О современных запросах общества, предпочтениях учеников и компетенциях педагогов. Нацпроект «Образование» — один из тех, что вызывают самый большой интерес у жителей региона. О том, какие новые возможности появляются у детей Кубани, насколько меняется современная школа, какие направления приходят в нашу жизнь уже со школьной парты, на пресс-конференции рассказала министр образования, науки и молодежной политики края Елена Воробьева.

— В рамках национального проекта «Образование» разработаны и реализуются восемь региональных проектов. Министерство образования края — их основной исполнитель,

а также ведомство принимает участие в реализации еще 12: как известно, всего в крае для реализации 11 национальных проектов разработаны 42 региональных, — обрисовала общую ситуацию Елена Воробьева.

Министр отметила, что нацпроект ставит две ключевые задачи. Во-первых, это, конечно, повышение качества образования, в том числе — через нестандартные, современные механизмы. И во-вторых — воспитание личности с гражданской ответственностью.

— Восемь региональных проектов касаются каждого уровня образования и всех возрастов наших детей, — пояснила министр. — Если говорить о самых младших, дошкольниках — работает проект «Поддержка семей, имеющих детей». Благодаря федеральной и краевой поддержке создаются центры психолого-педагогической помощи, консультационные центры. Благодаря этому родители детей, не посещающих детский сад, имеют возможность получить грамотную консультативную, психолого-педагогическую, методическую помощь логопедов, психологов, воспитателей.

За прошедший год проведено более двухсот тысяч таких консультаций. 80 тысяч из них провели четыре организации, которые выиграли федеральный грант на развитие консультационной деятельности. Это детские сады «Сказка» Краснодара, № 86 Сочи, № 18 Армавира и краевой центр диагностики и консультирования.

Как все происходит? В армавирском детском саду создан мобильный консультационный центр «Непоседы», сотрудники выезжают в отдаленные поселения, проведено около шести тысяч консультаций. В консультационном центре сочинского детского сада работает школа для родителей «Аист»: сюда обращаются родители детей с особыми образовательными потребностями, находящиеся в трудной жизненной ситуации, а также семьи, желающие принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей. Детсад имеет сеть ресурсных консультационных центров.

В текущем году грант получили уже 13 краевых организаций — десять муниципальных детских садов в Анапе, Армавире, Краснодаре, Новороссийске, Курганинском и Северском районах, два частных детских сада из Краснодара и краевой центр диагностики и консультирования. Они окажут семьям Кубани 130 тысяч услуг.

Самый трудозатратный и важный проект — «Современная школа». К 2024 году Россия должна войти в число десяти ведущих стран мира по качеству образования. Как этого достичь? Через обновление содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечение всех участников в развитие системы общего образования и, конечно же, за счет строительства новых школ и обновления материально-технической базы.

— Да, в крае активно строятся школы. До 2015 года темпы школьного строительства были недостаточными. Сейчас ежегодно в эксплуатацию вводится по десять школ, и так называемые пристройки — на самом деле полноценные блоки начальной школы на 400 мест каждая с собственным пищеблоком, спортивным залом, библиотекой. Сегодня в крае одномоментно строится 30 школ. По нацпроекту «Образование» строим две школы — в Армавире и Кореновске — и общеобразовательный комплекс на базе сочинского «Сириуса», — подчеркнула Елена Воробьева.

В Послании к Федеральному Собранию Президент РФ Владимир Путин сказал о том, что поддержка для регионов при строительстве соцобъектов будет увеличиваться. Современная школа на тысячу мест обходится примерно в миллиард рублей. Край вкладывает достаточно крупные суммы, использует федеральную поддержку — входит во все соответствующие федеральные программы.

— Однако понятие современной школы заключается не только в строительстве новых зданий, но еще и в оснащении кабинетов. «Точки роста» — региональный проект, когда в сельских школах создается современная образовательная инфраструктура. Не просто закупается оборудование — квадрокоптеры, 3D-очки и так далее, а формируется образовательное пространство по нескольким предметам. В этом проекте в текущем году принимают участие 70 тысяч детей. Идеология проекта — «Точка» работает для детей не только одной школы, но становится центром притяжения и для других сельских школ. В прошлом году мы создали 153 «Точки роста», к 2024 году их будет 570 — то есть 570 школ Кубани получат современное оборудование, педагоги повысят квалификацию и практически в каждой сельской школе создастся зона развития, перспективного продвижения вперед, — рассказала Елена Воробьева.

Еще одно направление в этой работе — оснащение профильных кабинетов. 132 — в текущем году. Важно не просто теоретически изучать физику, химию, биологию, но и проводить опыты, исследования, вести проектную деятельность. В прошлом году край покупал оборудование для кабинетов химии и биологии, в этом — физики. Отличная возможность для погружения в проектно-исследовательскую работу при изучении естественнонаучных дисциплин шире. Это достаточно дорогое удовольствие — каждый кабинет стоит от двух до девяти миллионов рублей. Однако школам необходим выход на новый уровень.

Кроме новых зданий школ и нового оборудования важен и новый подход к процессу образования. В этом направлении работает региональный проект «Успех каждого ребенка», в котором несколько подпроектов.

Для старшеклассников очень важна профориентация, поэтому заложен такой подпроект, как «Билет в будущее». Эта работа проводится на базе серьезных тестов, разработанных ведущими вузами страны. В прошлом году почти 300 тысяч человек прошли такое тестирование, шесть тысяч детей получили индивидуальные образовательные маршруты, чтобы, исходя из своих интересов, склонностей и предпочтений, школьники начиная с шестого класса понимали, кем они могут быть, если предпримут ряд определенных шагов, займутся более тесным изучением предметов.

— Важно, чтобы дети получили профессию, которая будет отвечать их внутренним запросам, поможет быть успешными и счастливыми. Этот проект не случайно называется «Билет в будущее» — мы надеемся, что им воспользуются как можно больше школьников, мы много делаем для того, чтобы эти рекомендации помогли, — отметила Елена Воробьева.

Пока не все школы попали в этот проект, но предполагается, что около 80 процентов школьников смогут получить такую помощь. Кстати, рекомендации специалистов получают не все школьники, прошедшие тестирование, поскольку еще не у всех сформировались ярко выраженные предпочтения, самоопределение проходит достаточно долго.

В названии подпроекта «ПроеКТОрия» не случайно акцент сделан на КТО: важно, чтобы ребенок не просто задумался, кто он в будущем, но и пошел дальше. Это цикл открытых интернет-уроков — бизнес-сообщество, успешные профессионалы совершенно в разных сферах говорят с детьми о том, как они пришли к профессии, что нужно для того, чтобы определиться с выбором. Это поможет выстроить школьникам свою индивидуальную маршрутную карту. В этом году почти 570 тысяч детей принимают участие в этом проекте.

Подпроекты «Кванториум», «IT-куб» связаны с научно-техническим творчеством подростков.

Деятельностью детского технопарка «Кванториум» в Краснодаре охвачены 4095 школьников — в прошлом году он отметил годовщину работы. В настоящее время в нем обучается 1078 воспитанников от 10 до 17 лет.

— В 2019 году мы приобрели два мобильных «Кванториума» — спецавтомобиля с современнейшим оборудованием. Прошли выезды в пять муниципалитетов. Дети с большим интересом начали изобретать роботов-логистов, роботов для АПК — проектная деятельность направлена именно на практическое применение. Это важная компетенция в современном мире, — подчеркнула Елена Воробьева.

С 1 сентября текущего года «Кванториумы» будут открыты в Новороссийске и с 2022 года — в Армавире, на это из федерального бюджета выделено 140 миллионов рублей. Также в этом году будут приобретены еще два мобильных «Кванториума», которые продолжат работать в школах края в сельской местности. До 2024 года будут работать четыре стационарных и десять передвижных «Кванториумов» — край уже прошел отбор на федеральном уровне на получение субсидии в сумме порядка 240 миллионов рублей.

«IT-куб» — тоже актуальное направление, связанное с полезным Интернетом. Изучаются кибергигиена, основы информационной безопасности, что тоже может стать дополнительным фактором успеха: одаренные в этих сферах дети получают возможность развиваться в современных, трендовых направлениях.

В принципе, к 2024 году дополнительным образованием должно быть охвачено 80 процентов от общего числа детей, пройдет обновление содержания и методов дополнительного образования, модернизация всей инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

Проект «Социальная активность» направлен не на образовательный, а на воспитательный процесс, в нем участвует молодежь от 14 до 35 лет.

Высокие позиции волонтерства на Кубани связаны не только с безупречной работой молодежи во время Олимпиады в Сочи. Созданы волонтерские центры в школах, это движение развивается в студенческой среде. Здесь также ведется проектная деятельность. На Всероссийском форуме добровольчества в 2019 году три проекта наших подростков и молодежи заняли призовые места. Анапская школьница занялась спасением краснокнижного вида черепах — благодаря ее проекту дети школы спасли 500 черепах. Задача развития и популяризации такой деятельности — вовлечение в позитивную занятость, формирование активной гражданской позиции.

Проект «Молодые профессионалы» — это выход на новый уровень системы среднего профессионального образования. Идет не просто модернизация лабораторий, меняется подход к образовательному процессу. Аттестационный экзамен сдается в практическом ключе — выпускники наглядно демонстрируют, чему они научились. Экзамен по поварскому делу — это не сдача теоретического материала, а приготовление блюда. И оценивают результат будущие работодатели, эксперты. Это совершенно новое направление. Краснодарский край был в числе первых в России регионов, принявших участие в этом проекте. Около тысячи участников проекта уже сдают экзамены в сфере СПО по-новому.

Проект «Учитель будущего»: учителя тоже учатся и приобретают новые компетенции. Педагоги для «Кванториумов» обучаются на базе самих «Кванториумов», в том числе в других регионах — необходимо знать новые программы, оборудование, технологии. В рамках проекта «Учитель будущего» создаются несколько учебных центров, в этом году 1 сентября откроются сразу два: один — центр тестирования для того, чтобы выявлять профессиональные дефициты коллег. Другой поможет выстроить индивидуальную программу повышения квалификации.

— Все, кто получает доступ к новому оборудованию, однозначно проходят повышение квалификации, — заверила министр.

Если коротко сказать и о других направлениях работы, то отметим основные показатели, к которым стремится сфера образования. Так, к концу 2024 года должна быть сформирована система мероприятий по формированию новых условий реализации предметной области «Технология» и других предметов. К этому же году не менее 70 процентов школьников должны быть вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества и внедрены программы наставничества в рамках взаимодействия с предприятиями края. Плюс не менее чем в 70 процентах общеобразовательных организаций должно быть обеспечено вовлечение общественно-деловых объединений и участие представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательных организаций.

— Важно, чтобы жители нашего региона не просто знали о работе в рамках нацпроекта «Образование», а чтобы эту работу видели наши дети и принимали самое активное участие в запланированных мероприятиях, чтобы результаты почувствовали родители. В школы Кубани приходят новые виды деятельности — современные, интересные, отвечающие запросам и характеру детей, — резюмировала министр.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2020-03-17 , Автор статьи : Наталья КУЛАКОВА