Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь...

М.КВИНТИЛИАН.

«В крупнейший в Краснодарском крае муниципальный детский сад № 18 «Виктория» мечтают устроить своих малышей родители из Витязева, Анапской и других населенных пунктов города-курорта. Заведующей детским садом Татьяне Владимировне Громыко в нынешнем году было присвоено звание «Почетный работник сферы образования РФ». Все работники автономного учреждения являются членами Общероссийского профсоюза образования», — рассказал Дмитрий Байдиков, председатель Анапской городской организации профсоюза, заслуженный учитель России. Татьяна Громыко знает, как привести к победе и зажечь звезду.

Детский сад «Виктория» открылся рядом со средней общеобразовательной школой № 7 в микрорайоне 3 А в 1991 году как ведомственное дошкольное образовательное учреждение для детей сотрудников анапского санатория «Россиянка». В 1996 году, одним из последних, детсад передан на баланс муниципалитета. В настоящее время в нем функционируют 35 групп для 720 воспитанников, в том числе открывшиеся в нынешнем году группы раннего возраста, которые посещают 47 малышей. С детьми работают 120 сотрудников. В детском саду № 18 создано несколько инновационных педагогических площадок.

В семье Татьяны Громыко трое детей. Их первые успехи в определенной степени послужили стимулом для профессионального роста мамы. Старшая дочь Настя подавала большие спортивные надежды и получила приглашение заниматься в Центре олимпийской подготовки по художественной гимнастике в Москве. Пришлось переехать в столицу, где дипломированному педагогу-психологу Татьяне Громыко предложили работать в центре образования «Москва-98» — вначале воспитателем группы продленного дня, потом психологом, учителем, заместителем руководителя.

— В 2008 году мы вернулись в Анапу, — рассказывает Татьяна Владимировна. — Я пришла ставить младшую дочь на очередь в детский сад № 18 «Виктория», а заведующая Галина Михайловна Знаменская предложила мне должность заместителя. Согласилась, хотя ребенку было всего полгода. И вот 15 лет работаю здесь, теперь уже заведующей.

Сейчас старшей дочери Анастасии 29 лет, а сыну Артему — 24, они уже имеют свои семьи. Младшая дочь Джулия — восьмиклассница. А начиналось все с детского сада, который Татьяна Владимировна вместе с подчиненными-единомышленниками превратила в центр всестороннего развития юных дарований.

— С 2010 года мы начали расширять спектр дополнительных образовательных услуг, — продолжает Татьяна Громыко. — Педагоги прошли специальную профессиональную подготовку и занимаются с детками физкультурой, вокалом, хореографией, изобразительным искусством, плаванием в бассейне, конструированием и даже английским языком.

«Виктория» — единственный на нашем курорте муниципальный детский сад с плавательным бассейном. Чтобы развивать учреждение, подали заявки на бюджетное софинансирование. На выделенные средства проводили реконструкцию и расширяли садик.

Татьяна Владимировна с гордостью показала зал для занятий музыкой, просторнее которого нет ни в одном муниципальном детском саду.

— Раньше тут были клумбы с небольшой площадкой и дворик, который зимой оставался невостребованным, — уточняет заведующая. — Когда желающих устроить к нам своих деток стало больше, решили расширяться. Возвели крышу и создали музыкальный зал. Здесь теперь проводятся занятия по вокалу, организуются концерты и новогодние утренники.

Появилось и помещение для дополнительной группы, в которую приняли еще 35 детей. На втором этаже открытые веранды переоборудовали в зал для занятий физкультурой и дополнительное групповое помещение.

В заключение Татьяна Владимировна рассказала еще об одном семейном проекте — гимназии «Сириус», учредителем которой она является. Возглавляет гимназию супруг, депутат Совета города-курорта Евгений Евгеньевич Громыко.

Громкое название гимназия получила не в честь известного сочинского федерального образовательного центра, а по имени самой яркой звезды на небосклоне. Там сформирован профессиональный коллектив, в котором около 60 педагогов, способных зажечь самые яркие звездочки юных талантов.

— Нам бы еще и вуз организовать! — полушутя заметила собеседница.

Впрочем, при желании все получится. Ведь все старания супругов Громыко подчинены главной цели — помочь мальчишкам и девчонкам стать всесторонне образованными и физически развитыми патриотами своей Родины — большой и малой.

Виктория СОЛОГУБ.

Внештатный корреспондент Анапской городской организации профсоюза.

Свою поучительную историю нам рассказала Ирина Лапшинцева — молодой педагог, которая три года работает тренером по футболу в детско-юношеской спортивной школе Темрюкского района. Не всегда жизненный путь человека прямой и ровный, часто он труден, непредсказуем и ставит перед нами препятствия, которые не всем по силам преодолеть. Вот ее рассказ.

«Родилась я в поселке Стрелка Темрюкского района. Как все дети, в шесть лет пошла в школу, и было у меня все: родители, младший брат, бабушка, детские мечты, надежда на будущее. Но… Родители стали выпивать, покатились вниз по социальной лестнице, были лишены родительских прав. И все… В 10 лет я осталась со старенькой бабушкой и младшим братом. Был период, когда и меня потянуло на скользкую дорожку: гулянки, плохая компания… Но я все же смогла вовремя остановиться и понять, что за моей спиной бабушка, которая делает все возможное, чтобы я стала человеком, и брат, который тоже может свернуть не в ту сторону… И, как бы пафосно это ни звучало, собой я могу гордиться, потому что смогла остановиться, преодолеть все соблазны легкой жизни. Тогда я и поставила перед собой цель, бросив на ее исполнение все силы, — выучиться самой и выучить брата, во всем помогать бабушке, добиться благополучной жизни и вернуть себе мечты!

Окончив школу, поступила в Кубанский государственный университет, на специальность «государственное и муниципальное управление». А поскольку еще в школе занималась спортом — сначала баскетболом, а потом увлеклась футболом, то и в свою студенческую жизнь перенесла это увлечение. В составе женской сборной университета по футболу стала призером первенства ЮФО.

Окончив вуз, поняла, что не хочу работать по специальности, а хочу учить детей, передавать им свои знания, умения, а главное — любовь к спорту. Эти стремления привели меня три года назад в систему дополнительного образования, где и работаю тренером-преподавателем по футболу, тренирую девчонок. Хоть я только и начинаю свой путь в профессии тренера, педагога, но уже могу считать себя родоначальником женского футбола в Темрюкском районе.

И не считайте мои слова слишком пафосными — так оно и есть! Впервые в истории муниципалитета заиграла женская футбольная команда «Темрючанка» — моя команда. И этим я горжусь. Эти девочки — моя отрада, они наше будущее!

Считаю, что моя профессия — нужная и востребованная. «Почему?» — спросите вы. Да потому, что сегодняшние дети — это наше завтра. Мы же, взрослое население страны, заинтересованы в здоровом поколении. А тренер — это тот человек, который изо дня в день ставит перед собой цель не только воспитать чемпионов, но и вырастить здоровых детей. Задача эта долгосрочная. Это подтверждают и слова великолепного поэта Роберта Рождественского: «Учитель — профессия дальнего действия, главная на Земле!».

Все же почему мне близка эта тема? Уже сейчас, в начале своей педагогической деятельности, у меня появилась твердая убежденность, что именно спорт помогает воспитанию характера, воли и личности ребенка.

Как учитель я хочу научить детей быть коммуникативными. Атмосфера спорта, особенно спортивных игр, на примере футбола дает возможность общения в разных плоскостях. В вертикальной: тренер — спортсмен, судья — спортсмен, родители — спортсмен; горизонтальной: спортсмен — спортсмен, спортсмен — соперник, спортсмен — сверстники.

Как наставник хочу научить сотрудничеству. Партнерство, по моему мнению — один из главных навыков человека. Но для чего оно нужно? Во-первых, потенциал сплоченного коллектива всегда выше, чем у отдельной личности. Во-вторых, в разности — сила. Мы все разные: один более техничен, другой силен, а третий отличный стратег. И это здорово, ведь мы друг другу всегда поможем. В-третьих, в коллективе любые поставленные задачи решать легче. Я учу своих воспитанников главному: на тренировке, на соревнованиях и за пределами спортзала мы — спортивная семья. Она решит любые задачи, которые жизнь ставит перед нами с завидной периодичностью.

Как тренер хочу научить и критическому мышлению. Это как? А это умение юных спортсменов на основе полученной от тренера или из других источников информации сделать выводы и принять правильное решение. И если решение неправильное, быстро исправить ошибку. Очень важное и нужное умение.

Как педагог хочу научить думать креативно. Ведь в жизни, как и в спорте, творчество — это необходимость. Оно позволяет спортсмену находить новые подходы, генерировать большее количество идей, а также дает возможность применить их на практике, при решении задач, поставленных тренером, соперником. Этот навык чаще проявляется при решении тактических и стратегических задач, особенно если требуется быстрота реакции, при резких изменениях внешних условий, тренировочной или соревновательной ситуации. Можно даже сказать так: спорт — это игра. Всякая игра связана с творчеством, а это, в свою очередь, подразумевает креативность мышления.

Я очень надеюсь, что по прошествии энного количества лет кто-то из моих воспитанников скажет, что я именно такой учитель…»

Олеся КРЮКОВА.
Методист детско-юношеской спортивной школы.

Темрюкский район.
Раздел : Образование, Дата публикации : 2023-01-20 , Автор статьи :