Поговорим

К теме нашего сегодняшнего разговора подступались долго, и одного тематического выпуска здесь недостаточно. Говорить о людях, чего-либо в своей жизни лишенных, ограниченных в своих возможностях, всегда сложно. Но не говорить о них нельзя. Вдумайтесь в эти цифры! В России около 13 миллионов людей с ограниченными возможностями. В Краснодарском крае, по данным на первое января этого года, около 420 тысяч инвалидов. В 2010-м по сравнению с позапрошлым годом их количество возросло почти на семь процентов!

Мало того что эти люди в обществе часто чувствуют себя неполноценными и даже ущербными, так зачастую и условия их жизни далеки от нормальных. Проблем много. Во-первых, наши города очень плохо приспособлены для жизни людей на инвалидных колясках. Во-вторых, организовать обучение таких людей — тоже процесс трудный. И третье — мало отучиться, потом ведь необходимо устроиться на работу.

Мы постараемся в серии публикаций рассказать вам о том, как же этим людям живется, что для них делается, что еще нужно сделать.

Инна ВОЛКОВА.

Редактор молодежной редакции «ВК».

Школа

Почти каждый малыш 5—6 лет с гордостью вам скажет, что он хочет пойти в школу и будет учиться там на одни пятерки. Как велико, должно быть, его разочарование, когда он осознает, что отличается от других детей и в обычной школе ему не место.

В современной общеобразовательной школе ребенку с ограниченными физическими возможностями учиться сложно. Но оставлять его дома — тоже не выход.

О том, почему не все школы города оборудованы для инвалидов-колясочников, рассказала директор краснодарской школы № 20 Елена Петровна Лякишева:

— Оборудовать все школы нет необходимости. Ведь не все дети с ограниченными физическими возможностями хотят посещать школы. Некоторые предпочитают обучаться дистанционно. К тому же переоборудовать старые школы достаточно сложно.

Сегодня в этой школе таких детей нет. Но, по словам директора, она всегда заранее знает, кто придет учиться первого сентября. И если ребенок с ограниченными возможностями захочет учиться в этой школе, для него будут созданы все необходимые условия.

В Краснодаре всего три школы, готовые принять детей с ограниченными физическими возможностями. В одну из них я и направилась.

В школе № 83 уже два года учится девочка, имя которой я по определенным причинам назвать не могу. Она передвигается исключительно на коляске.

— О том, что девочка будет обучаться у нас, мы узнали заранее и постарались создать для этого все условия, — рассказала Алла Викторовна Пивадзе, заместитель директора по воспитательной работе.

На главном входе в школу установлен пандус. Класс, в котором учится девочка, занимается только на первом этаже. Учителя сами приходят в кабинет к детям. А на специальные предметы, такие, как изо и музыка, дети переходят в соседние кабинеты. Благо они расположены рядом.

На первый взгляд, проблема решена. Но это, к сожалению, временно. Сейчас девочка учится в шестом классе. А это значит, что в следующем году у нее появятся более сложные предметы, на которых ученикам потребуется специальное оборудование. Учитель химии, например, не сможет принести пробирки с веществами в другой кабинет: это не положено по технике безопасности. Поэтому девочке придется перемещаться на другой этаж.

— Мы стараемся строить процесс обучения так, чтобы дети могли получить качественное образование. Например, в кабинете установлена интерактивная доска. Но не все можно показать на экране, иногда ребенку нужно самому попробовать что-то сделать. К началу следующего учебного года департамент образования обещал нам установить подъемник, чтобы наша девочка могла посещать специализированные классы: физики, химии, биологии, — поделилась Алла Викторовна.

Ирина Анатольевна Гаврюшова, классный руководитель шестого класса, рассказала, что наша героиня учится хорошо, легко воспринимает материал. Проблем с одноклассниками у нее тоже нет. Она очень открытый и общительный человек. Поэтому легко находит друзей.

Наверное, самый первый вопрос, который может возникнуть: как девочка чувствует себя в классе, где все отличаются от нее? На него она отвечает сама:

— Мне нравится учиться: люблю решать трудные задачи, и вообще мне хочется узнавать что-то новое. С одноклассниками я в хороших отношениях. Конечно, бывают разные ситуации, но в целом мы друг друга понимаем.

Если разобраться, то понимание — самое необходимое, что нужно ребенку, оказавшемуся в такой ситуации. Потому что без понимания со стороны своих сверстников и взрослых он оказывается изолированным от общества, чувствует себя ненужным. И в результате теряет смысл жизни, перестает радоваться маленьким достижениям и не совершает больших побед. Давайте же будем внимательнее к людям, так нуждающимся в нашем понимании.

Анастасия ВОРОНОВИЧ.

Пронзительно

Кубанское весеннее утро. Пение птиц. Запах душистой сирени. И я бегу по мокрой траве. Бегу и ощущаю кожей прохладную росу. Бегу навстречу солнцу, навстречу жизни. Чувствую напряжение мышц в моих ногах. И как жаркая кровь циркулирует внутри. Свежий ветер дует в лицо, солнечные лучи слепят глаза. Меня встречает новый день.

Я просыпаюсь от противного звука автомобильного клаксона. И каждый подобный звук возвращает меня в тот кошмарный день, после которого я могу ходить только во сне.

Два года назад я попал под колеса машины. Помню черную вспышку перед глазами, потом душную палату и ощущение абсолютной беспомощности. Поражение спинного мозга. Параплегия. Проще говоря, паралич нижней части тела. Но я продолжаю жить и радоваться тем незначительным вещам, которых не замечал в прежней жизни. Редкие встречи с друзьями, приятные сны, удивительный дар писать… Продолжаю бесконечно испытывать чувство вины перед своей несчастной матерью, вынужденной проливать горячие слезы каждую ночь у моей кровати.

Сегодня она, как и всегда, принесет мне завтрак. После отправится на работу. На несколько часов. Она работает на полставки: боится оставлять меня одного надолго. Думает, что я наложу на себя руки. До сих пор не точит ножи. Но я-то жить хочу! Очень хочу. Особенно остро ощущаю это желание именно сейчас.

Я позавтракаю и спущусь на улицу. Сделать это нелегко. Путь до лифта, потом — по крутому пандусу. Но я уже приспособился. А вот семье моего нового друга пришлось найти строителей, которые сделали пандус из расчета 850 рублей за квадратный метр. Представляете, какая это сумма, если весь съезд занимает 30 квадратов? Но выхода не было. Заняли, скопили…

Я — студент заочного отделения Кубанского государственного университета. Он, между прочим, стал единственным университетом края в числе базовых вузов России по обучению людей с ограниченными возможностями здоровья.

Сегодня поеду на экзамен. Но не на маршрутке или троллейбусе, а на коляске. У нас на Гидрострое — «мягкие» дороги, вполне ровные пандусы, удобные скаты на асфальтированных дорожках. Да и подземный переход мне не приходится проезжать. Ведь путь по нему — просто самоубийство! Без посторонней помощи спуститься или подняться там довольно рискованно, даже несмотря на перила. Коляска может легко набрать скорость, а я, потеряв над ней контроль, неизбежно окажусь головой на асфальте.

Кстати, у нас в городе запустили низкопольный трамвай. Пока его маршрут мне не подходит. Но позже я им обязательно воспользуюсь — мой одноклассник живет в Юбилейном. Очень редко я могу позволить себе такси. Ездят у нас в городе пять микроавтобусов, специально оборудованных для перевозки людей на инвалидных колясках. И стоит это 120 рублей.

Есть мамина зарплата на полставки поваром в школе (отец ушел от нас, когда я стал инвалидом), социальная льгота. Да, немаленькая. Но сколько денег уходит на лекарства, еду, одежду, коммунальные услуги! А еще мама говорит, что износ колясок наступает гораздо раньше установленных сроков. Но у нас пока нет сервисных центров по ремонту инвалидных кресел-колясок, запчастей. Сейчас выдают новые итальянские аккумуляторные коляски, но мало того что их сложно получить, но также не предусмотрена ни перезарядка аккумулятора, ни его замена, а достать их проблематично и дорого. Ладно, не будем о грустном.

Я сдал экзамен. Надеюсь, не из жалости преподаватель поставил пятерку. Я ведь готовился, учил несколько ночей. Опять проделываю сложный путь до дома, но уже не тороплюсь. Успеваю рассматривать здания и лица людей. Многие смотрят с брезгливостью, лишь единицы с сочувствием. Я никогда, никогда не хотел, чтобы меня жалели! Я сильный. Я справлюсь. Жизнь, она ведь так непредсказуема. Сегодня мы можем пронзить инвалида презрительным взглядом, а завтра оказаться на его месте. Случайно. Поэтому стоит жить во все легкие и быть благодарным за то, что есть у тебя сейчас. Полноценность и независимость начинаешь ценить, лишь навсегда потеряв их.

…Искрилось все то же прекрасное весеннее утро. Кубанское солнце грело лицо. Нос щекотал приятный аромат клейкой листвы тополей. И я ехал… на коляске…

Рассказ молодого человека

(он не захотел называть своего имени)

записала Алина МЕНЬКОВА.

Образование без барьеров

Новороссийский колледж строительства и экономики — единственное в Краснодарском крае среднее профессиональное учебное заведение, в котором обучаются молодые люди с ограниченными возможностями здоровья. Первый прием таких студентов был произведен в колледже в 2007 году, а в прошлом году состоялся первый выпуск.

Проблема социальной адаптации инвалидов в Новороссийске столь же актуальна, как и повсюду. Достаточно сказать, что на начало этого года в городе-герое проживало около 17 тысяч людей с ограниченными возможностями здоровья, из них более половины — трудоспособного возраста, однако многие из них не имеют даже среднего полного образования. Восполнить этот пробел взялся педколлектив Новороссийского колледжа строительства и экономики.

— Реализовать благородную идею нам позволила победа в инновационном образовательном проекте «Образование» в 2007 году, в результате чего была полностью обновлена наша материально-техническая база, закуплено современное лабораторное оборудование, лицензионное программное обеспечение, — рассказывает директор колледжа, депутат городской Думы Владимир Шейко. — Кроме того, в том же году колледж принимал участие в краевом конкурсе по созданию модели дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями, и полученные средства в сумме 550 тысяч рублей пошли на оснащение. Все это позволило нам выстроить образовательный процесс на качественно новом уровне, в том числе и с применением введенного двумя годами ранее обучения с применением дистанционных технологий. Именно эти технологии легли в основу обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья.

С января 2010 года в связи с увеличением численности студентов, обучающихся по дистанционным технологиям, в колледже создали отделение ДТ. Сегодня на нем обучается 309 человек, в том числе 25 инвалидов из Новороссийска, Геленджика и Темрюка. Они осваивают четыре профессии: прикладная информатика, вычислительные машины, комплексы, системы и сети, экономика и бухгалтерский учет в строительной отрасли, правоведение.

— Наш социальный проект поддерживается администрацией города, за что мы особенно благодарны лично главе Новороссийска Владимиру Ильичу Синяговскому, — продолжает директор. — Плата за обучение местных студентов с ограниченными возможностями здоровья в течение трех лет производится за счет городского бюджета. Только в нынешнем году на эти цели предусмотрено 250 тысяч рублей. Мы также работаем в партнерстве с краевыми департаментами соцзащиты и образования, городскими управлениями.

Среди студентов с ограничениями здоровья есть несколько колясочников, для которых важно было создать в колледже безбарьерное пространство. С этой целью предусмотрен специальный въезд на территорию учебного заведения, выполнено строительство пандусов, оборудован специализированный санузел, а также учебная аудитория с соблюдением необходимых требований. Более того, для этой категории студентов создана система психолого-педагогического сопровождения их профессионального становления, с ними проводятся психологические тренинги и оздоровительные занятия, а на сайте дистанционного обучения (do.nkse.ru) создан электронный кабинет психологической помощи.

— Но вы знаете, они не испытывают особых комплексов по поводу своего здоровья, — поясняет заместитель директора колледжа по учебной работе Надежда Плющева. — Они очень контактны и общительны, открыты душой и помыслами. На экзаменах у нас обычно присутствуют психолог и медработник — для подстраховки. Но за помощью к ним еще ни разу не пришлось прибегнуть. Напротив, студенты с ограниченными физическими возможностями испытывают огромную потребность в общении и с великим удовольствием посещают консультации, подолгу готовы оставаться в аудитории. И, что очень важно, они не терпят жалости к себе. Поэтому мы общаемся с ними на равных. И требования у нас к ним — как к обычным студентам.

В прошлом учебном году колледж выпустил первых студентов с ограниченными возможностями здоровья. Из пятерых выпускников двое — Анатолий Быков и Мария Фидусова — получили дипломы с отличием. Предполагаемый выпуск этого года также пять человек.

Остаются серьезные проблемы с трудоустройством выпускников с физическими ограничениями. В штате колледжа даже предусмотрен специалист по трудоустройству. Но очень сложно переломить ситуацию на рынке труда. Государственные программы предполагают бюджетное финансирование предприятий, принявших на работу инвалидов, в размере 50 тысяч рублей на обустройство одного рабочего места. Однако работодатели, к сожалению, не проявляют заинтересованности. Из пятерых выпускников прошлого года трудоустроен лишь Анатолий Быков — инструктором по спорту в городской организации общества инвалидов. Еще двое продолжили обучение в вузах, а двое остаются безработными. Такая же ситуация и с производственной практикой, которую студенты вынуждены проходить в стенах своей альма-матер.

— Хотелось бы верить, что такое положение дел в скором времени изменится, — заключает Надежда Викторовна. — А условия обучения, созданные в нашем колледже для студентов с ограниченными возможностями здоровья, помогают им преодолевать социально-психологические барьеры и открывают перспективы более полноценной жизни.

Евгений РОЖАНСКИЙ.

Новороссийск.

Внимание!

В Краснодаре на базе информационного учебного центра стартовал социальный проект по профессиональной подготовке и трудоустройству молодых инвалидов, поддержанный фондом «Новая Евразия» при участии компании «Шеврон».

В ходе проекта молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, имеющие инвалидность, могут БЕСПЛАТНО по итогам собеседования пройти профессиональную подготовку по таким востребованным специальностям, как офис-менеджер, менеджер гостиничного бизнеса, менеджер по продажам, рекламная деятельность, компьютерная графика, основы предпринимательской деятельности, техническое обслуживание и сборка персональных компьютеров, пользователь ПК, «1С: Торговля и склад», «1С: Управление торговлей», «1С: Бухгалтерия», «1С: Зарплата и управление персоналом», бухгалтерский учет, кадровый учет, начальное администрирование операционных систем, организация туристической деятельности и другие. Возможно индивидуальное обучение.

Обращаться по телефонам: 274-66-32, 8-961-51-73-140 и 8-918-02-82-562.

Расскажи

Люди с ограниченными физическими возможностями очень часто оказываются за гранью общественной жизни. К одним относятся как к изгоям, другие становятся объектами безудержного сострадания. В этой связи забывается главное: они такие же, как и все. Мы спросили краснодарцев, как они относятся к проблемам и жизни инвалидов.

Сергей, молодой отец:

— Считаю, что людям с ограниченными физическими возможностями надо помогать. Знаю, что многие из них стараются не выходить из своего дома, замыкаются в себе — это неправильно. Они ведь такие же члены общества. И поэтому должны жить общественной жизнью: посещать мероприятия, гулять в парках.

Станислав, преподаватель:

— В нашем городе очень мало делается для помощи инвалидам. Даже в таких важных местах, как поликлиники, аптеки, магазины, пандусы не установлены вообще или сделаны так, что ими невозможно воспользоваться. Такое отношение властей к проблемам людей очень похоже на откровенное пренебрежение, граничащее с издевательством.

К его мнению присоединилась и Елена, менеджер:

— В Краснодаре сделано мало для людей, которые передвигаются только с помощью инвалидных колясок. Везде очень высокие бордюры, нет накатов. Я, правда, точно не знаю, кто должен за этим следить, наверное, администрация города.

Студент Иван поделился неожиданной точкой зрения. Но, по всей видимости, она распространяется только на тех, кому выгоднее быть инвалидом, чем здоровым (как это ни парадоксально, но такие люди есть):

— Я с большим сочувствием отношусь к инвалидам. Но должен сказать, что некоторые используют свою инвалидность в не совсем правильных целях. Я имею в виду, что есть люди, которые специально выдают себя за инвалидов, чтобы получать какие-нибудь льготы.

Яна, студентка:

— Я очень сочувствую таким людям. Особенно печально, когда в таком положении оказываются дети. Жалко, что не все готовы им помочь, пойти навстречу.

Ирина, банковская служащая, высказала свою точку зрения, которая должна стать, наверное, посылом к действию:

— Конечно, жалко, когда люди сталкиваются с такими неприятностями. Но вдвойне печально, когда им приходится обивать пороги различных властных структур, чтобы добиться внимания к своей проблеме. Наоборот, все их проблемы и пожелания должны быть выслушаны и исполнены. И они не должны унижаться и страдать только потому, что в данной ситуации оказались беспомощными.

Подготовила А.АЛФЕРОВА.

E-mail: volkova@gazetavk.ru Телефон: 8 (861) 255-35-28 icq: 385305510

Страничка на форуме «ВК»: http://gazetavk.ru/forum/forumdisplay.php?f=18

Пишите нам, звоните. Делитесь впечатлениями, высказывайте пожелания, идеи, жалуйтесь. Ждем ваших откликов!
Раздел : Я - молодой!, Дата публикации : 2011-03-17 , Автор статьи :