На Кубани подвели итоги конкурса «Учитель года Кубани-2019». На заочном этапе испытаний педагоги представили свои интернет-ресурсы и подготовили эссе на тему «Я — учитель». В очный этап прошли 44 преподавателя из разных районов края. Они приняли участие в методическом семинаре, в ходе которого жюри оценивало профессиональные способности педагогов. Завершили конкурс мероприятия «Педагогический совет», «Образовательный проект» и «Круглый стол» образовательных политиков». В итоге были выбраны шесть финалистов. Победителем стала педагог из Славянского района Галина Мирная. Победителю, лауреатам и призерам вручили дипломы и подарочные сертификаты министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, специальные премии краевой организации профсоюза, а также всем участникам конкурса — путевки в профсоюзный центр отдыха «Рассвет». Мы решили, что Кубань должна знать своих героев, и представляем небольшой рассказ о каждом.

Галина Александровна МИРНАЯ — победитель конкурса «Учитель года Кубани-2019», учитель английского языка лицея № 1 имени семи Героев Советского Союза — выпускников школы города Славянска-на-Кубани

Увлечения: Люблю читать и перечитывать прочитанное, каждый раз открывая для себя что-то новое. Сочиняю стихи и песни на русском и английском языках. С удовольствием играю на сцене, пишу сценарии, пою и танцую. Правда, пение мое ценят только собственные дети.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир: Джек Лондон, «Любовь к жизни» — произведение, взволновавшее меня мыслью о том, что человек обладает безграничной волей и жаждой выжить в любой, даже самой отчаянной ситуации. Вениамин Каверин, «Два капитана», книга, заставившая меня пожалеть о том, что я не мальчик, что не смогу быть героем, отважным, честным, полным достоинства, но научившая меня не сдаваться, не пасовать перед препятствиями.

Мой взгляд на мир: «Сотри случайные черты — и ты увидишь: мир прекрасен» — А.Блок.

Эссе: «...Еще столько дел, а завтра в школу, к детям. К чужим? Нет, не бывает чужих детей! Стоит один раз взглянуть в их смышленые личики, засмеяться вместе от радости или ободряюще приобнять, когда им неспокойно, неловко или обида гложет, и… все — пропала! Теперь ты принадлежишь им на долгие годы, а бывает, что и на всю жизнь.

И снова работа. Снова засияют глаза, лицо озарит улыбка, а голос станет и мягким и строгим одновременно. Эта женщина счастлива. Она на своем месте. Эта женщина — я. Я — учитель».

Ольга Константиновна ДОЛГАЯ (призер), учитель русского языка и литературы высшей категории, преподаватель ОПК (основы православной культуры), школа № 3 станицы Павловской Павловского района

Девиз: Дорогу осилит идущий!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир: А.Гайдар, «Тимур и его команда», Л.Н. Толстой, «Война и мир».

Эссе: «Дорогу осилит идущий» — это мой девиз, который нацеливает на постоянное движение вперед и ввысь. Моя задача как учителя — вести детей по этому пути, не дать угаснуть огоньку интереса, любознательности, всемерно способствовать пробуждению в ребенке ощущения себя гражданином Отечества. Открывая этот путь для детей, я в первую очередь открываю его для себя. А поэтому необходимо учиться самой, и помогают в этом профессиональные конкурсы».

Маргарита Владимировна КАРПЕНКО (призер), учитель биологии школы № 2 имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина, Успенский район

Профессиональное кредо: «Учусь, обучая других» — Сенека Старший.

Эссе: «Стараюсь индивидуально подходить к каждому ребенку, стремлюсь к раскрытию его способностей, талантов, вызываю стремление к развитию своей личности, к самосовершенствованию. Помогая детям в познании своих качеств, особое значение придаю проявлению с их стороны личной инициативы. Моя задача — быть для каждого ребенка и наставником и другом. Возможно, спустя годы это сыграет в его жизни определенную роль. Поддерживаю интерес к предмету и мотивирую на изучение биологии при помощи всевозможных методов, приемов и средств обучения».

Виктория Владимировна ШМАРГУН (лауреат), учитель иностранного языка СОШ № 1 имени З.Я. Лавровского, станица Ленинградская, Ленинградский район

Увлечения: изобразительная деятельность, декоративно-прикладное искусство.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир: романы Ж.Бенцони. Всегда привлекал в них не только сюжет, но и интересные исторические факты. Также произведения А.Дюма, А. и С.Голон, П.Коэльо, Д.Стил, Д.Брауна.

Профессиональное кредо: учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Убеждена, что в школе должны работать люди, неравнодушные к детям, те, кто может стать примером.

Эссе: «Я — продолжатель традиций своей педагогической семьи. Два чудесных года провела в средней общеобразовательной школе № 10 города Новороссийска. Именно тут я раскрыла для себя все преимущества выбранной профессии и лишний раз убедилась, что это именно та профессия, которая делает меня счастливой. Участие в конкурсах, доверие со стороны администрации и, главное, сами дети заряжали ежедневно меня энергией и вдохновляли на успех. И вот, когда я вернулась в родную станицу, мне распахнула свои двери моя родная школа № 1 имени З.Я. Лавровского, в которой я училась сама, в которой я работаю в настоящее время. Учитель — мое призвание, мой жизненный путь. Путь, по которому иду вот уже четыре года и не собираюсь сворачивать».

Павел Васильевич НИКОЛАЕНКО (лауреат), учитель информатики гимназии № 1, Туапсе

Девиз: «Учитель прикасается к личности: никто не может сказать, где кончается его влияние» — Генри Адамс.

Профессиональное кредо: диалог с учениками — мой принцип работы.

Эссе: «Моя мама была учителем истории и обществознания. Уже тогда я понял, что любовь к предмету и детям дает отличные результаты в обучении и влияет на отношение учеников к самому учителю... Поэтому, когда пришел в школу, я не стал смотреть на учеников как на детей. Для меня это — создания, которым нужно помочь пройти этап «школа». Ведь само слово «педагогика» переводится с греческого как «ведущий детей». А работа в школе сегодня — это не подъем в гору след в след, это открытый океан возможностей, идей и направлений, в котором есть маяк — учитель».

Николай Владимирович МАРТЫНОВ (лауреат), учитель английского языка школы № 3 имени адмирала Нахимова, Геленджик

Эссе: «Учитель — это мотивирующая сила, драйвер для ребенка, позитивное изменение всего живого и созидание прекрасного. Дай бог, чтобы профессия учителя не терялась за развитием новых методических технологий, гаджетов. Я — учитель! Я клянусь выполнять свой главный профессиональный долг — творить на благо детей и их будущих свершений. Да здравствует Учитель!».
Раздел : Образование, Дата публикации : 2019-02-14 , Автор статьи :