что не от нашей земли и ее истории, пора поднимать на смех, наш смех, который берет свое начало от слова «сметь». В нашем русском значении смеется тот, кто посмел, то есть смелый человек, преодолевающий смехом ложь, глупость и даже страх. Вот и пообещаем нашим юным созданиям, если они будут «линять» от нашего красивого, певучего русского языка, сменить наши обычные родительско-учительские уговоры на смех. А становиться посмешищем вряд ли кому хочется. Пусть нашим ребятам будет весело учиться, пусть знают, что веселье связано со словом «весна», которая есть начало благоденствия. Успеха всем — и тем, кто идет учиться, и тем, кто идет учить!

Нелли ТЕР-ГЕВОРКЯН.

Кандидат философских наук, член научно- просветительского клуба «Краснодар вчера, сегодня, завтра» Дома культуры Центрального округа Краснодара.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-08-29 , Автор статьи :