ПРОЧИТАНО НА ПОРТАЛЕ «ВК ПРЕСС». 19 мая — День рождения пионерской организации имени В.И. Ленина. А попросту — День пионерии!

Когда-то этот весенний день был всесоюзным и торжественным праздником, особенным для тысяч мальчишек и девчонок. Сейчас другое время, другие кумиры. Где-то возрождают это детское движение: новые тимуровцы, новые галстуки, новые «Зарницы»…

Но все это происходит как-то точечно, я бы даже сказала — для галочки, немасштабно.

Современные дети чутко улавливают фальшь и ко всем пафосным призывам взрослых относятся прохладно.

Иные спросят: а что вы хотели на голом-то энтузиазме, когда о воспитании личности в школе вспоминают уже на последнем издыхании, выкарабкавшись из кипы документов, отчетов и прочих бумажек о проделанной работе? Может быть, и раньше так было? Но, наверное, все же не так.

У каждого из нас своя ностальгия. Мы все относимся по-разному к своим воспоминаниям. Если рассматривать с медицинской точки зрения, ностальгия в большом количестве даже опасна. Уход в прошлое — это боязнь жизни настоящей. И тем не менее сегодняшний день заставил вспомнить все, что связано с пионерией.

Да, конечно, наверняка были перегибы с идеологией. Но чтобы они как-то травмировали, а тем более подавляли в тебе личность, — такого не было.

Да, ходили в школу в одинаковых платьях и костюмах, но воротнички пришивали на свой вкус. Заставляли заучивать подвиги пионеров-героев, так это только на пользу — прививали любовь к Родине, развивали память.

Первое, что вспоминает любой, кто был пионером, — как, когда, в какую очередь его приняли в эту организацию. Самых-самых принимали 22 апреля — в день рождения Ленина, остальных — 19 мая.

Торжественность момента передать невозможно. Мы тогда всерьез понимали значение слова «клятва». И клятва пионера для нас, тогдашних девяти-десятилетних, не была пустым звуком. Галстук — предмет гордости. И не дай бог прийти в школу без него, сразу станешь предметом обсуждений на заседании пионерского звена или, еще хуже, отряда.

Пионерское звено — помните? — в него входили семь-десять человек, был звеньевой. У каждого звена — свои обязанности в классе-отряде. Например, следить за успеваемостью и подтягивать отстающих у одного, заниматься оформлением стенгазеты у другого, кто-то писал «молнии», другие отвечали за живой уголок в классе. Каждый был при деле. Детали забываются, но прекрасно помню, как я, староста класса и по совместительству звеньевая (звено, отвечало за успеваемость), занималась после уроков с одним разгильдяем.

Я свято верила в свою полезность и нужность. А сколько было радости, когда этот отстающий вдруг получал хорошую оценку!

Помню, как после уроков оставались оформлять «Альбом пионерских дел отряда». Обязательно класс-отряд имел свое название, песню, речевку… Все это старательно вписывалось в альбом, что-то рисовали, вклеивали картинки. Жизнь буквально кипела.

Несколько раз в год в школе-дружине проходили большие мероприятия, посвященные тому или иному событию. Прекрасно помню наше выступление на ноябрьские праздники. Мы инсценировали песню «Эх, тачанка-ростовчанка…». И самое интересное — делали это все сами, без помощи родителей или, как это сейчас принято, родительского комитета или денег, собранных на «нужды класса».

Удивительно, но дети тогда были очень самостоятельными, сами принимали решения. Советовались, конечно, с учителями, но чаще они только ставили задачу и принимали уже наш готовый продукт.

Разве сейчас такое возможно?

А какие песни пели! «Взвейтесь кострами, синие ночи», «Песня о Щорсе» (очень часто инсценировали), «О юном барабанщике», «Там, вдали за рекой», «Крейсер «Аврора», «Эх, хорошо в стране Советской жить»…

Еще помню хор. Все мое пионерское детство прошло в братской стране Монголии, в небольшом городе Эрдэнэте. Всего десять-двенадцать тысяч советских рабочих и служащих, две советские школы, два детских сада. Позже мои родители говорили: пока в Союзе строили коммунизм, он в этом небольшом городке уже тогда наступил. Работать туда приезжали исключительно проверенные и правильные специалисты. Но это совсем другая история.

Так вот про хор. В школу учителем музыки откомандировали учительницу из Ленинградской музыкальной консерватории. Урок музыки для нас, школяров, которые раньше только орали под баян (сейчас я уже понимаю — всегда подвыпившего учителя), стали чем-то ужасным. Мы изучали музыкальные инструменты, прослушав фрагменты классических произведений, должны были сказать, какие струнные, ударные и другие инструменты играют. Пересказывали жизнь и творчество советских композиторов. И четверка по музыке, поверьте, была очень хорошей отметкой.

И вот эта учительница поставила себе задачу организовать сводный школьный хор. Устроила настоящее прослушивание: мы простукивали и прохлопывали мелодии, последнее испытание — спеть фрагмент песни с особенно высокими нотами. Нужно сказать, учительница добилась потрясающих результатов. Мы пели не хуже, чем знаменитый детский хор Всесоюзного радио СССР. Нас приглашали на самые помпезные партийные мероприятия. Помню прекрасные, даже величественные залы местного Дворца культуры.

И все бесконечные репетиции, даже слезы забывались в тот миг, когда на сцену сыпались цветы, зал вставал, аплодисменты заглушали все на свете, а мы пели на бис. Гордость за себя, учителя, страну зашкаливала.

Ну а как же не вспомнить пионерские лагеря! Подъем под звуки горна, песни у костра, танцы на пионерском расстоянии, купание в бассейне — всегда радость. Ловля кузнечиков, кружки — много кружков, любых, просто о-о-о-очень много, опять же — линейки, поднятие флага, девизы, песни, пионергазета — это то, что первое пришло в голову. А дежурство по лагерю — все на тихом часе, а ты счастлив от своей значимости и ответственности.

Понимаю, что чем дальше пишу, тем больше воспоминаний всплывает в памяти.

И хочется пожалеть своих детей: как скучно они живут!!!
Раздел : Общество, Дата публикации : 2016-05-21 , Автор статьи : Инна МОЧАЛОВА