Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К.Д. УШИНСКИЙ.

Музыкальный руководитель детского сада — это особая профессия. И появилась она в послевоенном 1948 году. До этого музыкальным воспитанием занимались сами воспитатели. Иногда им помогали музыканты, которые приходили в детский сад, когда нужно было подготовить и провести праздник. И с тех пор, как появилась такая должность, которая и называлась-то по-разному: «музыкальный работник», «музыкальный воспитатель», «музыкальный руководитель», — сформировалось в обществе представление, что музрук нужен в основном для того, чтобы у детей был праздник. То есть что профессия эта — что-то среднее между аккомпаниатором и массовиком-затейником.

Наверное, многим со стороны кажется, что работа эта легкая, «праздничная». Такое ощущение легкости и праздника появляется, когда смотришь, как свободно, артистично и всегда на положительных эмоциях работает с детьми музыкальный руководитель детского сада комбинированного вида № 9 в Сочи Светлана Филонова, как поистине профессионально исполняют музыкальные номера ее маленькие воспитанники, как им весело и радостно на занятиях Светланы Васильевны и как счастливы мамы и папы, наблюдая за выступлениями своих маленьких чад.

Присматриваясь к работе Светланы Васильевны, понимаешь, что это педагог от Бога, педагог-универсал. Она одновременно музыкант и певец, скульптор и чтец, сценарист и режиссер-постановщик, художник и хореограф. У Светланы Васильевны получается все, и делает она это отлично!

Музыкальный руководитель — это не должность, это призвание! Невозможно научить любить и понимать то, чего не любишь и не понимаешь сам. Профессия, которую Светлана Васильевна выбрала, лишена рутины, однообразия и скуки. Она позволяет постоянно впитывать неисчерпаемую жизненную энергию, ощущать себя все время в движении, поиске, требует богатого внутреннего мира, дает возможность раскрыть разносторонний творческий потенциал. Все это она дарит своим воспитанникам. Светлана Васильевна старается музыкой воспитать всесторонне развитую, гармоничную личность, дать детям возможность рождения в них тех эмоций, чувств, которые бы заставляли их мечтать, думать, творить, сопереживать. Все это требует огромной подготовки, каждодневного эмоционального настроя, постоянного самообразования. Дошколята — пытливый маленький народ. Они всегда требуют нового, интересного им. Поэтому Светлане Васильевне постоянно необходимо идти в ногу со временем, искать новые методы, подходы, технологии. Этого требует и современная жизнь, и современное образование.

Светлана Васильевна много лет активно работает над вопросами интеграции разных видов деятельности, и результатом этой работы стало написание ею авторизованной развивающе-обучающей программы «Музыкальный калейдоскоп», которая построена на интегрированном использовании музыки в различных видах искусства.

Светлана Васильевна Филонова неоднократно награждалась дипломами за творческий вклад в музыкальную педагогику и сотрудничество с журналами «Музыкальная палитра» (Санкт-Петербург) и «Созвучие» (Иркутск).

По итогам участия в межрегиональных конкурсах лучших инновационных разработок «Мастера музыкального воспитания», организованного редакцией журнала «Музыкальная палитра» Санкт-Петербурга, ее разработки новогоднего, весеннего и выпускного праздников стали лучшими и опубликованы в серии книг «Лучшие материалы «Музыкальной палитры».

Она активно участвует в различных конкурсах, является победителем городского профессионального конкурса «Музыкальный руководитель года», краевого конкурса «Лучший педагог края», награждена дипломом за приобщение детей к миру музыкальной культуры и формирование их духовного, нравственного и эстетического мировоззрения. Она принимает активное участие и оказывает помощь в подготовке и проведении различных мероприятий городского масштаба, за что награждена благодарственным письмом администрации Сочи и управления по образованию и науке.

В детском саду № 9 Светлана Васильевна работает с момента открытия учреждения, с 1990 года. Она не только замечательный профессионал, это человек большой души. Ей присуща простота и бескорыстие, она всегда готова прийти на помощь, дать мудрый совет начинающему педагогу. Ее глаза так и светятся нежностью, лаской и добротой. Светлану Васильевну очень любят воспитанники, уважают коллеги и родители. Ей всегда свойственна активная жизненная позиция, неравнодушие — именно за эти качества Светлану Васильевну избрали председателем профсоюзного комитета.

Т.П. СПЕСИВЦЕВА.
Специалист Сочинской городской организации профсоюза.

Прикосновение к сердцам, к истоку человеческой судьбы — это крайне ответственно! Первые годы — самые чувствительные в жизни ребенка. Горести и тревоги, радости и сомнения — все познается впервые! Как все это направить по пути доброго, хорошего, разумного? Высокая и трудная цель — духовная красота человека! Много лет назад я уже сделала свой выбор. И не одна я. Мы — команда. Понимаем друг друга с полуслова. Ранним утром спешим на работу. Не уходим домой, пока не решим все проблемы, не обсудим новые идеи и проекты. Друг о друге можем рассказать, гордясь успехами коллег.

Теперь расскажу немного о себе. Я — Светлана Леонидовна Дёмочко, воспитатель высшей категории. В прошлом — диплом с отличием Ленинградского педагогического училища. Чуть позже — Армавирская педагогическая академия. Вчера и сегодня в постоянном творческом поиске. В 2005 году стала призером муниципального конкурса «Воспитатель года». Через три года одержала победу в конкурсе на звание лучшего педагогического работника дошкольного образования. А в 2015 году заслужила признание на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Мой лучший урок». Даже не мыслю себе спокойной, размеренной жизни. Руководитель районного методического объединения воспитателей подготовительных групп. А это и хлопотно и ответственно. Но самые главные в моей жизни — воспитанники. Непоседы, шалуны, скромницы, болтушки, озорники. Они тоже участвуют в конкурсе «Служба спасения 01», Международном конкурсе детского творчества. Они учатся ценить мужество, уважать людей труда, постигать красоту Божьего мира, чувствовать аромат весны и пряное дыхание осени.

Воспитатель Людмила Александровна Черных — моя правая рука. Мы сотрудничаем с 2013 года. Людмила Александровна — молодой специалист, однако ее энергия, увлеченность общим делом, яркие идеи одухотворяют наши будни. Да и к тому же у нее золотые руки! Она вяжет. Увлекается бисероплетением, может создать шедевр из бумаги и конфет. Она умеет разбудить в ребенке искорку таланта, увлечь новой игрой, обучить нетрадиционной технике рисования. Людмила Александровна делится опытом работы с коллегами, родителями и воспитанниками.

Есть у нас еще один незаменимый человек — Наталья Александровна Данилейко. О таких, как она, говорят: прикипела к своей работе. В детском саду она, можно сказать, со дня его открытия, с 1989 года. Наша нянечка — настоящая фея чистоты и порядка. Ведь должность младшего воспитателя не менее ответственна: и за детьми присмотреть, и порядок в группе идеальный поддерживать. У Натальи Александровны это отлично получается! Она всегда приветлива и доброжелательна, искренне, по-матерински любит детей, умеет дружить с ними.

Нас объединяет любовь к непростой нашей профессии, к нашим мальчишкам и девчонкам, которые стоят всего лишь на пороге будущего жизненного пути. Они пытливы и любознательны, порой задают непростые вопросы. Родители доверили нам их жизнь, их такие разные судьбы. И мы понимаем свою ответственность. Трудное это дело — воспитание Человека. Самое главное — взрастить зерна добра, каждый день побуждать к творению красоты в самом себе.

Один ученый-этнограф, изучая жизнь африканского племени, предложил детям игру. Он поставил корзину с фруктами возле дерева и сказал: «Тот из вас, кто первым добежит до того дерева, получит все сладкие фрукты». Когда он сделал знак, все дети крепко сцепились руками и побежали вместе! Потом вместе сидели и наслаждались ароматными плодами. Пораженный ученый спросил, почему они так поступили. Ведь каждый из них мог получить фрукты лично для себя. Дети ответили: «Обонато». На их языке это означало: «Я существую, потому что мы существуем!». Разве возможно счастье одного, если все остальные грустные?

Наши сердца навсегда отданы детям. Так разве возможно счастье «Я» без такого многоликого, многоголосого, теплого, объединяющего — «Мы»?

Светлана ДЁМОЧКО.
Воспитатель детского сада № 1.

ст. Староминская.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2018-06-14 , Автор статьи :