Детей и животных обмануть невозможно, любовь — непоказную, истинную, ставшую сутью духовного облика человека — они чувствуют сразу и платят такой же силы преданностью, не знающей ни временных, ни пространственных границ. И есть профессия, позволяющая такую любовь стяжать. Но мало кто идет узкими вратами…

Увы, слово «учитель» утрачивает сегодня прежнее свое значение — Учитель. Оно стало синонимом слова «преподаватель» — «преподал» и ушел спокойно домой, а научил или нет — неважно. И потом, в истинном своем назначении Учитель разве только математике или русскому языку учит? Дети считывают с него все — от манеры поведения до науки жизни в целом. Если только он Учитель.

В этом смысле нескольким поколениям учеников средних школ № 31 и 29 станицы Петровской Славянского района повезло: математике, а заодно и жизни их учила и учит блестящий предметник, замечательной души и редкого достоинства человек — Татьяна Григорьевна Тараненко.

Оговорюсь сразу, я пишу о человеке, не отмеченном наградами и званиями, не обласканном вниманием властей — от государства до педагогического руководства. Ученики Татьяны Григорьевны выдают блестящие результаты по ЭГЭ – за два года ни одной двойки, лучший результат в районе и 18-е место в крае (из более чем тысячи школ)!

Татьяна Григорьевна в качестве классного руководителя сделала три выпуска, прожив с каждым школьным поколением по семь лет — от пятого класса до одиннадцатого. Ее выпускники — что в 70—80-х, что в 2009-м — особые мальчики и девочки, она их воспитывала как собственных детей, они не матерятся, не курят и не пьют даже пива, в классах нет кличек и войн. Как из другого мира, правда? При этом Татьяна Григорьевна что в молодости, что теперь практически дома не бывает, она с учениками ездит в театр и ходит в походы, встречает рассветы и входит в тонкости личных взаимоотношений. Ей доверяют сердечные тайны и мечты о будущем. Она для них учитель, мама и друг.

Из другого золота у нее и награды — доверие, любовь и уважение, редкое сегодня даже по отношению к родным людям. На ее день рождения, на День учителя, на 8 Марта, не сговариваясь и не предупреждая, к ней съезжаются по 40—50 выпускников. А на выпускном вечере мальчики (с 17-летними такого не срежиссируешь), опускаясь на одно колено, дарили ей цветы.

В 1969 году после окончания Ленинградского педучилища (сразу поступила в институт на заочное отделение) Татьяна Григорьевна пришла в свой первый класс — по распределению попала в Славянский район, в среднюю школу № 31 станицы Петровской. Они появились в школе почти одновременно — группа молодых учителей, определивших многое в судьбе юных петровчан: Татьяна Григорьевна (тогда еще Олейник), Нина Григорьевна и Евгений Николаевич Романенко, Валентина Антоновна Болотских (Король). Молодые, красивые, яркие. От них веяло культурой, воспитанием.

Мы, сельские дети, смотрели на них как на киноартистов. И дело не только в том, что это была станица и 40 лет назад. Такие люди и в нынешней компьютеризированной школе не потерялись бы. Сегодня зайдешь в школу — где учителя, где ученики, не разберешь, одеты одинаково, на головах «бесполые» стрижки, говорят на одном жаргоне — тоска! Где искать юному существу свет, высоту, куда ему расти, на кого равняться?

Мы своим учителям подражали, мы в них по-хорошему влюблялись. Звенящей тишины в классе они добивались не криком и оскорблениями, а тонким педагогическим ходом. Хорошо помню, как в наш 8-й «А» пришел молодой математик Евгений Николаевич Романенко. Обитатели галерки, предвкушая аншлаг, взялись учителя срезать. Пошли приколы, класс — в хохот. Но Евгений Николаевич сразу вычислил зачинщика, двоечника Гришу, начал его на каждом уроке вызывать к доске и… хвалить. При этом учитель уже сразил нас тем, что говорил ученикам «вы», а тут еще каждое Гришино мычание у доски превращалось, по словам Евгения Николаевича, чуть ли не в открытие. Через несколько дней Гриша начал заглядывать в учебник, потом что-то в нем понимать и тянуть руку. И все, класс сдался без единого выстрела. И ведь это был не педагог, умудренный опытом, а юный выпускник педфака. Просто он нас любил и понимал. Кстати, Евгений Николаевич и Нина Григорьевна Романенко и сегодня работают в средней школе № 31.

Как любит и понимает своих учеников Татьяна Григорьевна. Один из них, директор ЗАО «Приазовское» заслуженный работник сельского хозяйства Кубани Иван Алексеевич Сирота, вспоминал, что только благодаря учительнице он, тогда обычный сельский шалопай, взялся за ум. «Пацаны же как? — рассказывал Иван Алексеевич. — Новая училка пока еще освоится и нас всех знать будет, а пока можно погулять. Утром идем как бы в школу, а сами сворачиваем в ерик, накрутим из травы папирос и, как настоящие индейцы, курим. Там же свои завтраки, мамой уложенные, съедим, в войнушку поиграем, побегаем, а там и домой пора. Понимали, что сладкая жизнь однажды закончится, батька ремня даст, но такого поворота никак не ожидали. Татьяна Григорьевна родителей не вызывала, она выследила, куда мы сворачиваем по пути в школу, и накрыла нас за первой затяжкой «трубки мира». Я не помню, чтобы мне еще когда-нибудь было так стыдно, как в тот день. И до сих пор, у меня уже внуки растут, я чувствую себя перед Татьяной Григорьевной учеником».

Я не верю, что цельные натуры вдруг, на пустом месте, появляются. Всегда есть почва, традиция, корни. Татьяна Григорьевна родом из станицы Динской. Когда-то дед Иван Ефимович Олейник в голодные годы перевез жену и детей из Черниговской еще губернии на Кубань. Это был родовитый казак, позже раскулаченный. Даже внучке досталось прозвище «кулачка» в школьные годы. В семье чтились традиции, порядок, уважение к старшим.

«Никогда я не слышала в доме ругани, не видела ссор между родителями, — рассказывает Татьяна Григорьевна. — У нас не кричали на детей, а их было четверо. Хотя отец всю жизнь проработал шофером, а мама поваром, но всем детям они дали высшее образование — два врача, инженер и учитель. Все лучшее у меня из детства, из семьи, от родителей и учителей. Какие учителя были у нас в школе! Я их до сих пор помню. Близость станицы к краевому центру определяла и уровень кадров. Нелли Вячеславовна Нудельман, Нина Устимовна Глушкова, Анна Федоровна Мазепа — нет, они не работали в школе, они служили своему делу! Повезло мне с учителями и в первые годы работы. Это были директора Константин Никитич Базаренко, Иван Владимирович Бережной. Степень авторитета у них был в станице на уровне председателя сельсовета».

В небольшой и небогатый дом к супругам Тараненко впервые я попала года четыре назад. Удивилась многому — и деревянному заборчику (когда он однажды рухнул, пришлось наскрести денег и заказать кирпичный), и скромности обстановки, и старомодному гостеприимству. Зная, что Татьяна Григорьевна и Анатолий Иванович многое пережили, оба перенесли тяжелые операции, живут на его пенсию и ее полторы ставки, какие она продолжает, несмотря на 40-летний педагогический стаж, тянуть, чтобы выжить. Так вот, зная все это, удивилась их душевной молодости, жадному интересу к жизни, к ее мировоззренческой стороне, к поискам истины. Мы проговорили до четырех утра и… не наговорились. И я понимаю, почему к ней тянутся ученики — состоявшиеся, устроенные и не очень, счастливые и пребывающие в поиске — за советом, душевной поддержкой и просто поговорить. Многие ли родители могут сказать, что по-прежнему остаются учителями для своих детей...
Раздел : Образование, Дата публикации : 2010-03-05 , Автор статьи : Любовь ЧУЦКОВА