Некоторые считают, что учитель обкрадывает своих учеников. Другие — что ученики обкрадывают учителя. Я считаю, что правы и те и другие, и участие в этом взаимном обкрадывании прекрасно.

Лев ЛАНДАУ.

У нашей Леночки сегодня особый день. Она немножко нервничает, вертит головой, тянет руки к букету ярких астр, гладит лепестки. «Ленка, сиди спокойно, егоза, — говорю ей, — а то бантики неровно завяжу». Ленка — это так, для серьезности момента, я люблю свою младшую сестренку, а она у нас сегодня, как говорится, первый раз в первый класс. Мы почти бегом направляемся к школе. Я несу портфель сестры, а она бережно прижимает к себе букет. Торжественная линейка. Наш папа — директор. Серьезный такой и строгий. Всегда удивляюсь: дома такой веселый и заводной! Красивый! Горжусь им. А вот с ребятами и мама. Она учительница математики. Кто же дает первый звонок? Конечно же, Леночка! Она у нас самая лучшая. Здорово! Вся наша семья в школе. И дома тоже школа: тетради, учебники, уроки, дисциплина. Мы привыкли.

Веселой стайкой ребятня выбежала из школы. Толкая друг друга, не забывая дергать девчонок за косички, мальчишки нарочито громко рассказывают о прошедшем учебном дне. В толпе девочек — Леночка. Беру ее за руку. Умиляюсь. Это уже было. Со мной. Много солнца, шума и счастья. Я не только помню, но и чувствую себя первоклассницей среди этих шумных, как воробьи, ребятишек. Я иду медленно и спокойно, а Лена вприпрыжку. Вдруг наша попрыгунья-стрекоза остановилась, взяла меня за руку. «Лара, — серьезно говорит сестра, — я быстро выучусь в школе и приеду к тебе в институт. Вместе учительницами будем, да?». Я задумалась. Молодец, сестра! Вот и день рождения нашей династии учителей. И самое интересное, что именно Лена в своих детях продолжит ее до третьего поколения. Вот так егоза!

Скрипом поприветствовала нас калитка. Захожу на крылечко. Лена с шумом открывает дверь и забегает в дом. Я не хочу домой, оставляю портфель и бегу назад, в школу, к маме, чтобы сказать ей, как я горжусь ею и папой.

Часто вспоминаю этот день и понимаю, какие мы все счастливые, что смогли найти свое призвание в жизни. А что? Я горжусь, что мы учителя и любим свою профессию. Интересно, ведь мы такие разные: папа — веселый, жизнерадостный, ответственный, любил историю и был ею серьезно увлечен; мама — строгая, знаете, такая образцовая учительница математики, а дома вяжет всем нам теплые и нарядные вещи; я — спокойная, типичная отличница, люблю цветы, развожу фиалки; сестра — наш огонек, живая, подвижная, расторопная, жить не может без путешествий и заботы о всех нуждающихся. Но все мы педагоги, и главное наше увлечение — учить ребятишек и предмету и жизни.

А ведь началась династия с нашей мамы — Лидии Юлиусовны, которая в далеком 1957 году приехала из поселка Псебай в станицу Баракаевскую работать пионервожатой в школе № 34. Торжественные линейки, пионерские сборы, многодневные походы и праздники так ее увлекли, что она решила навсегда связать свою жизнь с детьми. Мама поступила на физико-математический факультет Адыгейского педагогического института. Продолжала работать и заочно учиться. Уже на третьем курсе института она преподавала математику в школе. Любимая работа доставляла ей только радость. Учительница математики трудилась, не жалея сил и не считаясь с личным временем. Она любила своих учеников и старалась передать им все, что знает сама. Так пролетели сорок лет. В течение этого времени мама не только вела математику, но и была классным руководителем. А еще Лидия Юлиусовна Каталевская десять лет возглавляла Баракаевскую школу. Ее вклад в воспитание подрастающего поколения был высоко оценен, она награждена грамотами Министерства просвещения РФ, министерства образования Краснодарского края.

А однажды мама разоткровенничалась и рассказала нам с сестрой, что встретила нашего папу в клубе, где вечерами отдыхала местная молодежь. На танцы пришел красивый парень, тракторист из колхоза, который сразу приглянулся молодой учительнице. Между ними сразу завязалась дружба, продлившаяся четыре года. «Николай окончил техникум лесного и сельского хозяйства, отучился в высшей партийной школе. После этого он пришел работать в школу историком. И лишь тогда мы поженились и стали не только супругами, но и коллегами», — вспоминает мама. В школе сразу обратили внимание на историка, увлеченно преподающего свой предмет. А директором мой папа, Николай Иосифович Каталевский, стал сразу же после мамы и занимал эту ответственную должность двадцать один год. Сестра вспоминает, что папа требовал от учителей высокого мастерства и исполнительности, весь коллектив его уважал.

Родители прожили вместе 43 года. Все трудные ситуации на работе и дома они решали сообща. Любили друг друга, прощали и находили компромиссы — словом, как могли берегли свой семейный очаг. Самое большое их счастье — это дети, внуки и правнуки.

Нас, своих дочерей, они воспитали на личном примере. Учили быть честными, трудолюбивыми, добрыми и отзывчивыми людьми. Надо сказать, что старания супругов не пропали даром. Мы не только не подвели своих родителей, но и пошли по их стопам. Мама говорит, что я, теперь уже Лариса Николаевна Волкова, а тогда Лара Каталевская, была прилежной ученицей и к помощи родителей почти не прибегала. Училась на пятерки, участвовала в праздниках, увлекалась спортом. После восьми классов поступила в педагогическое училище и устроилась учителем начальных классов в школу № 20 поселка Псебай. Сразу поступила заочно в Адыгейский педагогический институт на биофак. А когда освободилась вакансия биолога, стала вести свой предмет. И вот уже 37 лет я учитель 20-й школы. Много лет являюсь бессменным председателем школьной профсоюзной организации. За вклад в развитие проф-союзов была награждена грамотами и благодарностями. Ученики радуют меня успехами в учебе, победами в различных конкурсах и предметных олимпиадах, ведь я всегда старалась научить ребят не только читать, писать и считать, но и думать, размышлять, делать выводы. Мне очень повезло в семейной жизни: любящие, понимающие и помогающие во всем муж и два сына, уже есть главная радость и отдушина — внуки.

А как же наша Леночка? Сестра у нас упорная и целеустремленная. По окончании 11 классов по совету родителей устроилась в школу старшей вожатой. Воодушевленная первыми успехами педагогической работы, Елена поступила в Армавирский педагогический институт. Работала старшей вожатой и одновременно училась на историческом факультете. Потом трудилась заместителем директора по воспитательной работе, социальным педагогом, вела кубановедение. Была классным руководителем у одного выпуска. Так получилось, что именно в этом классе учился ее сын Василий, мой племянник. Именно он стал первым представителем третьего поколения педагогов в нашей семье. Елена Николаевна всегда могла на него опереться. Василий хорошо учился, помогал ей дома и на работе. После школы он окончил Армавирскую педагогическую академию, получив специальность математика-информатика, отслужил в армии.

Елена Николаевна Радченко, моя младшая сестра, продолжает трудиться в родной школе вот уже 29 лет. Сейчас она совмещает должности заместителя директора по воспитательной работе и социального педагога. С удовольствием путешествует с учениками по окрестностям станицы, по району и краю, играет за команду учителей на общешкольных соревнованиях по волейболу. Еще Елена Николаевна проводит увлекательные программы и конкурсы не только для школьников, но и для всех баракаевцев. Клуба в станице нет, вот и приходит молодежь в школу, где выпускникам очень рады.

Педагогической династии Каталевских уже более шестидесяти лет, а общий педагогический стаж — 151 год. И это не предел. Мы только в начале пути. Конечно же, в семье еще будут педагоги. И как иначе? Я, как биолог, знаю: что заложено генетически, передается из поколения в поколение. В нашей семье профессию не меняют, если только предмет. Наши родители очень серьезно относились к своей работе, они понимали, что она не только почетная, но и очень ответственная. Мама нам говорила, что каждый день в школе уникален, ведь минута за минутой, час за часом идет формирование человека. «Именно сегодня и сейчас в каждом классе каждой школы маленький человек делает первые шаги в Вечность. И от учителей зависит не только, каким будет он, но и то, какой походкой наш человек пройдет по жизни дальше, поэтому старайтесь выполнять законы, которые ни в коем случае нельзя нарушать учителю», — рассуждает наша мама, все еще учитель математики и директор пусть на нашем семейном, но все же педсовете.

Закон первый — будь таким, каким хочешь видеть ребенка: дети чувствуют фальшь. Второй — будь добр с детьми: зло убивает душу и калечит личность. Третий — не требуй много и всего сразу, помоги. Четвертый — будь справедлив и оценивай только поступки: обида, нанесенная напрасно, очень болезненна. Пятый — умей выслушать и понять, чтобы суметь помочь ребенку. Шестой — дай проявить инициативу и самостоятельность. Седьмой — похвали ребенка: это своеобразное признание будет хорошим стимулом для старания и усидчивости.

Вот на этих семи законах и строится основа нашей педагогической династии. Мы крепко храним наши традиции и передаем их из поколения в поколение. И все это она, школа — наша первая любовь, наша неразгаданная тайна, наше первое открытие, наша семья.

Лариса Николаевна ВОЛКОВА.

Учитель биологии СОШ № 20 поселка Псебай.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-04-30 , Автор статьи :