Районное казачье общество в Абинском районе с первых дней своего возрождения занимает активную гражданскую позицию. Потому одной из приоритетных задач абинские казаки считают военно-патриотическое воспитание детей и подростков, подготовку юношей к службе в армии, защиту интересов населения Кубани и защиту Отечества в целом. И начинают… с детсадовцев. В Абинском районе десять казачьих детских садов, уже не один год педагоги ведут воспитание детей на основе казачьей культуры, обычаев и традиций. Из детского сада юные казачата попадают в казачьи классы — в районе восемь школ казачьей направленности.

Абинское районное казачье общество, как и все кубанское казачество, прошло через очень серьезные кризисы в своем становлении. Возрождение казачьего духа — это повседневный труд, и найти, чем должно заниматься казачье общество, чтобы не угас этот казачий дух, оказалось делом трудным. Одни ударились в коммерцию, чтобы были «гроши» у атамана. Другие главным в работе обществ посчитали строевые смотры, подготовку к войне, и военная подготовка оказалась делом нелишним. Сыграло свою роль и то, что возглавил районное возрожденное казачество очень авторитетный на Кубани человек — Виктор Афанасьевич Козлов, легендарный герой-разведчик 4-го гвардейского Кубанского казачьего кавалерийского корпуса. Вся грудь в боевых наградах, среди которых особо выделялся орден Суворова. Но Виктору Афанасьевичу Бог не дал долгой жизни — сказалась жестокая война…

Первое испытание на прочность казаки Абинска прошли, когда началась вторая кампания по установлению конституционного порядка в Чечне. 7-я гвардейская воздушно-десантная дивизия оказалась на острие боевых действий в Дагестане и Чечне. Командование дивизии пошло на рискованный шаг: из числа абинских казаков набрали добровольческий взвод снайперов-разведчиков. Первыми пошли 12 человек во главе с командиром Сергеем Дегтяревым. Среди десантуры было немало скептиков, которые смотрели на приданное подразделение как на блажь высокого начальства: ну что могут сделать «пиджаки», хотя и казачьего роду?..

Оказалось, что хорошо подготовленные казаки умеют многое: вести разведку в глубоком тылу, метким огнем уничтожать наступающих бандитов и поддерживать пехоту при боях в населенных пунктах. Все десантники скоро признали, что казаки — надежные и умелые воины. Первых бойцов сменила следующая смена добровольцев, затем — еще одна. 32 казака-абинчанина прошли огонь и воду на войне. И лишь трое были случайно, по оплошности молодого, неопытного командира, ранены при взрыве мины. Результат — пять орденов Мужества. Медали «За отвагу», «За боевые заслуги» получили многие из казаков. А потом за подвиги, совершенные при боевых действиях, разведчики были отправлены в Косово в составе миротворческих сил. И там легенды ходили про казачье подразделение. Многие были награждены медалью ООН за мужество, проявленное при выполнении миротворческой миссии, а атаман Абинского городского казачьего общества Сергей Дегтярев получил даже две такие медали. Вот что значит настоящая казачья закалка! Были еще командировки на помощь защитникам Южной Осетии и Абхазии — и там казаки из Абинского района отличились в боевом искусстве. А казачий музей в штабе украсили не только реликвии Великой Отечественной войны, но и свежие экспонаты: пробитый пулей магазин, окровавленная тельняшка раненого десантника, ичкерийские обугленные нашивки, захваченные на трофеи вымпелы албанских сепаратистов…

Первыми в Кубанском казачьем войске казаки Абинского района сформировали подразделение самообороны. Оно стало основой для появления приказа атамана войска о формировании казачьего полка территориальной самообороны из казаков Таманского отдела, который ежегодно на протяжении многих лет проводит традиционные сборы с проведением боевых стрельб, учений по отражению действий террористов и предотвращению чрезвычайных ситуаций и катастроф. Это умение казаков помогло району во время стихийных бедствий вовремя оказать помощь людям, спасти имущество граждан и организаций, предотвратить серьезные последствия наводнений, обильных снегопадов. Помогали наши казаки и пострадавшим от катастроф в соседних районах.

При наводнении в Крымском районе муниципальный казачий спасательный отряд города Абинска сразу же пришел на помощь: бойцы спасали людей и имущество, развернули полевой лагерь, где нашли приют и пищу пострадавшие. Для этого у районного казачьего общества есть все необходимое — целый автопарк из грузовых и легковых вездеходов, походные кухни, палатки, другое снаряжение. Все это они приобрели на собственные средства.

Конечно, на войне мужество и героизм видны как на ладони, только просвистит первая пуля противника. А в мирной жизни — другие оценки и иные требования к казакам. Десять лет назад атаман станицы Мингрельской Жорж Федотов тоже был на распутье: какую дорогу в возрождении казачества выбрать? В общество пришло много молодежи, и для нее надо было найти интересное и полезное дело. Решили создать военно-патриотический клуб, который получил имя «Кордон». На первый же призыв откликнулись 22 подростка. Под руководством опытного тренера Николая Одегова казачата занялись борьбой, боксом, учились стрелять.

Казачья форма, дисциплина преобразили мальчишек, сделали их собранными, готовыми к любым неожиданностям. Станичные казачата защищали на казачьих играх честь района, участвовали в военно-полевых сборах казачьего полка территориальной самообороны, в казачьих праздниках. Питомцы «Кордона» с удовольствием шли служить в армию, лучшие поступали в военные учебные заведения. Казалось бы: нашли нужный путь! Но первые успехи не вскружили голову атаману.

Рос у Жоржа Федотова внук Илюшка. С раннего детства дед брал его с собой на все казачьи мероприятия, малец с гордостью говорил: «Я казак!». И когда пришло время идти Илюшке в пятый класс, решил атаман организовать в школе казачий класс. Директор школы Валентина Семеновна Сердюкова не без опаски решилась на эксперимент: а как себя поведут мальчишки в классе? Полтора десятка сорванцов трудно держать в узде. Но сомнения были напрасны. С первых же дней жизни класса казачата стали показывать пример в дисциплине, вчерашние сорванцы взрослели на глазах, да и в учебе дела пошли намного лучше. Успех эксперимента дал толчок: группа преподавателей — классные руководители Марина и Николай Одеговы, Нина Савельевна Паньенкова, Елена Александровна Хмара, Наталья Викторовна Шамрай после окончания учебного года на расширенном родительском собрании предложили свои классы сделать казачьими. Помочь обещал и атаман. Так в школе № 6 станицы Мингрельской появилась казачья республика, которой дали имя легендарного кубанского героя-казака полковника Льва Тиховского.

Для республики выделили отдельное крыло школы. За год энтузиасты-педагоги вместе с учениками превратили свои классные комнаты и огромный коридор в один большой казачий музей культуры, ремесел, быта, истории. Главный упор в воспитании казачат учителя сделали на возрождение традиционной казачьей культуры, традиций и обычаев. И скоро вся республика запела казачьи лихие песни, все научились танцевать, дети изучали казачьи ремесла. Надо видеть, какие одухотворенные глаза у всех ребятишек во время ежедневной линейки в республике, как интересно проводятся все мероприятия — праздники, танцевальные вечера, конкурсы и викторины. Итог первого же года учебы поразил не только детей, но и самих педагогов: почти 70 процентов детей стали учиться на «хорошо» и «отлично». Это был серьезный успех и педагогов и учеников. А Илья окончил Кубанский казачий кадетский корпус, сейчас учится в вузе и работает в администрации Мингрельского сельского поселения.

Так, может быть, и остались бы результаты жизни казачьей республики экспериментом, если бы тогда глава района Александр Васильев, сам казак, не оценил этот результат и не предложил создать систему казачьего военно-патриотического воспитания в районе. Конечно, самая серьезная дополнительная нагрузка легла на руководителя управления образования Владимира Буруна. Работу начали с того, что в школу станицы Мингрельской пригласили директоров школ, педагогов, родителей и даже школьников на семинар-совещание и показали, как интересно живут казачата, что дало детям казачье воспитание. И предложили всем: изучите этот опыт, примените у себя.

Первыми подхватили казачье знамя педагоги школы № 43 станицы Холмской Ольга Ивановна Халиман, Мария Дмитриевна Филимонова, Светлана Викторовна Гашникова, Галина Егоровна Филько, Наталья Юрьевна Форопова, Наталья Александровна Борисенко, Людмила Ивановна Марченко. Организацией казачьей республики занялась опытный педагог-новатор Светлана Валерьевна Копченко. В школе уже был накоплен очень интересный опыт военно-патриотического воспитания детей и подростков, а теперь эта работа получила крепкую идеологическую поддержку на основе казачьих обычаев и традиций. И дело пошло стремительно, с большим педагогическим эффектом. Сразу же резко выросла успеваемость у учеников казачьих классов, стала практически идеальной дисциплина. И в других школах этой станицы появились казачьи классы. В школе № 15 сделали свои классы казачьими Алла Павловна Горянина, Ольга Алексеевна Борщун, Елена Михайловна Гришина при помощи завуча Марии Владимировны Скидан. В школе № 17 возрождение казачьих традиций начали Антонина Алексеевна Алексеева, Мария Павловна Шрамко, Вера Александровна Прядко, Любовь Александровна Винокурова, Оксана Юрьевна Крупченова под руководством Марии Ивановны Старостенко и Ирины Васильевны Василимовой.

Невозможно было не назвать этих педагогов поименно — ведь с созданием казачьих классов практически вдвое выросла нагрузка на классных руководителей. По их примеру появились казачьи классы в станице Федоровской, хуторе Первомайском, городе Абинске, станице Эриванской, поселке Светлогорском, хуторе Ольгинском. Уже к концу учебного года в районе было около 30 казачьих классов. Весной после окончания учебного года на центральной площади города впервые был проведен строевой смотр казачьих классов. И самые юные казачата, и старшеклассники показали, как они умеют ходить в строю, петь казачьи песни. Этот смотр показал всем: жить казачеству на Кубани, если растет такая умная и умелая смена!

На базе Дома детского творчества был создан отдел казачества и народных традиций. Для его полноценной работы депутаты районного Совета выделили из казны немалые деньги. На эти средства были созданы почти 150 рабочих мест педагогов дополнительного образования — специалисты в военном деле, тренеры, знатоки истории, мастера народного творчества пришли в школы района заниматься с питомцами казачьих классов. Теперь в каждой школе района есть педагог-организатор работы казачьих классов, преподаватели декоративно-прикладных искусств, балетмейстеры и хоровики, тренеры по рукопашному бою и военные руководители. За каждым классом закреплен казак-наставник. Все это вместе рождает не только таланты в спорте и художественной самодеятельности, но и в науке — большинство питомцев казачьих классов занимаются еще и в малой школьной академии наук. Среди них уже есть лауреаты не только краевых и российских олимпиад, но и международных.

Часто мы ищем героев за горами, за долами, у других народов и в других странах. Конечно, в кино Шварценеггер мускулист, ловок, умеет одним ударом кулака сбить с ног противника, из пулемета искрошить кучу врагов. Молодежь России зачастую пример берет с таких вот — гора мускулов без признака ума. Посмотреть бы на этих сверхчеловеков, если бы они попали в такие условия, как наши казаки в Чечне или Косово! Не уверен, что они смогли бы выдержать испытание настоящей войной, как казаки-разведчики из Абинска, например. Кавалеры ордена Мужества Сергей Цуркан, Александр Бирюков и другие казаки, награжденные медалью «За отвагу», — не киношные, а подлинные герои. Ветеранов Великой Отечественной войны осталось так мало, что их подвиги уже ушли в легенды, а мальчишки и девчонки нуждаются в живых примерах, чтобы убедиться: есть и в нашей жизни место подвигу!

Это доказали не только солдаты локальных войн, но и 17-летний казак станицы Мингрельской Михаил Гуков — воспитанник клуба «Кордон», другие казаки. Михаил был награжден указом Президента Российской Федерации медалью «За спасение погибавших». Об этом рассказали краевые и центральные СМИ. В январе 2005 года автобус с доярками, среди которых была и мама Миши Расима, упал в магистральный канал. В считанные секунды ледяная вода заполнила салон по самую крышу, погибли две женщины. Но жертв могло быть намного больше, если бы растерялись водитель автобуса Николай Дулин и Миша. Они первыми выбрались из утонувшей машины, разбили заднее окно и начали спасать женщин, многие из которых не умели плавать. Восемь раз Миша нырял в студеную глубину, проведя в ледяной воде в общей сложности сорок минут, подхватывал из рук Николая Дулина женщин и тащил их к берегу.

Первого сентября во всех школах Абинского района на торжественной линейке в строй встали ребятишки в казачьей форме — будущие ученые и инженеры, хлеборобы и педагоги. Но уже сейчас они патриоты своей малой родины — Кубани, будущие защитники Отчизны — нашей России. Они — наша надежда на возрождение казачества России.

Владимир ПЛЕШАКОВ.

Абинский район.
Раздел : Кубанские казаки, Дата публикации : 2012-12-06 , Автор статьи :