ПОЛИТДЕНЬ. Еще в феврале Владимир Путин на заседании президентского Совета по межнациональным отношениям призвал «подумать о единых учебниках истории России для средней школы, рассчитанных на разные возрасты, но построенных в рамках единой концепции, в рамках единой логики непрерывной российской истории, взаимосвязи всех ее этапов, уважения ко всем страницам нашего прошлого». И поручил, конечно, разработать новый стандарт.

То ли время бежит быстро, то ли чиновничество от исторической, образовательной и прочей науки поворачивается медленно, но вот только сейчас обнародован новый стандарт преподавания отечественной истории в школе. Его представило общественности Министерство образования. Вот на его-то основе и будут авторы писать новый учебник.

Стандарт — он и есть стандарт. Это такой регламент, который закладывает требования, общие принципы, параметры. А уж содержание и набор фактов отечественной истории, оценки зависят от тех, кто будет писать учебник. Согласитесь: если, скажем, КПРФ поручить — это будет одно содержание, а если «Единой России» — другое. Трудность, как мне представляется, как раз и состоит в том, чтобы курс рассказывал школьникам об истории, а не знакомил с ее интерпретациями людей с различным мировоззрением.

Как это удастся — посмотрим. А пока откроем некоторые требования стандарта. Он, по замыслу разработчиков, призван воспитывать школьников в духе патриотизма, гражданственной и межнациональной терпимости. Патриотизм же должен стать следствием уроков о военных победах, рекомендовано особо подчеркнуть «массовый героизм» в Отечественной 1812 года и Великой Отечественной войнах.

В то же время разработчики стандарта, видно, обращаясь к будущим авторам учебников, призывают не обходить стороной ошибки и просчеты. Всем понятно, что в истории нет ни ошибок, ни просчетов. Факты — они или есть, или их нет. Имеются в виду, конечно же, исторические персоналии. К примеру, упомянутый вскользь Ленин назван в стандарте «лидером переворота». А вот Сталин удостоен большего внимания, хотя оценивается неоднозначно. Мне лично было бы интересно почитать и ту часть учебников, что будет рассказывать о новейшей истории России.

Новый учебник нужен. При той вакханалии с учебниками отечественной истории, написанными под диктовку Сороса, изобилующими прозападными и порой откровенными русофобскими подходами к оценке российской истории, мы получили, прямо скажем, не лучший продукт в лице новых поколений. «Племя младое, незнакомое», увы, не знает истории России, хотя бы основных вех, главных, поворотных событий отечественной летописи. Ужасно и то, что не хочет знать.

Почему так случилось? В новой России первое, с чем начали бороться в школе, так это идеология. Но побороли вообще всякое воспитание, в том числе и патриотическое, которое как раз и формируется на уроках истории. И вот накануне Дня России социологи провели исследование. Спросили, какими достижениями страны молодежь гордится. Результат ошеломил: мало чем. Ну припомнили из современности будущую Сочинскую Олимпиаду, еще что-то. А из «седины веков», увы, ничего в памяти нет. Так уж лучше пусть будет «консервативный» учебник, чем убившие историческую науку в школе «экспериментальные».

А вы что по этому поводу думаете?
Раздел : Политика, Дата публикации : 2013-06-18 , Автор статьи : Александр ГИКАЛО