Директор Новороссийского социально-педагогического колледжа, депутат городской Думы Татьяна Митина учит своих студентов анализировать происходящие процессы и явления, не бояться обсуждать даже самые пикантные вопросы. Для будущих педагогов в их предстоящей работе с детьми это крайне важно. Поэтому в колледже действуют сразу несколько программ, переросших в дискуссионные клубы. Студенты обсуждают молодежные проблемы после коллективных просмотров спектаклей и кинофильмов, на встречах со специалистами в различных областях знания, с ровесниками из медицинского колледжа.

А еще — участвуют в научно-практических конференциях, где выступают со своими исследованиями. Об одном таком исследовании, посвященном влиянию СМИ на агрессивность молодежи, мы уже рассказали на страницах «Вольной Кубани».

Сегодня предлагаем вниманию наших читателей еще одну научную работу, подготовленную студенткой 4-го курса Новороссийского педколледжа Ингой ЕЛИСЕЕВОЙ. О ее актуальности и важности говорит само название: «Сексуальная культура современной молодежи — основа здоровья нации».

Был ли секс в СССР? Конечно, был. Хотя представители старшего поколения помнят ставшую крылатой фразу о его отсутствии, сказанную нашей соотечественницей во время одного из телемостов с Америкой.

Однако культуры секса не было, и вопрос этот в отличие от Запада в нашей стране стал исследоваться лишь последние 10—15 лет. Да и то пока в этих исследованиях чаще всего рассматриваются лишь отдельные явления, происходящие в нашем обществе в связи с либерализацией половой морали, утверждением некоторых пришедших с Запада норм поведения в интимной сфере. При этом результаты отечественных и западных исследований не сравниваются, а закономерные глобальные процессы объясняются сугубо российскими специфическими трудностями.

Причем российская специфика объясняется сложившимися национальными противоречиями. Во-первых, жесткий патриархальный порядок с пословицей «бьет — значит любит» сочетается с синдромом «сильной женщины». Во-вторых, не знающий закрытости и интимности откровенный крестьянский натурализм соседствует с суровым православным аскетизмом. В-третьих, изощренная матерщина и сквернословие затмили, вытеснили высокую эротическую лексику.

Вместе с тем в наше время в России происходит сексуальная революция, которая, впрочем, началась на 15 лет позже, чем в странах Запада. К тому же эта революция совпала с глубинной трансформацией нашего общества при переходе к рыночной экономике. В результате возникло ее определенное своеобразие. Прежние моральные, этические, правовые регуляторы поведения в сексуальной сфере отмирают. А низкий уровень жизни, высокая криминализация общества, упадок здравоохранения, угроза эпидемии СПИДа и передаваемых половым путем инфекций, нечувствительность россиян к социальным и личным рискам признаются как факторы, влияющие на отдельные стороны современной сексуальной культуры молодежи России.

Обосновывая актуальность исследования, студентка Инга Елисеева указывает, что Россия продолжает испытывать демографический кризис и исправить положение может только молодое поколение. В этой связи необходимо не только знать отношение молодых людей к сексуальной культуре, к браку, их ориентированность на рождение и воспитание детей, но и просвещать их в этих вопросах, прививать молодежи сексуальную культуру.

С целью доказательства гипотезы о том, что сексуальная культура молодежи является основой здоровья нации, автором было проведено исследование на основе тестирования среди студентов разных возрастных групп (16—19 лет) Новороссийского социально-педагогического колледжа (НСПК). При этом сопоставлялись результаты подобного анкетирования среди студентов в других регионах России.

Проанализировав полученные данные, легко убеждаешься, что в целом сексуальная культура как у новороссийских студентов, так и в среднем по России остается на низком уровне, что может привести к увеличению процента незапланированных беременностей и абортов, увеличению количества ВИЧ-инфицированных, а в дальнейшем больных СПИДом и венерическими заболеваниями.

Низкий уровень индивидуальной и общей сексуальной культуры, отсутствие научно обоснованных подходов к половому просвещению и воспитанию детей и подростков приводит к вакханалии сексуальных отношений, особенно это касается молодого поколения. Этим объясняется большой процент сексуальных нарушений, сексуальных насилий и преступлений, которые систематически освещаются в средствах массовой информации, обеспечивая таким образом рекламу различным формам сексуальных отклонений и нанося тяжелую психологическую травму неокрепшим юным душам.

Результаты исследования легли в основу разработанных Ингой Елисеевой методических рекомендаций для средних общеобразовательных школ. Они могут быть использованы как для осмысления проблемы формирования современной сексуальной культуры молодежи России, так и для совершенствования системы нравственно-полового воспитания и образования молодежи. Однако начинать сексуальное образование все же следует не с детей, а с родителей, которые должны иметь четкое представление о том, как и что необходимо обсуждать со своими чадами в столь деликатном вопросе, как интимные отношения между мужчиной и женщиной.

Вот, например, какие рекомендации дает автор в своем методическом пособии.

Сексуальность проявляется у ребенка задолго до полового созревания. Один из наиболее важных научных выводов Фрейда гласит, что у ребенка очень рано проявляется сексуальность. Фрейд установил, что ощущение сексуального удовольствия проявляется у малыша уже в колыбели, вначале оно связано с кормлением грудью. На поведение ребенка оказывают большое воздействие сексуальное любопытство и интерес. Это время — важный этап в процессе формирования сексуальных представлений и взглядов. Родители должны быть максимально внимательны к детям на данном этапе их развития. Считается, что многие сексуальные проблемы являются результатом неправильного воспитания в раннем детстве.

Если родители в состоянии правильно и тактично объяснить ребенку сексуальные проблемы, то эти обязанности лучше на них и возложить. В настоящее время усиливается тенденция отбирать у родителей все, что касается воспитания их детей. Это неблагоразумно, особенно в вопросах сексуального образования, так как лучший подход состоит здесь в том, чтобы начать воспитание в раннем детстве и расширять с годами представление ребенка о сексуальных отношениях. Реализацию такого долговременного процесса могут осуществлять только родители.

Потребность ребенка в соответствующей информации и руководстве не может быть удовлетворена в течение одной беседы. Никаких преимуществ не имеет и хорошо спланированная образовательная программа по данному вопросу. Наилучшим является постепенное изучение данного вопроса на каждом возрастном этапе, вплоть до полового созревания. Родителям необходимо спланировать свои беседы так, чтобы закончить свою разъяснительную программу до начала полового созревания ребенка, то есть периода быстрого сексуального развития. Период полового созревания обычно начинается в возрасте 10—12 лет у девочек и 12—14 лет у мальчиков. Как только наступает данный период развития, подростки начинают избегать бесед данного типа с родителями. Родителям следует уважать их желания и быть лишь источником информации, к которому подросток может обратиться в случае необходимости.

В 2008 году в Новороссийске родилось 2549 младенцев, что на 180 больше, чем в году предыдущем. Однако 1380 завязавшихся в прошлом году плодов любви новороссийцев так и не появились на свет, потому что несостоявшиеся родители приговорили их к аборту. Иными словами, каждый третий (!) зачатый плод не увидел света и навсегда остался безымянным…

Отсюда и одна из причин кризисной демографической ситуации в России, которая во многом связана с сексуальным бескультурьем у молодежи.

Современная молодежь из-за консерватизма родителей в области сексуального просвещения, отсутствия молодежной политики и утраты моральных ценностей информирована лишь в области физиологии половой жизни, но не безопасности. Отсюда и пугающая статистика.

Раскроем типичный портрет женщины, молодой пациентки гинекологического отделения. Начало половой жизни в 14—16 лет с 1—3 половыми партнерами; 15 лет — острое воспаление придатков или матки, инфекция, передаваемая половым путем; 16 лет — медицинский аборт; 17 лет — хроническое воспаление придатков. Вывод: 20—25 лет — бесплодие.

Плачут ли нерожденные дети? Если бы они могли говорить, что бы они сказали своим маме и папе? Вряд ли можно представить, что кто-либо из них выбрал бы для себя смерть. Законодательства многих стран защищают право человека на жизнь, но мало кто думает о правах детей в утробе матери. Мы хотели бы, чтобы вы прочувствовали, что у нерожденных детей тоже есть слезы...

...Какой мерой определить ценность его жизни?! Спросите об этом нерожавшую женщину, врачами и годами бесполезных попыток приговоренную к бесплодию. Спросите мать, потерявшую единственную свою деточку. Спросите старую бабулю, которая так никогда и не дождалась с поля боя сыночка...

...Мама, позволь мне жить... Ты — моя единственная мама. Я люблю тебя с самого начала, потому что живу в тебе. В нас течет одна и та же кровь. Я слышу каждый стук твоего сердца. Я радуюсь, когда ты радуешься, и грущу, когда ты грустишь. Чувствую каждую твою боль, страх, и на меня влияют все твои огорчения!..

Они говорят, что не делают ничего плохого, потому что я еще не родился, как будто это дает им право разорвать мое тело. Они хотят убедить тебя, что тебе не нужно плакать… Но ты всегда будешь слышать мой плач, когда меня уже не будет здесь...

5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не знают. Я девочка, у меня будут светлые волосы и голубые глаза. Все уже определено, даже то, что я буду любить цветы.

19 октября. Некоторые считают, что я еще не человек. Но я настоящий человек, так же как маленькая крошка хлеба — все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть.

23 октября. Я уже умею открывать рот. Подумать только, через год я научусь смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим первым словом будет «мама».

25 октября. Сегодня начало биться мое сердце.

2 ноября. Я каждый день понемножку расту. Мои руки и ноги начинают принимать форму.

12 ноября. У меня формируются пальчики — смешно, какие они маленькие. Я смогу гладить ими мамины волосы.

20 ноября. Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Как она, наверное, счастлива!

23 ноября. Мои папа и мама, должно быть, думают, как меня назвать.

13 декабря. Я уже немного вижу. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов.

24 декабря. Интересно, слышит ли мама тихий стук моего сердца? Оно бьется так ровно. У тебя будет здоровая маленькая дочка, мама!

28 декабря. Сегодня моя мама меня убила.
Раздел : Я - молодой!, Дата публикации : 2009-02-05 , Автор статьи : Евгений РОЖАНСКИЙ