Это письмо пришло на творческий конкурс «Учитель. Школа. Жизнь». Автор так удивительно искренне рассказала свою жизненную историю, что мы решили не «загонять» ее публикацию в краткие конкурсные строчки, а дать почти в полном объеме, тем более что на страницах газет так редко рассказывают о школьных библиотекарях.

Далекий, далекий 1968 год... Кубанская станица Новопокровская. Первое сентября...

Почему-то я всегда вспоминаю этот замечательный день моего безоблачного детства. В это утро я проснулась раньше всех, пошла в палисадник и срезала все цветы, которые там цвели. Это был самый большой букет в моей жизни. Цветы лежали везде: на земле, на лавочке, на крылечке. Мама, выйдя на крыльцо, ахнула в изумлении: куда, мол, тебе столько цветов! А я ведь собиралась в школу, в первый класс, к своей первой учительнице.

Анастасия Родионовна, старенькая, седая учительница, понравилась мне сразу. Я, видно, тоже ей приглянулась, так как была самая маленькая в классе, самая шустрая и непоседливая. В школу пришла, уже умея бегло читать и писать печатными буквами. Первая клякса, какой ужас! Ведь после карандаша мы учились писать перьями. Первое посещение школьной библиотеки. Сразу столько книг в одном месте! И я стала там пропадать все свое свободное время, несмотря на жару в помещении летом и ужасный холод зимой. То, что бедная Клавдия Петровна всегда куталась в пуховый платок от холода, тоже запомнилось навсегда.

Сколько было прочитано и перечитано книг! А на семилетие папа подарил мне большую красочную книгу Бориса Житкова «Что бывало». С нее и началась моя личная домашняя библиотека. Мамочка моя родилась в Белоруссии перед войной. Образование у нее три класса. Помочь в учебе она мне не очень-то могла, но очень хотела, чтобы я хорошо училась. Мама всегда говорила, что коль уж ей не довелось выучиться и получить достойную профессию, то пусть мне в жизни повезет. И я старалась как могла.

Проходили годы, я подрастала. Прибавлялись книги в моей личной библиотечке. Летние каникулы. Сколько радости они нам всем приносили! Речка за околицей, выгон за огородами, колхозный фруктовый сад. А в самую жару собирались с соседскими ребятами на нашей веранде и играли в библиотеку. Из старенькой маминой ножной машинки убирались из ящичков все нитки и иголки, лоскутки и пуговицы. Это была библиотечная кафедра. Делались книжные формуляры, причем на всех жителей нашей улицы, на всех учеников моего класса, на одноклассников моей сестрички. Сколько тетрадей было порезано и сшито в книжечки-формуляры! На все свои домашние книги я поставила номера. Роль библиотекаря всегда доставалась мне, да я бы и сама ее никому не доверила.

Мама, приходя с работы и застав у нас, как всегда, целую ватагу детей, была только рада, что мы не бегаем просто так, а «хоть чем-то полезным заняты».

Пролетело детство. Сдав экзамены за восьмой класс, мы с сестрой поехали в гости к тете в Краснодар. По дороге познакомились с двумя девушками, которые ехали в Краснодар на практику после окончания полиграфического училища. Разговорились. Девчонки с таким восторгом рассказывали о городе Орджоникидзе (ныне Владикавказ)! Так расхваливали своего мастера производственного обучения Евгению Федоровну, что я в нее заочно влюбилась. А о своем училище поведали так интересно, что я решила: поеду туда учиться!

Мама ни за что не хотела отпускать меня так далеко от дома. Впервые в жизни пришлось проявить свой характер, и папа сказал: «Хочешь — езжай! Но потом не плачь и не жалуйся».

Учиться там и правда оказалось очень интересно. Прибавилось столько новых предметов: этика, эстетика, графика, спецтехнология. А как необычно звучала моя будущая профессия — линотипист, то есть наборщик на строкоотливных машинах.

Позади учеба. Пришло время распределения. Я поехала в свой Новопокровский район. Устроилась на работу в типографию. Всегда мне как-то везло на хороших людей. Вот и в типографии подобрался сплоченный коллектив добрых и отзывчивых людей, готовых всегда тебе помочь и словом и делом.

Однажды настал тот день, о котором я мечтала с того самого дня, как начала учиться в полиграфическом училище. Мне доверили набирать нашу районную газету «Ленинец». И вновь мною гордились мои родители и все мои многочисленные родственники. Ведь районную газету читали все жители района, в то время ее выписывали почти в каждом дворе. А в выходных данных в конце газеты, после редактора, ответственного секретаря стояла и моя фамилия. Для меня это было радостно еще и потому, что я знала: я тоже причастна к выпуску газеты. От моей грамотности зависит и быстрота выхода газеты. Ведь чем меньше ошибок, тем меньше правки, тем меньше хлопот остальным людям, которые зависят от моей работы.

Так прошло десять лет. За это время я вышла замуж, у меня росли две замечательные дочери. По семейным обстоятельствам вынуждена была оставить типографию и искать другую работу. Случайно узнала, что в среднюю школу № 2 нужен библиотекарь. И я подумала: а дай-ка я попробую себя здесь! Сразу вспомнилась моя домашняя библиотека и старенькая Клавдия Петровна, кутающаяся в пуховый платок. Не знала я тогда, что и мне придется со временем кутаться в такой же платок от холода в библиотеке. Видимо, так уж заведено, что школьные библиотеки почти всегда размещаются в самом неприглядном помещении, не очень освещенном и, как правило, плохо отапливаемом.

Специального библиотечного образования у меня не было. Но, посмотрев мои документы, где в дипломе было всего две четверки — по физике и немецкому языку, директор школы взяла меня на работу. Зинаиде Владимировне понравились мои высказывания о том, что я знаю, как набираются и печатаются книги, а теперь хочу узнать, как же их читают дети.

И вот я — библиотекарь. Приняла библиотеку, проверила документацию, познакомилась с планом работы, намеченным предыдущим библиотекарем и утвержденным директором школы. А выполнять его предстояло мне. И уже через неделю первый библиотечный урок в пятом классе «О книге и библиотеке». Готового материала нет (может быть, у моего предшественника и было что на уме, но в письменном виде мне ничего оставлено не было). Засучив рукава, как говорится, я понеслась в районную детскую библиотеку. И вновь встретила только понимание, помощь, подсказку. Мир не без добрых людей. Опять я в этом убедилась. И еще убедилась в том, как много я забыла после школы. Если помню автора, то не помню произведений, если знаю название книги, то не помню, кто ее написал. Снова передо мной темный лес. А как первый раз зайти в класс, пусть даже к пятиклассникам?! Как они меня встретят, как воспримут, что будет, если я все перепутаю?! И как назло, директор решила посетить мой первый урок. Боже мой, как я волновалась, как переживала! У меня даже голова разболелась. Проведенный урок мне самой очень не понравился. На перемене в учительской я так рыдала! Думала, что это мой самый первый и самый последний урок в жизни. Но оказалось, что это было только начало.

Прошло уже двадцать два года, как я пришла работать в эту школу. Сколько всего произошло за эти годы! Сколько ребят прошло через мою библиотеку! Я учила их — они учили меня. Теперь уже без опаски я иду в любой класс на любое мероприятие. Фонд библиотеки небольшой. Каждую книгу я переложила с одного места на другое бессчетное количество раз. Несколько раз делала полнейшую перестановку в библиотеке. Все хотелось, чтобы детям здесь было интересно. Чтобы чаще заглядывали, подольше задерживались. И мне очень приятно слышать от бывших выпускников, нынешних родителей наших учеников, что у меня тепло и уютно, как дома.

Обидно только, что новых книг в библиотеке становится все меньше, да и читают дети тоже намного реже. А ведь каких-то десять-двенадцать лет назад я завозила книги и учебники в библиотеку на тракторной тележке. Несколько десятков упаковок книг получали за один раз. Пока все оприходуешь да проштампуешь — руки отваливались. А теперь, бывает, в год и сотни книг не получаем. Все заменили компьютеры и интернет. Разве могли мы когда-то себе представить, что всю всемирную библиотеку можно вместить на один компьютерный диск? Что любое произведение школьной программы можно будет найти в интернете и прочитать, не выходя из дома? Век компьютерных технологий — ничего не поделаешь. Вот и в нашей школьной библиотеке появился компьютер, DVD, мультимедийная аппаратура, которую я стараюсь осваивать, чтобы мои библиотечные уроки проходили еще интереснее и запоминались детям надолго. Теперь моя самая заветная мечта — приобрести домашний компьютер, что при моей зарплате сделать будет непросто, но вполне возможно.

И опять мне все интересно и увлекательно. И опять я чему-то учусь. И чему-то учу уже своего маленького внука, который никогда не заснет до тех пор, пока не прослушает несколько сказок. У моего Никиты уже есть свои любимые книжки. Очень хочется надеяться, что эту любовь к книгам он пронесет через всю свою жизнь, как и его бабушка. А я буду этому только рада.

Светлана Михайловна БАБИЧЕВА.

Библиотекарь средней школы № 2.

ст. Новопокровская.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2010-05-14 , Автор статьи :