Уважать ребят — не значит им потворствовать, идти у них на поводу. Ребята уважают педагога, который твердо проводит в жизнь свои воспитательные требования.

Н.К. КРУПСКАЯ.

Династия

Как известно, народ, забывший свою историю, теряет смысл своего существования и растворяется в другом этносе, а человек в этом случае не может сказать, кто он, откуда родом. Только тогда человек сможет осознать свое место в череде поколений и понять смысл своей жизни.

Татьяна Вениаминовна Язонис, учитель истории школы № 15 поселка Мирского Кавказского района, недавно отметила юбилей — шестьдесят лет. А накануне этого торжества мы встретились с нею и долго говорили об истории, взаимоотношениях поколений, ЕГЭ, культуре, учителе.

Была и еще одна причина для встречи: в 2012 году все мы будем отмечать семидесятипятилетие образования Краснодарского края. Знаменательна эта дата и для династии Язонис, которая вырастила двадцать педагогов.

В 1937 году Ираида Григорьевна Шатерникова, мать Татьяны, окончила Кропоткинское педучилище и уехала в Каменнобродскую станицу Ставропольского края учителем начальных классов. Так началась ее трудовая деятельность. Здесь встретила своего будущего мужа Вениамина Язонис, тоже учителя. Когда началась война, его призвали на фронт, несмотря на слабое зрение. Воевал Вениамин в стрелковом полку, в разведке. Вскоре получил тяжелую контузию в голову. Но благодаря заботе жены Ираиды быстро встал на ноги и снова отправился на фронт. Демобилизовался только в июле 1945 года, награжденный медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».

В 1948 году семья Язонис переехала на Кубань, в поселок Мирской, потому что именно здесь им предложили работу в школе: Вениамину — историком, Ираиде — учителем начальных классов. И потекла сельская жизнь, наполненная трудом, любовью, рождением детей. Из четверых малышей, появившихся в этой семье, трое продолжили дело родителей. Ираиду Григорьевну и Вениамина Семеновича глубоко уважали в поселке и любили за их интеллигентность и образованность.

Позже Ираида Григорьевна окончила институт по специальности русский язык и литература. В семье всегда на первом месте было образование. Поэтому, несмотря на невысокую зарплату, покупали книги, выписывали различные журналы. Вениамина Семеновича в 1960 году назначили директором школы. Он избирался делегатом 5-го съезда учителей Кубани, неоднократно — депутатом сельского Совета. Однако ранение, полученное на войне, давало о себе знать, и через пять лет он оставил работу. А когда ему было пятьдесят семь лет, его не стало.

Отец Ираиды Григорьевны работал директором Казанской школы. За многолетний плодотворный труд советское правительство наградило его орденом Ленина. Одна из его внучек — Любовь Борисовна Безнощенко, учитель русского языка и литературы, работала директором дневной и вечерней школ. Обучать работающую молодежь нелегко, но это необходимо. Не случайно самые замечательные советские фильмы о школе вечерней — «Весна на Заречной улице» и «Большая перемена».

Вторая внучка Татьяна в 1970 году поступила в МГУ имени Ломоносова, по окончании его получила специальность историка-византиниста. Татьяне предлагали остаться в Москве, но она поехала в Прибалтику, на родину своих предков по отцу, к сестре-учительнице. Отработав три года в школе, Татьяна все-таки вернулась в столицу и стала экскурсоводом в Историческом музее на Красной площади. Работа нравилась, знания по истории становились глубже и шире. Здесь познакомилась и со своим будущим мужем, вышла замуж, родилась дочь. Но трагически оборвалась жизнь любимого человека, и Татьяна с ребенком уехала к матери в Мирской. Ее приняли в школу учителем истории, где совсем еще недавно работал ее брат.

Тема преподавания истории для Татьяны Вениаминовны неисчерпаема. Но она выделяет основное: прежде всего должна быть преемственность в преподавании, историю не могут вести неспециалисты, даже в 5—6-х классах. История древнего мира — не сказки, а серьезный материал, надо с самого начала приучать детей к анализу, объяснять основные понятия. История — живая наука, она имеет душу. Историк, по выражению великого ученого Маркблока, «всегда стремится туда, где пахнет человечинкой». Особенно больно говорить о сокращении учебных часов. Нация тогда является нацией, когда есть язык, история, культура. А ЕГЭ? В Испании и США отказались от тестирования. ЕГЭ — это какая-то бухгалтерия, математический анализ. Нельзя по предметам из гуманитарной области проводить ЕГЭ. Учащиеся мало стали читать. Татьяна Вениаминовна ценит классическую литературу. Ее мать, Ираида Григорьевна, любила цитировать русских писателей, особенно Гоголя. Культура учителя — в чтении хорошей литературы, а не бульварных романов.

Дочь Татьяны Вениаминовны Ольга окончила РГГУ в Москве, работает в институте телевидения и радиовещания, читает лекции по античности. Однажды они вместе побывали в музее кино и посмотрели фильм «Токийская история». Японцы уже тогда (лет сорок назад) рассказали о проблеме отношений поколений, прагматизме детей, скудости их чувств. Теперь и мы сталкиваемся с тем же самым. Педагог с горечью отметила нашу сегодняшнюю реальность:

— Коммерция важнее и нужнее воспитания нравственности, духовности.

Выпускники Татьяны Вениаминовны любят встречаться с ней, предаваться детским и юношеским воспоминаниям. Историю как предмет любили и любят. Считают, что нужно давать учащимся возможность говорить на уроке и на экзамене. А это значит, ЕГЭ не должно быть.

На одной из встреч выпускник неожиданно сказал:

— Вряд ли в ближайшие двести лет историю в их школе будет вести бывший научный сотрудник Исторического музея.

Татьяна Вениаминовна просила не включать в статью его слова, но я все же решила это сделать.

Ольга ТВЕРДООСЛЕБ.

Учитель, ветеран труда, председатель совета ветеранов станицы Кавказской.

Юбилеи

Первой моей учительнице Александре Стефановне Писаревой исполнилось 95 лет. Пять лет тому назад мы, ее бывшие ученики, отмечали 90-летний юбилей в ее уютной однокомнатной квартирке в Краснодаре на Айвазовского. Сейчас она живет в Липецкой области.

Ее ученица — Лариса Старикова — вспоминает о том, как во время Великой Отечественной войны Константин Костин, Лида Парышева и она отправлялись из Ленинграда в Свердловск (Екатеринбург). Вместе с ними была Александра Стефановна. Наш состав разбомбили, и мы потеряли друг друга. Оказалось, что она уехала в Сибирь, а мы — на юг.

После окончания войны Александра Стефановна вернулась в Ленинград, учила Константина и Лиду. А в 1948 году переехала в Краснодар, где теперь и Лариса стала ее ученицей, Александра Стефановна работала в школах № 22, 43, 51 и других. В 70 лет ушла на заслуженный отдых, но продолжала репетиторство. Она готовила учащихся для поступления в Кубанский госуниверситет. Занимаясь спортом на стадионе школы № 4, делала такие виражи, что 20—30-летние завидовали ей.

Ее ученицей была Софья Пипенко — председатель ККО «Детский фонд РФ». И когда Софью принимали в комсомол в школе № 43, Александра Стефановна спросила:

— Кем вы хотите стать, о какой профессии мечтаете?

— Хочу быть учительницей русского языка и литературы, как вы!

Софья с золотой медалью окончила школу, с красным дипломом — пединститут, после чего преподавала в своей родной школе № 43.

90-летний юбилей отметила наша учительница математики из школ № 15, 54 Галина Николаевна Тошина. И сейчас она вместе со своими учениками посещает концерты классической музыки «Орфей» в Доме учителя.

85-летний юбилей — у Эмилии Сергеевны Петрик, учительницы русского языка и литературы, нашего классного руководителя с шестого по десятый классы школ № 16, 54.

Мы, ваши ученики, никогда не забудем, сколько времени и сил вы нам отдавали после уроков. Как мы всем классом ходили в кинотеатры «Россия», «Кубань», создавали театральные постановки в школе, ходили на концерты в Дом учителя, филармонию, драмтеатр имени М.Горького, в туристические походы по Краснодарскому краю. Эмилия Сергеевна, вы самая, самая лучшая учительница!

Дорогие наши учителя!

Поздравляем вас с профессиональным праздником — Днем учителя! Желаем крепкого здоровья и благоденствия!

Ваши ученики: Лариса СТАРИКОВА, Людмила ХРОЛЕНКО, Лариса ГРИНЁВА, Дина ДОЛГОВА, Лида ПЕРХУН, Светлана БРЕДНЕВА, София ПИПЕНКО, Лариса МАКАРОВА.

Спасибо

Учитель, хоть единожды принявший участие в профессиональном конкурсе «Учитель года», знает, сколько физических сил, творческой энергии уходит на подготовку и участие, как велики эмоциональные нагрузки в процессе проведения конкурсов. Поэтому все участники — победители районного уровня с благодарностью принимают от районной и краевой профсоюзных организаций путевки на отдых в центр отдыха работников образования «Рассвет» в городе Геленджике.

Непередаваемая красота места, где расположен пансионат, удобные комнаты для проживания, отличное трехразовое питание, возможность прогуляться по городу, побывать на экскурсиях, внимательное отношение персонала — все это делает отдых полноценным, а пребывание в пансионате незабываемым.

Хочется поблагодарить краевой комитет профсоюза работников образования, лично председателя Людмилу Ивановну Цей за сохраненную здравницу, внимание к труду учителей и воспитателей, за полученную возможность отдохнуть на Черноморском побережье. Огромное спасибо дирекции центра оздоровления во главе с Анатолием Алексеевичем Юриковым за профессионализм, за внимание к каждому педагогу.

А.М. ГРАЩЕНКОВА.

Победитель конкурса «Учитель года-2011», учитель русского языка и литературы школы № 22 города Приморско-Ахтарска.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2011-09-15 , Автор статьи : Инна ВОЛКОВА