В «Вольную Кубань» пришло письмо от жительницы поселка Северного с просьбой разобраться:

«Уважаемая редакция!

В школе № 65 был новогодний вечер для старшеклассников. И в школу радостно пришла группа выпускников 2008 года (им пришлось из школы уйти, так как из двух девятых классов только трое учеников решили учиться в 10-м). Так вот две девочки (из этих трех) и еще несколько активных ребят, которые в основном готовили вечера — оформляли, пели, танцевали и т.д., — дружно пришли к началу вечера, к 17 часам. А их не пустили!!! Дежурные учителя так им и сказали: «Мы отвечаем только за своих учеников». А то, что эти ребята наивно считали эту школу своей родной, так как проучились здесь с 1-го по 9-й класс, уже, оказывается, не имеет значения? А они, глупые, так всех благодарили в конце учебного года… Их бывшая классрук передала им через дежурных привет и даже не вышла... Причем ребята без конца с надеждой звонили именно ей по мобильникам. Вот так директор и педколлектив преподали подросткам урок безразличия и ханжества! Грустно писать об этом в эти праздничные дни, однако я видела, как проплакала почти весь вечер моя внучка, и просто не в моих силах молчать об этом, по-моему, вопиющем факте.

Всего доброго!

С уважением Л.ГЕТМАНСКАЯ.
Ветеран труда, бывший педагог.

P.S. Теперь-то я понимаю, почему почти все ребята передумали учиться в этой школе. Может, это и к лучшему? Когда-то мои родители проработали в этой школе почти всю жизнь. Современные учителя, наверное, забыли о Достоевском и об «одной слезинке ребенка»? А может, и не читали даже… Прошу извинить за возможные ошибки — очень волнуюсь».

Итак, за ворота учебного заведения ребята ушли со слезами на глазах и обидой в душе. И не только потому, что их праздник был испорчен. Мы попытались разобраться в этой неприятной ситуации…

Пока я ожидала автора письма в «ВК» Ларису Васильевну Гетманскую на улице Большевистской, успела многое узнать о поселке Северном. Вот что, к примеру, рассказал ее сосед Андрей Владимирович, майор запаса, всю жизнь проработавший в уголовном розыске (и участковым был, и опером):

— Поселок наш разрастается. Школа — старая, маленькая. Район у нас сельский, много хулиганья, так что все — и из неблагополучных семей, и, так сказать, благополучные — идут на огонек, школа у нас как аккумулятор, центр, где собираются на все эти вечера. Ну а тут… Думаю, скорее всего, учителям было просто не до них… У самого жена педагог, так что не понаслышке знаю, каково это — планировать, организовывать новогодние вечера, начиная с малышей и заканчивая старшеклассниками. Надо, чтобы и сюжеты праздников не повторялись, и чтобы ученикам не скучно было, а тут еще и строительство нового корпуса школы — в общем, дел невпроворот.

Думаю, ничего такого вопиющего или чересчур серьезного или правонарушительного со стороны школы не произошло. Не по личным каким-то соображениям или из личной прихоти не впустили ребят, а по мерам безопасности. Неизвестно, где выпускник все это время был, чем занимался, учится или беспредельничает, ведь всякое в жизни бывает.

А вот Лариса Васильевна Гетманская (ей без двух месяцев 70 лет), в прошлом дошкольный работник, считает иначе.

Передо мной — небольшой, но уютный и весьма вместительный домик. На пороге — улыбчивая и очень обаятельная хозяйка. И дочка ее Жанна Юрьевна, и внучка Дарья — дружелюбны, открыты, чувствуется, что в доме царит спокойствие, взаимопонимание и порядок. И разговор вроде бы спокойный, искренний, но в глазах — такая обида…

— Вы знаете, до сих пор не могу прийти в себя, даже слов нет, не должны они были так поступить, а я бы на месте классрука впустила бы детвору и поглядывала бы. Их-то всего трое было, никто туда больше не рвался. Раньше отношение к детям было другим — искреннее, теплее. Может, пришло время безразличия и равнодушия? Этот факт меня просто поверг в шок. Детям ясно дали понять: школа им уже неродная, они — чужие! Прощайте, дорогие! Как им сказали, так они и поняли. Сейчас все в крае говорят, что школа, и особенно на селе, в глубинке, — центр воспитания, очаг культуры. Ничего себе очаг! Дверь захлопнули перед своими же учениками.

А вот что говорит Даша, ученица 10-го класса (та самая, которую не впустили):

— Раньше такого не было — приглашали даже из соседней воинской части солдат, чтобы побольше, так сказать, для массовости. А в этот раз предупредили: у нас новые законы! Получается, нас теперь вообще в школу никогда не пустят? А как же вечер выпускников?

Директор школы Жанна Константиновна Нагимулина — работник опытный, в школе — практически двадцать лет:

— Обычно мы своих бывших выпускников на вечера пускаем, но на этот раз именно таким было пожелание совета старшеклассников, и администрация школы пошла ему навстречу. Это мероприятие — капустник для ограниченного числа школьников, ребята придумали его для себя. Присутствовали 8, 9 и 11-й классы, на вечере было больше ста детей, места мало было. В связи с такой обстановкой мы не можем, не в состоянии всех впускать. Да, мы единственный культурный центр на весь поселок, наши двери всегда открыты для наших выпускников. Днем мы принимаем: дождись перемены, подойди к охраннику, он позовет учителя, и общайся с ним сколько тебе угодно. Раз в месяц, по субботам, в фойе проходят мероприятия, встречи. Раньше все это проходило в спортивном зале, но он мешал стройке — снесли. Сегодня мы терпим очень серьезные неудобства, но скоро у нас будет новая школа, свой актовый зал с посадочными местами на 600 человек. Да, эти дети всегда участвовали во всех мероприятиях, проводимых в школе. Да, они хотели продолжать учиться у нас и дальше, но мы 10-е не смогли сформировать: из 17 человек (столько было в этом классе) только трое подали заявление на продолжение учебы. Из троих класса ведь не сделаешь. Понятно, почему бабушка так распереживалась: и дочка единственная, и внучка единственная, только стоило ли в газету писать? Мы никого не хотели обидеть.

Стоило. С одной стороны — да, неприятный случай. С другой — добрые, искренние, теплые отношения с учителями — тоже особая, очень важная тема, и в первую очередь для ребят. Потому как отношения эти — не просто тропинка, а настоящая дорога в будущее! Да, в школе, мягко говоря, тесновато. Расписание составляют вплотную, каждый квадратный метр на счету. Школа рассчитана на 190 мест, фактически учатся 448 детей, 22 класса (одиннадцать классов — в первую, столько же — во вторую смену). Все терпят массу неудобств, и, несмотря на это, в 2007 году школа стала миллионером, одним из лучших общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы.

А еще школа — второй дом, город воспоминаний. Сюда-то — как не впустить? Именно из таких немелочей складываются и отношения, и память, и вера ребят в будущее. Хорошее недолго помнится, а вот плохое… Боль и обиду из детства, даже не желая того, мы проносим через всю жизнь. Знаю потому, что сама не так давно — в 2002-м — школу окончила. Очень медленно заживают полученные раны, и в результате, к сожалению, остаются рубцы.

Один из моих знакомых с детства мечтал быть художником, дизайнером, причем многие прочили ему успех в этой отрасли. Дима стал экономистом. Вот что он рассказал: «Шел урок рисования. Учитель, который вел этот предмет, был для меня большим авторитетом. Задание — нарисовать куб, причем как бы прозрачный — с невидимыми гранями. Я сидел на положенном от натуры расстоянии, куб было видно в обратной перспективе, в результате и куб у меня получился в сильной обратной перспективе. А потом произошло, наверное (это я теперь уже понимаю), одно из самых страшных событий в судьбе маленького художника. Учитель сказал: «Ты не так видишь!» Эта фраза до сих пор в ушах как эхо, хотя столько лет прошло. Меня громко, при всех назвали неполноценным: я вижу не так, как учитель, а как видеть по-другому, я не знал. Вот такой урок на всю жизнь».

Другой случай, из пятого класса: «Я частенько не делал домашнее задание, и на одном из уроков математики 50-летняя классная руководительница, причем при всем классе, спросила: «Твои родители хоть раз поинтересовались, как ты учишься, а?» Не знаю почему, но я чуть не разревелся — так обидно стало, хотелось провалиться сквозь землю, и еще… вдруг захотелось ударить классручку. На тот момент дома был кошмар, родители постоянно ругались, собирались разводиться, я из-за этого сильно переживал, а тут…»

Возможно, современные дети не всегда подарок. Но как больно, бывает, ранит учительское слово. А дело, необдуманный поступок — тем более.

Да, совсем скоро в Северном будет чудо-школа. Общеобразовательное учреждение рассчитано на 1000 мест в смену, одна библиотека площадью 770 квадратных метров. Два спортзала, планируется зал хореографии. Столовая на 330 посадочных мест. Будет свой собственный сервер, система видеонаблюдения, радиоузел, газовая подстанция… Открытие суперсовременной школы — это замечательно, только где гарантии, что и в ней однажды не захлопнут перед ребятами дверь?

И последнее. Поселок огромнейший: только улицы Большевистская и Пригородная в четыреста домов. «И все равно мы — не город и не село, — говорили мне здесь, — ничего здесь нет, школа и все. Да, одно время она была очагом культуры, но сейчас все это постепенно затухает».

В мегаполисе в большинстве дворов, к примеру, предусмотрена та же игровая площадка, сельские дети о такой роскоши только мечтают. Хотя, с другой стороны, поселок Северный входит в состав Прикубанского округа краевого центра. Прогуливаясь по поселку в поисках детской площадки, Дома культуры или клуба, кроме нескольких магазинов, в одном из которых я обнаружила бильярдную, ничего не нашла. Старожилы говорят, что детвора целыми днями слоняется по улицам, взрывает петарды, а тем, кто постарше, с дорогой душой в обход детского закона, продают в местных магазинах алкоголь и сигареты. В недавнем прошлом киноклуб «Аврора» теперь «гадюшник». Здесь по вечерам собирается соответствующий местный люд. Единственный детсад недавно прикрыли, и вообще…

Такая невеселая история получается…

Кристина ДЕРГАЧЕВА.

В недалеком прошлом школьница,
внештатный корреспондент «Вольной Кубани».
Раздел : Я - молодой!, Дата публикации : 2009-02-06 , Автор статьи :