В КУБАНСКОМ ВОЙСКЕ. На совете атаманов Кубанского войска один из неизменных вопросов повестки дня — о работе с классами казачьей направленности. Войсковой атаман Николай Долуда уделяет большое внимание этой теме. Причем не от случая к случаю, а постоянно, поскольку уже сегодня нужно думать о том, кто через десяток-другой лет придет на смену тем, чьими усилиями возродилось и развивается кубанское казачество.

Воспитание детей само по себе дело очень непростое, а если к этому прибавить еще и казачью направленность, то и подавно. Во всех отделах войска к решению этой проблемы подходят по-разному: ищут новые методы работы с детьми, думают над тем, как наиболее эффективно достичь результата. Как показывает практика, зачастую в школах, получивших статус казачьих, не хватает педагогов, которые могут в доходчивой форме преподавать историю и культуру казачьего народа, его обычаи и традиции.

В Красноармейском районе с казачатами вплотную работает специально созданный отдел в Полтавском центре внешкольной работы. Педагогам центра станицы Полтавской, вероятно, пришлось труднее, чем их коллегам из других районов. В 30-е годы прошлого столетия из этого населенного пункта были массово высланы сотни казачьих семей, и потомственных казаков здесь меньше. И хотя казачий дух все же взял свое, последствия тех страшных лет отчасти сказываются и до сих пор.

Об этом свидетельствуют данные опроса 235 учащихся четырех школ. Практически все они ответили, что в семье нет казаков. Однако всего за два года работы центра в районе на 12 классов казачьей направленности стало больше. Сейчас в них занимаются две тысячи мальчишек и девчонок, то есть практически каждый пятый школьник. За это время педагогами центра проведено много конкурсов, викторин, походов по местам боевой славы, школьники несли почетный караул у Вечного огня, ухаживали за могилами воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны. Всего, что сделано за это время, не перечислить.

Казаки Полтавского РКО — частые гости в школах. И не только гости.

— За всеми 15 классами казачьей направленности закреплены наставники, — рассказал атаман Полтавского РКО Алексей Артюхов. — Очень хорошо проявили себя в этой работе Николай Перенижко, Александр Гирька, Юрий Левченко и другие. Видно, что мальчишки и девчонки тянутся к ним, впитывают их рассказы и наставления.

А недавно состоялось заседание большого «круглого стола». В нем приняли участие педагоги, учителя классов казачьей направленности, атаманы всех 11 казачьих обществ Красноармейского района, специалисты управления образования, общественность. «Круглый стол» проводился под председательством главы района Юрия Васина. На нем шла речь о том, чтобы добиться более эффективной работы, тесного взаимодействия между всеми заинтересованными сторонами. По инициативе главы района Юрия Васина было подписано соглашение о сотрудничестве между Полтавским центром дополнительного образования и хуторскими и станичными казачьими обществами Красноармейского района.

— В классах казачьей направленности часть преподавателей женщины. Я очень уважительно отношусь к их работе, но все же лучше самих казаков, атаманов никто не сможет рассказать об истории казачества, о традициях, обычаях. Это авторитетные люди, которые своими делами доказали верность идеалам казачества, — считает глава Красноармейского района Юрий Васин. — И сегодня мы разработали программу, цель которой — сохранить преемственность поколений, чтобы на смену ветеранам казачьего движения пришли молодые силы.

И эти силы приходят. На Тиховских поминовениях десятки молодых ребят приняли казачью присягу. Удалось там поговорить и с учениками казачьей школы № 15.

— Мне нравится учиться в школе казачьей направленности. Мы многое узнали об истории казачества, о традициях, культуре и обычаях. И несмотря на дополнительную нагрузку, учиться интересно, — рассказала девятиклассница Дарья Шенделина.

— Мы в школу ходим в казачьей форме. Это само по себе дисциплинирует нас. В отличие от своих сверстников мы ведем себя строже и культурнее. Дисциплина также проявляется в том, что у нас есть командир класса. Он получает задание от учителей, а потом рассказывает нам о нем, и мы вместе выполняем то, что нам поручили, — говорит пятиклассница Александра Бочкова.

В казачьих школах в отличие от общеобразовательных основной упор делается на духовно-нравственное и военно-патриотическое воспитание. Но самый главный аспект воспитания лежит в иной плоскости.

— Воспитание в нашей школе основывается на исторических традициях и обычаях кубанского казачества. Рассказывая ребятам о семейных ценностях, мы берем за основу кубанскую казачью семью, где мужчина был воином, а жена — хранительницей домашнего очага, — рассказал директор казачьей школы № 15 Виталий Галлиев.

— Вы имеете возможность сравнить, как учатся дети в обычной общеобразовательной школе и в казачьей. Есть между ними различия?

— На мой взгляд, наши ученики более дисциплинированны. Дисциплина — не самоцель, она помогает вырабатывать у ребят нравственность и ответственность. Без этих качеств характера о какой хорошей успеваемости может идти речь? Наши дети к учебе относятся очень серьезно. Кроме того, среди правонарушителей общественного порядка наших ребят практически нет.

Еще одним методом воспитания в духе казачества являются различные интересные акции, проводимые центром: концертные выступления «Рождественские колядки», игра-путешествие по Кавказскому биосферному заповеднику «Как еж Митрофан в заповедник ходил». В этом году в районе возродится военно-спортивная игра «Зарница».

Совместная работа администрации района, казачества и Полтавского центра внешкольной работы приносит результаты. В прошлом году центр занял второе место в краевом месячнике оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Но самое главное — зримо наблюдаемый в районе подъем духовных и семейных ценностей и всего того, что присуще культуре и быту казачьего народа.
Раздел : Кубанские казаки, Дата публикации : 2014-05-22 , Автор статьи : Сергей КАПРЕЛОВ