Воспитание есть усвоение хороших привычек.

ПЛАТОН.

Что здесь у нас происходит? Все как всегда. Неожиданно заканчивается четверть и ожидаемо не нравятся отметки. Приятные минуты, когда кабинет русского языка и литературы превращается в место заседания общества любителей словесности. И детей здесь — как снежинок за окном.

Влад усердно работает с карточкой, Юля строит жалобные глазки, Никита читает стихи... Часики тикают, а мне так много сегодня нужно успеть: и учеников выслушать, и через час неугомонных шестиклассников отвести на новогоднее представление. А вот и они, мои первые маленькие недовольные:

— Опять эта сказка. Скучно. Мы же взрослые, а там Баба Яга с Лешим. Каждый год одно и то же! Лучше бы дискотека, да подольше, да погромче!

Прошу спокойствия и традиционно обещаю, что будет интересно, люди готовились, нас ждут, а значит — быстро в гардероб за куртками. Тут и Юля с Владом и Никитой справились со своими заданиями, пообещали с первого дня новой четверти усердно заниматься и довольные побежали в другие кабинеты, наверное, то же самое обещать другим учителям. А у меня по плану — сказка или так необходимый для восстановления душевных сил час сладкой дремоты. В общем, как получится.

И вот мы в мягких креслах уютного зала Дома творчества «Радуга». Третий звонок. Гаснет свет. Открывается занавес. И начинается представление. Сорок минут мои взрослые шестиклассники не отрывают глаз от сцены, периодически взрывая зал громом хохота и аплодисментов. Сказочная феерия. Узнаю некоторых актеров — мои коллеги, педагоги, для непосвященных — настоящие профессионалы. Вроде бы та же сказка с Лешим и Бабой Ягой, но какая вкусная, сочная, живая. Час настоящего интерактива. Да, выспаться не удалось, а отдохнуть получилось. Уже другие, не менее колоритные герои приглашают ребят к елке, но не детские хороводы водить, а танцевальные батлы устраивать. На минутку доверяю своих подопечных широко улыбающейся зебре и незлому разбойнику и пытаюсь пробраться за кулисы с теплыми словами благодарности. Не верю своим глазам, хотя отчего же, охотно верю. Ольга Ивановна Кулик. Наша Ольга Ивановна, педагог-организатор первой школы, преподаватель театральной студии «Вдохновение», а по совместительству и режиссер Дома творчества, благодарит актеров, делает замечания и напутствия перед следующим выходом. Чудесный спектакль — ее души и рук дело. А я еще во время представления ловила себя на мысли, что мне уже знакомо это чувство. Как в школе, когда устал и сил не то чтобы на творчество, а даже на его созерцание нет. Но из-за уважения к детям и коллегам плетешься после шестого урока на концерт, а выпархиваешь радостный, вдохновленный, окрыленный, эмоционально заряженный.

— Хотелось бы сказать что-нибудь оригинальное, но не скажу. Это действительно мечта детства, — позже во время неторопливого разговора делится со мной Ольга Ивановна. — «Оля Гусева? Да это будущая артистка», — постоянно раздавалось мне вслед в родной 13-й школе. И как по-другому? Петь — я, декламировать стихи — я, вести школьный вечер — опять я. После выпускного — Северское культпросветучилище, театрально-режиссерский факультет. До 1994 года — работа в домах культуры: Кореновск, Усть-Лабинск, Челбасская, Каневская. Вела театральные кружки, пела, выступала на сцене. А потом — новая роль и новый зритель. Но не в бархатном кресле концертного зала, а за школьной партой. И роль одна из любимых с детства — роль учительницы. Я с головой ушла в образование. Сначала третья школа, потом — первая. И вот уже 17 лет моя жизнь крепко связана со школой, где детское творчество всегда было и остается одним из приоритетов. А недавно — настоящая авантюра, по-другому и не скажешь. В 55 лет я вновь стала студенткой, на этот раз пединститута, который в 60 лет с отличием окончила. Теперь я педагог не только по велению души, но и согласно диплому.

— Ольга Ивановна, вы как профессионал, наверное, сразу можете разглядеть в ребенке артиста?

— Я рада каждому, кто стучится в дверь театральной студии «Вдохновение». Всех и сразу предупреждаю, что вдохновение приходит по праздникам, а в будни мы усердно работаем. И не все дети выдерживают. Кроме того, быть артистом не каждому дано, это великий душевный труд. Кому-то становится неинтересно учить длинные роли. Кому-то не хватает сил на долгие репетиции. Но в тех, кто остается, я вкладываю всю свою душу. Истинное удовольствие — видеть, как ребенок преображается. Вроде бы пришел первоклашка, замкнутый, неразговорчивый, исподлобья осторожно поглядывающий на сцену, и вдруг… начинает расцветать. Сначала маленькая роль, потом — творческий конкурс, победа… И вот он уже чувствует себя уверенно, раскрепощенно, читает эмоционально. Это дорогого стоит! Понимаете, я сама социофоб…

— Вы? Не верю!

— Самый настоящий социофоб. Каждое выступление перед публикой — это преодоление себя и своих страхов. Выступаю я всегда не одна, со мной яркий румянец, моя визитная карточка. Понимаю детей, которые стесняются, которым страшно, открываю им секреты, помогаю поверить в себя, выйти на сцену и очаровать зал.

— Школьный руководитель театральной студии — это и костюмер, и декоратор, и режиссер… Что в этом деле для вас самое сложное?

— Подбор репертуара. Это очень долгий и кропотливый труд. Столько текстов перелопачиваю! Здесь необходимо точное попадание: нужно выбрать такой фрагмент, который подойдет именно этому ребенку, найдет отклик в детской душе. Обожаю рассказы А.Чехова и Ю.Яковлева, недавно с радостью открыла для себя добрые и мудрые сказки Н.Абрамцевой. К тематическим школьным мероприятиям сама пишу сценарии, стараясь каждый раз внести что-то новое, интересное, созвучное детским ожиданиям.

— А сценарий собственной судьбы? Довольны? Или все же хотелось бы внести режиссерские правки?

— Ни за что! Я счастливая женщина. Супруг — мой надежный помощник во всех начинаниях, первый слушатель и неизменный поклонник. У меня взрослые сыновья, маленькие внуки. В младшем родные уже замечают творческие задатки, в шутку говорят: «Бабушка Оля номер два». Я с удовольствием каждое утро спешу на работу. Моя судьба сложилась так, что я сама много лет занималась любимым делом — жила на сцене, а теперь из зрительного зала с удовольствием слежу за жизнью на сцене своих воспитанников. И мне очень везет на учеников! Кирилл Литвинчук стал лауреатом Всероссийского конкурса «Живая классика», завоевав сердца жюри и зрителей своим выступлением на Красной площади в Москве. Для меня это был один из самых волнующих моментов в жизни! Анфиса Лысенко, Илья Мосьпан, Дмитрий Допшиков — лауреаты и победители всероссийских конкурсов чтецов. Мирослав Душенко окончил Московский театральный колледж при Московском театре под руководством Олега Табакова, учится в ГИТИСе, служит в Театре на Покровке, снимается в кино. Я по-настоящему счастливый человек, потому что всю жизнь делаю то, что люблю, и люблю то, что делаю.

— Сделано очень многое. Без участия ваших воспитанников не обходятся ни школьные, ни районные мероприятия. А чего хотелось бы еще?

— Мечтаю о большом спектакле. Возможно с учителями. Но они очень загружены: уроки, планы, тетрадки... А служенье муз не терпит суеты. Тогда — с учениками. Как раньше, не торопясь. Большой литературный вечер, или концерт-портрет, или театральная постановка классики… Это — мечта, а в реальности готовим спектакль «Когда танцуют звезды» к районному театральному фестивалю, потом, в преддверии юбилейной даты, займемся постановкой пушкинских сказок.

— За высокие достижения в обучении детей осенью 2018 года вам присвоено звание «Человек года Каневского района». Как относитесь к наградам?

— Спокойно. Конечно, приятно, но это не самоцель. Я точно знаю: чуть остановишься — окажешься на обочине жизни. Хочу просто жить в ладу с собой и миром, занимаясь по-настоящему любимым делом.

Неторопливо бреду по зимней Каневской. Снежинки, плавно кружась, опускаются на землю, крыши домов, воротники пальто. Поднимаю глаза вверх и замираю. Какое великолепие! У каждой снежинки своя роль, характер и костюм. А вместе — неповторимая партия изящного парения. Как будто кто-то ими управляет. Какой-то умелый режиссер. Как наша Ольга Ивановна.

Татьяна ИГНАТЕНКО.
Учитель русского языка и литературы школы № 1.

ст. Каневская.

Моя старшая сестра занималась в театральной студии у Ольги Ивановны Кулик. И я пошел по ее стопам — с первого класса творчески рос рядом с талантливейшим педагогом. Сейчас учусь в ГИТИСе на режиссерском факультете на отделении актерского искусства, снимаюсь в кино, играю в театре и, конечно, мечтаю о собственной большой режиссерской работе. А начинал со сцены актового зала первой школы и «Мухи-Цокотухи» на новый лад. Моим дебютом стала роль комарика. Потом Ольга Ивановна, наверное, что-то во мне разглядела, и я стал своим на конкурсах чтецов. Призовые места были нашими до тех пор, пока однажды я не увидел, как победителю вручили в качестве приза калькулятор с линейкой. Тогда понял: нужно побеждать!

Ольга Ивановна помогла мне раскрыться, всегда говорила: «Иди от себя!». Этот совет и сейчас мне очень помогает. Жалею только о том, что в школьные годы конкурсы чтецов значительно превосходили по численности спектакли. Желаю Ольге Ивановне большой творческой работы, чтоб было где развернуться ее огромному таланту. Очень люблю и безмерно ценю.

Вечный ее ученик
Мирослав ДУШЕНКО.

Актер Театра на Покровке.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2019-04-04 , Автор статьи :