Как было в нашем детстве? Мама или бабушка читала нам на ночь сказку, потом, когда мы начинали засыпать, она поправляла одеяло, выключала свет… И так повторялось каждый вечер. У современных родителей времени на такие нежности не остается. Они усиленно борются за новую должность или устраивают личную жизнь. Поэтому малыши засыпают под мультфильмы, у компьютеров, с приставкой в руках. Но много ли пользы в таком техническом прогрессе?

Сейчас интерес к чтению падает. Многие педагоги замечают, что двадцать лет назад детей было проще заинтересовать, да и усваивали информацию они лучше. Объясняют такую тенденцию специалисты просто: малыши мало читают.

Истоки этой проблемы кроются в семье. Ведь если мама и папа никогда не брали в руки книжку, малыш не скоро поймет, что читать интересно. По данным британских исследователей, сорок восемь процентов респондентов из двух тысяч опрошенных мам и пап ответили, что просто выключают свет и закрывают дверь детской комнаты. На сказки, книжки и прочие сентиментальности у них нет времени. Однако при этом восемь из десяти родителей уверены, что чтение сказок благоприятно влияет на развитие детей.

— В мире сейчас идет жесткое разделение на сословия: есть богатые, есть бедные. В Америке, например, есть прослойка интеллигенции — профессора, академики, и среди них те, кто читает книги. Их всего примерно пять-десять процентов, и именно они определяют культурную политику страны, — отмечает писатель Ильдар Абузяров в интервью нашей газете. — Одним словом, тот, кто умеет читать, кто любит читать, тот чего-то добивается в жизни. К сожалению, мы катимся к этой американской модели, когда большинство населения малограмотное. Изменить ситуацию легко. Надо с малых лет прививать детям литературный вкус, читать им хорошие книги. А в читающей семье малыши тоже любят книги. Вы замечали, что они всегда копируют взрослых?

С появлением новых технологий мы все чаще доверяем воспитание малыша телевидению и интернету. Может ли телевизор заменить книжку? На этот вопрос нам ответила учительница начальных классов краснодарской школы № 53 Оксана Дивеева:

— Ребенку необходимо живое общение, ведь родительского внимания ему не хватает, телевизором тут не отделаешься. Бывает, мама забыла сказку на ночь рассказать, и малыш начинает думать, что он никому не нужен. Конечно, можно смотреть и развивающие мультфильмы, но обязательно вместе. Взрослый должен направить ребенка, объяснить, почему этот герой поступил так, а не иначе.

По данным мировой компании NOP World, исследующей книжный рынок, Россия занимает только седьмое место, уступая в среднем количестве часов, которые граждане тратят на чтение, Индии, Таиланду, Китаю, Филиппинам, Египту и Чехии. А что же говорят отечественные исследователи? Согласно опросам, проводимым ВЦИОМ, примерно сорок семь процентов населения страны называют себя читающими. Вообще не берут в руки книги шестнадцать процентов.

Учителя не перестают бить тревогу: детей надо заинтересовывать. Ведь чтение — это разносторонние знания, широкий кругозор, высокий уровень эрудированности, в конце концов. Увлечь малыша не так уж сложно. Разработчики современных образовательных методик советуют просто побеседовать с ребенком: обсудите картинки, предложите ему самому придумать историю или просто пофантазировать, о чем будет эта книга.

Часто ребенка не уговоришь читать ни за какие коврижки. Психологи уверены: насильно принуждать малыша нельзя. Так можно на всю жизнь отбить у него охоту читать. Здесь нужен тонкий подход.

Всегда сложно сделать что-то в первый раз: встать на коньки, кататься на велосипеде и даже читать. Ребенку нелегко освоить новое занятие. Если малышу трудно, помогите. Начните читать книгу сами, потом предложите продолжить ему. И не ругайте за то, что он ошибся.

Для начала подайте личный пример. Для малыша родители — главный авторитет. Если папа каждый вечер вместо пульта берет в руки книгу, сын определенно рано или поздно заинтересуется: а что это папа делает? И, возможно, тоже пролистнет сборник рассказов.

— Для меня этот вопрос очень актуален. Сын учится во втором классе, а читать не хочет ни в какую, — поделилась краснодарка Мария Комарова. — Однажды я читала книгу. А сын сел рядом, долго смотрел на меня, а потом взял «Остров сокровищ» (книга уже несколько недель пылилась на полке) и стал читать, просто за компанию. Сначала неохотно перелистывал страницы, рассматривал картинки, а потом увлекся. И так уже несколько вечеров подряд.

Когда вы все-таки приступите к процессу чтения, останавливайтесь на самом интересном месте и оставляйте малыша наедине с книгой, советует современный российский психолог профессор МГУ Юлия Гиппенрейтер. Поверьте, любопытство возьмет верх и вскоре он вам сам перескажет, чем закончилась история.

При выборе книги учитывайте интересы своего чада. Пусть вы в детстве любили «Мойдодыра». А сыну, например, по душе «Карлик Нос». Это его выбор, и его нужно уважать.

Пожалуй, самая сложная проблема — подобрать интересную и развивающую книгу. Сегодня издательская индустрия предлагает нам целый спектр разнообразных изданий на любой вкус и кошелек. Здесь и русские народные сказки, и рассказы советских авторов, и интерпретации зарубежных мультфильмов. Конечно, красочные издания обойдутся родителям в кругленькую сумму. Однако в магазинах и на книжных рынках есть и вполне экономичные варианты. В крайнем случае всегда можно записаться в библиотеку.

Чтобы разобраться в ворохе печатной продукции и выбрать то, что заинтересует, увлечет, разовьет ребенка, мы обратились за помощью к людям несомненно читающим — к библиотекарям.

Сотрудница библиотеки имени братьев Игнатовых Лилия Дурнева провела настоящую экскурсию по книгохранилищу отдела для детей до одиннадцати лет.

— В 2006 году мы начали издавать программу семейных чтений для детей и взрослых «Большое чтение маленьких дошколят». В ней коротко написано, какие книжки лучше читать детям в возрасте от нуля до четырех лет. Самым маленьким я бы посоветовала потешки, русские народные сказки, стихи про животных. Для деток постарше — волшебные сказки, сказки народов мира. А еще незаменимая русская поэзия: Корней Чуковский, Агния Барто, Самуил Маршак, Сергей Михалков. Дети в трехлетнем возрасте с удовольствием слушают художественную литературу: это и Николай Носов — «Живая шляпа», и Григорий Остер — «Приключения Пифа», и, конечно же, Шарль Перро, Ханс Кристиан Андерсен, братья Гримм, Александр Пушкин и многие другие знакомые нам с детства авторы.

А вот креативный продюсер телеканала Walt Disney в России Владимир Грамматиков уверен: современные дети требуют качественно иного подхода. Поэтому авторам нужно работать не только над созданием новых произведений, но и продумывать их дизайн, графическую модель.

Сегодня постепенно появляются рассказы и фантастика для современных детей и подростков. Поэтому особенно внимательно нужно следить родителям за литературной подборкой своего чада. Не лишайте своего ребенка возможности путешествовать в мир волшебных историй. Читайте книги.
Раздел : Общество, Дата публикации : 2013-04-04 , Автор статьи : Анастасия ВОРОНОВИЧ